收购华尔街英语、环球雅思，出版各类英文原版教材，推广PTE、A Level考试……培生集团在中国教育市场可谓风生水起。但是，令人没有想到的是，培生集团还悄悄做了一件改变中国教育的事情。日前，培生集团在张家港实验小学举办了STEM项目成果汇报及展示会。
培生STEM项目是培生集团面向中、小学阶段学生提供的一套前沿的教学解决方案，内容覆盖科学、 技术、 工程和数学四个学科领域。该项目依托培生全球领先的优质资源和服务，旨在全面支持国家对复合型创新人才的培养，提升中国学习者的创造力和实践能力。张家港实验小学是培生STEM项目的一个试点学校。
案例一：三年级《设计喂鸟器》
三年级的STEM演示课，学生们通过画报的形式展示交流了每个小组对于喂鸟器的设计方案。课前，朱老师将同学们分成8组，并提供了麻雀，喜鹊，鸽子，杜鹃四种鸟类模型，请各小组为其中一种鸟儿设计喂鸟器。
课堂上，同学们积极展示了小组的设计方案。设计方案考虑了鸟类的习性，空气的湿度，偷食者等影响因素，并提出了相应的解决办法。对于忽略季节变化及材料特点等影响因素，朱老师用鼓励其他小组横向点评和提问的方式，帮助各小组更有效率地发现设计上的遗漏和课后改进。由于班级规模较大，小组之间没有展开深入的讨论，朱老师计划在项目报告阶段，安排更多的时间让同学们进行交流。
案例二：五年级《制作肺活量计》
五年级的演示课在一间普通教室进行。课前，赵老师向同学们讲解了潮气量的概念，安排同学们设计一款肺活量计来测量潮气量。
课堂上，同学们对4个小组的设计方案进行了交流， 随后各小组制作了肺活量计，并进行了验证试验。同学们都提出了使用量筒测量排水体积，从而确定潮气量潮气体积的方法。对于一些设计方案上忽略了压强，气体密度等问题，赵老师也是鼓励其他小组同学通过建议性方式提出自己的想法。
由于课上时间有限，有些验证试验失败的小组，没有深入讨论原因。下节课中，赵老师计划安排同学们交流与改进设计方案，讨论肺活量计准确。
张家港实验小学副校长陈宇峰称，STEM课程提高了学生们的综合能力，融合各学科的知识并动手动脑，很好地弥补了目前体制内教育的弊端，是中国教育改革的方向。据称，88%的学生喜欢培生STEM课程。通过STEM课程，学生们在与人合作、动手能力和创造力等多个方面的能力得到提升。
目前，STEM项目的18个主题活动包含相应的教材课本，实验工具箱和在线资源，教师可轻松地将STEM模型融入现有的课程及教学研究中去。该项目将适用于任何公立制中、小学的校本课、兴趣课和活动课 ，并可根据学校的自身情况来设计课程内容和培训。
涵盖18个课程主题
项目优势
完美的跨学科融合融合科学、技术、工程和数学4个领域，拥有18个不同主题。通过小班教学和教师指导，学生将动手动脑完成相应课程和实验；21世纪能力培养课内各种活动和测评能极大促进培养学生的批判性思维、创造力和沟通协作等21世纪技能的培养，与素质教育的本质不谋而合。成体系的课程学习拥有严谨而系统化的课程设计，基于培养目标来配套安全完善的工具包，让学生在实践中理解知识，充分体验动手的快乐。促进学习者自主学习结合实际的课题设计和动手环节将激发学生在科学和工程方面的求知天性和兴趣，配合前、中、后期的评估，来促进学生自主学习。完善教师能力发展 完善的教师培训方案将帮助教师提升STEM课程专业知识和教学水平的，从而持续的帮助学生取得进步。全方位教学支持教师在课程实施中将获得全方位的教学支持包括：教师培训、课程设计、教学资源、评估体系乃至认证来确保教学成效并节省备课时间。
强大的全球资源依托依托并共享培生全球领先的优质教育资源和经验，最大程度结合中国需求进行本地化，全面服务中国社会和合作伙伴，带来端到端、整合的教育解决方案。可衡量的学习成效提升以学习者为中心，承诺学习成效：培生以中国学习者为中心，利用着眼于未来的课程和教学法，提供个性化、基于21世纪技能的学习体验，为中国学习者带来可衡量的学习成效。丰富的教育服务经验全球领先的直接培训供应商，为培生全球提供最佳实践经验，培生中国具有培生全球规模最大的直接培训业务，积累并提供最佳实践经验。
