最近，浙江大學教授，也是浙大領導的鄭強先生在一次演講中也提到了學英語的問題。鄭強說自己會說英語，日語，德語，但是談到中國人學英語，他認為“英語學習已經耗費了太多學生的時間，這是不正常的。英語作為一門語言交流的工具，今天已經變味了。”
演講中鄭強教授還提到了日本，他說日本人也說英語，也學英語，但是人家和咱不一樣，沒咱看得這麼重。其中提到一位日本諾貝爾獎獲得者，他說人家60年沒出過國，人家就不能得諾貝爾獎了嗎？這20年時間裡，我們過分地誇大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現，我不是說外語不好，沒有外語就沒有我的今天，但是我看到中國無論是人才評價還是花費的時間看，如果我不指出這個問題，就是對不起你們！誰說的不會外語，外語不好就是文盲？今天我要給你揭曉：文盲說的！
這都是鄭強教授的原話，擲地有聲。可就是這樣的真話，真心話卻給這位教授惹來了麻煩。各種“聲討”不絕於耳，甚至有些人斷章取義，把鄭強教授部分表達內容歪曲，故意強化，截取片段，大肆造謠宣傳，甚至傳出“鄭強呼籲要把英語踢出高考”這樣的不負責任的言論。
其實，鄭強教授沒有說過這些話，他只是強調要降低英語的重要性，不是說完全不學英語了。但網友之所以以訛傳訛，實在是因為這些年關於要不要全民學英語，高考要不要考英語的話題，爭論實在是太多了。
那麼，我們不禁要問，到底鄭強教授這番言論觸動了誰的神經？碰了誰的奶酪？這麼著急地跳出來，不分青紅皂白，肆意帶情緒，帶節奏，究竟為何？天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。一個“利”字惹的禍。好像一些機構坐不住了吧！（摘自網絡）
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