自然拼讀的重要性想必已經不需要再費口舌長篇大論了，公立學校之所以不學拼讀，是出於學習
自然拼讀需要還不錯的英語基礎，而絕大多數公立學校讀書的孩子英語處於26個字母認不全的狀態，才會退而求其次學國際音標，論哪兩者孰輕孰重，Jennifer老師認為兩者相互獨立、相互補充，熟練掌握任何一個都對另外一門學習有促進作用。我今天不跟大家討論選擇誰的問題，而是教給父母如何在家輔導，給正在學自然拼讀加加把勁呢？
上課實拍
第一步：認讀26個字母letter name
學好自然拼讀基本前提，是要對26個字母滾瓜爛熟。你可能覺得26個字母，還不簡單啊，學唱一首字母歌就會了，這就是零經驗媽媽的錯誤認知，有經驗的媽媽一定深有體會，孩子會唱不代表會讀，會讀不代表會認，會認不代表會寫。學習26個字母，絕不是簡單的背誦記憶，也不是會唱字母歌就可以了，學習字母是一個有聲音有圖像的多感官過程。
- 認讀技巧：
我們老師課堂上先教孩子字母歌，大家都會唱之後，進入到單個字母的深度學習。一堂課大概講3個字母，有的只講2個，所謂的“認讀”指的是幫助孩子對這些字母產生視覺印象及其整體瞭解，在教學中，老師都會把每個字母圖像化，從而幫助孩子們形象地瞭解26個字母的構造。例如A就像一隻勤勞的小螞蟻塔，B就像一副倒立的太陽鏡，C就像一隻蜷縮著的大蝦，D就像是懷孕媽媽的大肚子...... 同時引導學生髮揮想象力，說出他們認為這些字母像什麼。例如有一次Jennifer老師講到字母C的時候，有的孩子告訴我，它像個半個月亮不像大蝦。通過這種具體的圖像認知大大加深了孩子們對這些字母的印象，拉近了與英語的距離。
字母圖像化還能幫助孩子提高易混淆字母的分辨力，比如小寫字母b和d，孩子們告訴我，b像數字6，d像聽著大肚子的媽媽 。儘管不是那麼貼切，但通過多維感官認知大大提高了孩子們對於b和d的分辨力。
簡筆畫
第二步：學習字母以及字母與字母組合發音letter sound
英語作為一門語言，語音教學自然是學習的重點環節。因此，老師們在上課都會不厭其煩地示範發音，並且集體跟讀練習數遍。
回到家裡，如果媽媽對自己的發音有自信，你讀一遍，孩子讀一遍效果最好了。如果媽媽英文能力薄弱，上網找找26個字母發音音頻或視頻，陪著孩子跟讀也行。
自然拼讀不僅涉及26個字母簡單發音，還涉及字母與字母組合發音，例如sh、ch等等。對於沒有學過自然拼讀的媽媽來說有點困難，但也不用緊張，只要按照老師當日所學內容鞏固加強就好了。
給大家推薦一個知名的自然拼讀網站，這家網站不用翻牆，包含豐富的趣味遊戲，比媽媽枯燥地說有意思很多，重點全程免費，網址：www.starfall.com.（app：starfall）
網站截圖
網站截圖
認讀學完後，我們要檢驗孩子掌握情況如何，面對幼兒，遊戲的方式效果最佳。
- 複習抽查：
網上下載2-3套26個字母卡片，隨意挑出任意字母讓孩子讀出來，或者媽媽讀出某個字母讓孩子挑出來，這樣就能清楚地知道孩子掌握情況了。
字母卡片教具
- 趣味遊戲：
Jennifer老師最喜歡把26個字母融入遊戲中，邊玩邊學。這裡給大家推薦幾個孩子們超愛玩的小遊戲。
1，字母剪紙：
字母打印
2，花樣字母填充：
有的孩子用橡皮泥填充，有的用紙片填充，有的用毛線，有的還用家裡的大米填充，是不是很有意思？發揮想象力，你還能想到用什麼填充呢？
紙片
出自某個小女孩之手，真的太喜歡了！
愛心
橡皮泥既方便又簡單
橡皮泥
3，字母拍拍樂比賽：
事先準備好26個字母以及一個蒼蠅拍，媽媽讀出一個字母，小朋友跟爸爸比賽，看誰先拍到在正確的字母。
字母拍拍樂
除此之外還有很多很多新鮮有趣的小遊戲，字母消消樂、字母連連看，字母迷宮等等，網上字母教具多如牛毛，媽媽們勤快點，收下Jennifer老師的叮囑。
第三步：26個字母拼寫 writing
美國孩子從Preschool (3~4歲)就開始練習字母的書寫了。孩子們通常是從大寫字母開始練習，然後逐漸過渡到小寫字母。對於孩子來說，由直線構成的字母(如E、F、H)比較容易，而斜線(Y)或者曲線(S)構成的字母對孩子來說有一定挑戰，因為這個年齡的孩子的動作技能(fine motor skill)還在發展之中。
通常，美國老師建議的學習順序是這樣的：E,F, H, I, L, T, V, W, X, K, M, N, Y, A, Z, C, O, G, Q, B, D, J, P, U, R, S. 當然，這個順序並不是一成不變的，而是要看孩子對字母書寫的熟練程度。
練習拼寫的起初，切記遵循由易到難過渡。
- 首先：讓孩子練習書寫不同大小的字母，從大開始逐漸變小。就像我們小時候練習中文字一樣，隨著年齡的增長，字帖的格子也在一點點變小。
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- 其次：練習書寫在雙線格中。孩子先描字，練習字母的正確書寫，然後根據字母的起點，自己練習書寫。
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最後：逐漸過渡到寫在四線三格中。
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第四步：擴展單詞量
學習自然拼讀最大得好處是幫助孩子很快地讀出單詞，提高閱讀速率，從而潛移默化地擴充了孩子得詞彙量。自然拼讀的後期，老師們還會教孩子對應字母發音的新單詞，例如A A A apple , B B B bear......還會通過聯想法，學習新單詞，例如a聯想到apple、ant、ax；f聯想到的相關單詞，比如fox、fat、feet等
這部分的鞏固學習，仍然可以通過家庭小遊戲加以鞏固。孩子們比較喜歡玩的有飛行棋、擲骰子桌遊。
- 擲骰子
孩子們依次扔色子，根據色子扔出的數字從起點開始用棋子走對應的步數，並拼讀出對應的單詞。
比如擲出的數字是“2”，那棋子就走兩步停在單詞“bug”，然後需要拼讀出b-u-g，如果棋子恰好停在“小老鼠”的位置，就要返回起點重新來過，最先到達終點的一方獲勝。
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還可以設計成帶“跳躍”和“返回”關卡的，比如：
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相信足智多謀的你，還能想到更多好玩有趣的小遊戲，嫌麻煩直接淘寶一下，網上教具便宜的貴的都有，重點是陪著孩子玩起來。
學習自然拼讀是一個長期、系統性的任務。一定不能著急、不能功利，建議先以培養孩子的興趣為主，Jennifer老師相信，按照我說的做法一絲不苟地執行，孩子們都會吵著要學習呢！
