“寫作是一個創造的過程，在這個過程中最讓人滿意的，就是把‘垃圾’變成某種有價值的東西。”布蘭登•羅伊爾的這句話，說出了寫作讓人沉迷的地方。
你可能會覺得寫作並不容易，確實如此。
不過，當你想著寫作是在創造，你在創造一種有價值的東西，這種感覺讓你覺得充滿幸福。
怎樣把“垃圾”變成有價值的東西，你缺少的是方法。
畢業於哈佛大學的布蘭登•羅伊爾，他寫的《一本小小的紅色寫作書》，這本書先後榮獲“國際圖書獎”、“總統圖書獎”、“年度教育圖書獎”。他在書中總結了20年考試培訓機構的教學經驗，獨創了20條基礎寫作原則，幾乎適用於所有類型的寫作，下面我分三個部分來介紹。
一、開門見山，把結論寫在開頭。
寫文章要開門見山，把結論放在文章的開頭，不讓讀者猜測作者的中心思想。這跟寫小說不同，小說多是為了消遣，作者的意圖放在結尾更能吸引讀者。但一般的文章，讀者是不想猜作者有什麼秘密的。
寫完開頭，接著是正文，在正文中，圍繞3個關鍵點來構建文章。數字3是個神奇的數字，用3個關鍵點來寫文章，不會顯得不足，又不會顯得多餘。
《一本小小的紅色寫作書》就是分了3個部分：結構、風格、可讀性。
齋藤孝寫的《寫作全技術》中，介紹了他的寫作經驗，就是找到3個關鍵要點來構建文章，就像3根柱子一樣。
我寫書評時，也是從書中找出3個亮點來展開的。
二、用準確的例子來證明觀點。
用準確、具體的例子證明文章的觀點，例子要詳細，不要太泛。一來讓文章更有個人風格，二來讓讀者更難忘。
舉例子的方法有5種，下面一一介紹：
1、軼事：用小故事來修飾自己的觀點。原尻淳一寫的《高效能閱讀》中，他就寫了自己的故事：他以前讀書不好，現在每年能讀300本書，轉折點就在他上大學前，一位朋友將補習老師的書單複印件給了他，那是一份關於世界史的書單，讀了其中兩本書，原尻淳一“恍然大悟”，從此，開始了真正的讀書人生。
2、引用：使用偉人或名人的話，來支持自己的觀點。如果文章寫“成功人士都喜歡讀書”，可信度就不高，但引用沃倫·巴菲特的合夥人查理·芒格的話就不一樣了：
“我這輩子遇到的聰明人沒有不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。沃倫讀書之多，我讀書之多，可能會讓你感到吃驚。”
齋藤孝寫的《寫作全技術》中，介紹了他要求學生通過引用《論語》裡的句子來寫隨想，這樣一來，學生寫隨想時反而更容易了。
3、類比：找兩種不同的事物，通過兩者的相似性，讓你更清楚給定的關係。比如，錢鍾書寫的《圍城》中，經典句子就是用類比來寫的：“婚姻是一座圍城，城裡的人想出去，城外的人想進來。”
4、明喻：說某一種事物像另一種事物，會用“像”“如”之類的詞。奧野宣之寫的《如何有效閱讀一本書》中，介紹了一種“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，就是用明喻來表達，意思是摘抄的原文和自己的評論，就像大蔥和鮪魚肉的火鍋一樣。
5、暗喻：直接說某一事物是另一事物，不用“像”之類的詞。張愛玲寫的《紅玫瑰與白玫瑰》，就是用暗喻來寫，十分貼切：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣。”
三、讓文章更容易讀。
文章讀起來要輕鬆，這樣讀者才有讀下去的興趣。增加文章可讀性的常用方法是：頁邊多留白、段落多空行、用一些粗體強調關鍵詞、用小標題提取段落的主題。
《溝通聖經》一書中提到“視覺標記”，意思是說在閱讀時要留意粗體、小標題等內容，這些是關鍵信息。
原尻淳一寫的《高效能閱讀》中，介紹了一種閱讀技巧，就是找到書中的關鍵詞，也就是加粗的黑體字和小標題。
在讀書時，你要留意這些黑體字、小標題，提高閱讀的效率。在寫作時，你也需要把關鍵信息加粗，提取小標題，讓讀者讀起來更輕鬆。
我在寫書評時，作者、書名、關鍵詞會加粗，三大亮點會列出小標題，讀者讀起來就知道重點是什麼了。
經過上面的介紹，你瞭解到20年考試培訓經驗所濃縮而成的寫作原則。如果給布蘭登•羅伊爾的《一本小小的紅色寫作書》做一個總結，就是：。
