媽媽走進客廳，琳琳坐在沙發上正在用手機看動畫片，媽媽叫琳琳把手機拿回來還給媽媽，琳琳看電視看得正入神，不搭理媽媽。媽媽一把拿走琳琳的手機，看了這麼久了，不許看，對眼睛不好，這時，琳琳哇哇大哭，起身要把媽媽手機搶回去，搶了幾次不成功，就開始摔玩具，摔身邊隨手可得的東西，然後不停的哭。
才幼兒園的孩子，為什麼就會有摔東西這樣的暴力傾向？這讓很多爸爸媽媽都很苦惱
孩子的出現這樣的行為，分為兩個方面，如下
1、孩子不懂情緒表達
幼兒園孩子的語言功能還沒有發育完善，不能很好的理解父母的意思也不知知道該怎麼樣去表達自己的感情和需要，於是當他們不滿意時就會通過身體和動作來表示反抗，引起關注。
2、情緒發洩
大人的不良情緒需要發洩，孩子也不例外。孩子發脾氣的時候會通過一些大動作引起注意，比如哭鬧，摔東西，這些行為實際上是孩子表達情緒的方式，當孩子被批評冷落或者自己的要求得不到滿足的時候，覺得自己不被理解，就會通過哭鬧摔東西的方式來發洩自己內心的憤怒，這其實也是寶寶的一種成長經歷，只是在這個過程中需要父母引導寶寶正確表達自己的情緒。
家長應該怎樣，才能破解孩子哭鬧摔東西的行為呢？
當孩子提出一些不合理的要求時，我們總是讓孩子聽我們的話，這個時候孩子因為內心的需求沒有得到滿足，就大鬧一場。
這個時候我們教育孩子的口氣一定要平靜而堅定，如果大聲的吼叫孩子等於是給孩子傳遞一個錯誤的信息就是你生氣的時候是可以大吼大叫的。
案例分析
琳琳喜歡看手機，沒有節制的看，只要媽媽不滿足他的要求，他就會抓狂，兩隻小手握得緊緊的，牙齒咬得咯嘣響。這時候媽媽就更生氣了，扯著嗓子喊著讓她安靜下來，結果孩子哭的聲音更大，問題沒有解決，反而兩敗俱傷。
1.同理：如果媽媽看到她這個樣子，能平靜地告訴她，寶貝媽媽知道你想看手機，手機被媽媽拿走心情很不好，很不開心對不對
2.平和而堅定：但是媽媽要告訴你，玩手機時間久了我們眼睛會不舒服，我們不可以玩太久，現在我們玩手機時間到了，我們不玩了，媽媽帶去吃你喜歡吃的東西，吃完我們一起出去玩好不好。通過同理孩子並且轉移注意力讓孩子跟著我們的指引做，效果會更好。
3.約定：孩子沒有節制的玩手機，我們應該跟孩子事先約定好，孩子沒有按照約定，我們要堅定執行，並且告訴孩子現在不玩手機的原因，不能孩子一鬧就妥協，以後孩子還是會按照原來的方法來試探媽媽的底線
寫在最後———
家長都希望自己的孩子乖巧懂事，但由於家長不瞭解孩子的內心所想，在面對孩子叛逆的時候，總是會比孩子更生氣，以暴制暴，以至於讓問題更加嚴重。
其實，孩子很多不合理的行為都是可以理解並找到方法解決的，只要父母用心，換位思考，瞭解孩子的心理內心需求以及一些育兒技巧，就能收穫一個和諧愉快的家庭氛圍。
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