“最美逆行者”美在哪裡？向“最美逆行者”學習，正青春的我們可以怎樣做到止於至善，擔當起我們的歷史使命？這是順德初一政治科目的試題。
上週末，順德初中學校紛紛開展了模擬期中測試。結合3月31日南都聯合順德多部門邀請“最美逆行者”為全區30多萬學子上的思想政治愛國主義教育課，廣東順德德勝學校在初一政治科目試題中以此為情景素材，側重對學生生命價值和愛國主義情懷的考察。
初一考試試題中出現順德“最美逆行者”
為了檢驗前端時間的學習成果，同時為即將進行的全區統一其中考試作準備，在4月11日~12日，廣東順德德勝學校安排了初中學生在家進行線上的模擬考試。 4月11日早上，南方醫科大學順德醫院消化內科副主任醫師馬豫茜在家監督讀初一的兒子模擬考試。其中，在政治科目的試題中，她發現一道簡單題與馳援湖北的最美逆行者有關。
題目中提到，3月31日，順德區邀請了馳援湖北的“最美逆行者”為順德學子上了一堂《口號人生的第一個釦子》的思想政治愛國主義教育課。材料中還選取了南方醫科大學順德醫院甲狀腺乳腺外科護士長徐偉娟的馳援湖北40天的感言。根據以上的材料回答以下兩個問題： “最美逆行者”美在哪裡？向“最美逆行者”學習，正青春的我們可以怎樣做到止於至善，擔當起我們的歷史使命？
作為參與者之一，馬豫茜在這堂特殊的班會課上，分享了馳援湖北的故事。當看到這堂對話最美逆行者的班會課作為素材出現在試題中時，馬豫茜很激動：“當初作出去武漢的決定只是自己的個人行為，沒想到能有這麼大的積極正面的社會效應。”
對於這道試題，馬豫茜的兒子齊遠這樣回答：最美逆行者美在他們的愛國情和不畏生死，一心為民的偉大情懷。看到這樣的答案，馬豫茜深深地被觸動了，“接下來，我要做的是要把自己在武漢所見所聞所感跟兒子好好地說說。”
側重對生命價值和愛國主義情懷的考察
3月31日下午15：20分，順德全區中小學班會課時間，順德區委區政府多部門與南方都市報聯合，邀請順德“最美逆行者”同上一堂主題為“扣好人生的第一個釦子”的思想政治愛國主義教育課。
作為廣東順德德勝學校初一的班主任莫葉兵也與學生同步觀看了這堂特殊班會課，並組織學生分享觀後感。“順德‘抗疫英雄’的事蹟很感人，看著學生的互動留言，我感覺孩子們的思想是流動的，很有正氣、很有擔當、很懂感恩，他們的眼睛是透徹的，他們的心靈是美麗的。這一點，讓我深有感觸。”莫葉兵說道。
“生活即教育”，同理“考試即教育”。因此，作為初一的備課組長的莫葉兵緊扣時代“最美逆行者”的善行、壯舉和考點“止於至善”，創作了這道考題。這道題目基本覆蓋了“成長中的我”、“我與他人和集體”、“我與國家和社會”考點的主幹知識，側重對學生的生命價值和愛國主義情懷的考察，要求學生結合自身學習生活實際來談學習、宣傳、踐行抗疫英雄優秀品質的做法，達到知行合一的育人目標。
從回收的試卷答案上看，不少學生都表示要把最美逆行者作為榜樣，向最美逆行者學習，不怕困難，努力學習，樂於助人，擔當其歷史使命，為國家做出貢獻。莫葉兵表示，在抗擊新冠疫情過程中出現的英雄人物的確給了學生們極大的震撼，這對學生來說是一次精神的洗禮，是一次價值觀的培養，是一次成長的歷練。
採寫：南都記者 胡嘉儀
