意識到自己是個失敗的父母，我想自己還有救，孩子也還有希望，平常做了大量的功課，從親子教育到幼兒心理，終於有了一套合乎孩子的教育方案，廢話少說，直接進正題。
就四個字：明確時間。以前孩子做作業，語文數學我規定晚上九點之前完成，但是孩子經常做到十點，兩課作業從六點，做了四個小時。夠崩潰吧。
現在我和兒子約定好，語文45分鐘，如果提前完成，提前一分鐘，就可以玩5分鐘，而且晚上做完所有作業後，他可以自由選擇怎麼玩，我不阻攔也不干涉，只要是安全不影響鄰居休息即可。時間越是提前的多，玩的時間就越多，也可以用提前的時間換零花錢，然後是數學作業，根據作業多少規定可以的時間。超出的時間，就是練字帖一張，超出的時間越多，練得字帖也就越多。
這裡需要父母注意細節上的問題，細節沒做好，這方法效果就會大打折扣，開始之前，和孩子一起看時間，不要父母自己看，這樣孩子會沒有時間觀念，從幾點幾分開始的，一起看了後讓孩子記住，可以把時間放在孩子面前，方便孩子隨時看，如果孩子有認真專心的再對待哪怕只有兩分鐘，父母也要給予認可鼓勵，我第一次看到兒子認真了一陣，立馬跟他說：沒想到你比我想象的要認真多了！你這股認真勁嚇到我了哦，寶貝，如果你繼續這樣下去，那我錢包的錢又要給你了（或者其他獎勵），說的時候最好配上害怕的表情。兒子聽完驕傲又得意的笑了而且愈加認真了，這認可和鼓勵千萬不要吝嗇，孩子有成就感，也就主動會往好的方向做，你不用催促，答應孩子的獎勵要說到做到，不可隨意更改，如果你更改不履行承諾，孩子下次就不會再配合了，懲罰也是一樣，不要於心不忍，兒子有兩次因為貪玩，超時了，當時也不早了，九點半他也困了，便央求我明天再補上，我開始也是心軟，怕孩子睡眠不足，但想想如果我今天不堅持，下一次孩子也就不在考慮承擔後果，所有的努力也就是空談，等他寫完字帖，也都十一點了，我問他：兒子，因為貪玩幾分鐘，就辛苦寫了這麼久，累不累？開心嗎？。兒子早就困的不行了，我不允許字跡潦草，寫的他手痠疼，他只一句話：媽媽我可以睡覺了嗎？。當你遵守承諾說一不二的時候，孩子也會遵守規則，全在你怎麼做。
做好這一條，你就會感覺輕鬆很多，孩子自己也會充分利用時間，不用你天天耳提面命，但是作為家長，對制定規則，要和孩子一起商量，讓孩子參與進來，這樣的規則才會讓孩子願意遵守。
很多孩子真不是因為笨，既要有規則，也要有認可和鼓勵，不要總是誇他聰明，要誇的具體、實際、多維度，讓孩子發現自己的優點，比如，我的孩子寫字就很醜，像螃蟹爬那種，老師說多了，我批評多了，他也習慣了，但是和他聊天，他說班上某某某寫的字可好看了，喜歡美是人類的本能，孩子也不例外，雖然我寫不好，但是我也喜歡好看的字，這樣就好辦了，以前練字都是讓他寫一整篇，後來我就讓他寫幾排就夠了，十分鐘寫三排，以前我接過來就說哪些哪些醜，他一臉沮喪又回去擦了改，現在哪怕只有一個字寫的漂亮，我也是先肯定這個漂亮的，然後告訴他：兒子，你這個字寫的就像印刷出來似的，比我寫的還好，你既然能寫好一個，肯定也能寫好兩個三個，這剩下的幾個能不能也這麼漂亮呢？他高高興興的答應轉頭就跑去改了。
其實，孩子磨蹭拖拉等等不良習慣，問題不在孩子深身上，在父母身上，能意識到這一點，就已經向成功教育邁出了了不起的一步，每個孩子都是不一樣的，方法也就不同，但有一點不會錯，批評孩子前先找找自身，孩子需要規矩，更需要認可。
我不想孩子習慣了自己的字醜，習慣了自己磨蹭拖拉，不一定非要考個全班第一，但是我有義務讓他意識到，我並沒那麼糟糕。
