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想了解火花課程的家長，繼續往下看——
3-9歲，有兩種能力培養一定不能錯過：一是語言啟蒙，另一種就是思維能力養成。
為什麼這麼說呢？
大家都知道，3-8歲是語言發展的黃金期，抓住這個時機的家長會發現，孩子對英語的興趣和語感明顯優於啟蒙較晚的孩子。
同樣，3-8歲也是孩子思維能力發展的黃金期。
抓住這個時期進行充分的思維開發和訓練，孩子的邏輯思維、思考能力、解決問題能力都會遠超同齡人。在數學學習上自然也能舉一反三，活學活用。
像登頂《最強大腦》的尤冠群、孫奕東這些孩子，無一例外地，從小就在進行數理思維啟蒙。
相反，有些孩子上了幼兒園、小學，數學學習吃力：
· 計算掰手指，速度慢總出錯· 講過的應用題，一變題型就不會· 讀不懂題意，對數學越來越沒興趣
根本原因就是缺乏數理思維。
一步沒跟上，步步跟不上，不只影響小初高12年的數學學習，甚至思維方式的不同，對孩子一生的成就和發展，都會產生深遠影響。
未來有競爭力的孩子，一定勝在思維能力上。
文話童心群裡就有很多孩子正在學習火花思維的線上課程，大家對火花思維的評價：
1、課件風格孩子喜歡
2、課程體系完善
3、一線師資大品牌
4､ 教具製作精良
5､ 售後服務到位
6､ 退費政策及時效性滿意度高
（課程根據孩子的年齡進行分級測評）
在火花思維學習一段時間，學習效果就會顯現。比如L1級的課程，對圖形拼接、20以內的加減運算信手拈來； 很多同齡孩子理解起來特別吃力的圖形變換，學習過的孩子做起來也十分輕鬆，而且越學越喜歡。
下面就詳細講講上課體驗。
先說說孩子們的“心頭好”——互動課堂+遊戲禮盒，動手動腦超過癮
火花思維的教學方式很特別，是真人老師直播互動，配合實物教具，動手動腦，像做遊戲一樣學數學。
（小傢伙5秒拼好一個正方體，還跟老師互動說出它有6個面、12條邊，是小隊裡最快的。之前可是連正方體和長方體都分不清啊）
畢竟數學概念理解起來很抽象，如何讓孩子從實物過渡到理論，真正感知知識背後的原理，方法很重要。
報名正式課後，老師會根據孩子的年齡，對應當前的學習模塊，包郵寄送相應的教輔禮盒。不僅上課用，還能當日常動腦小玩具，超讚。
教學能抓住孩子對物體形狀、顏色認知敏感的特點，有將近一半的時間在動手操作上。一個步驟對應一個知識點，充分激發思考力。
在學習湊十法的時候，用小球的變化直觀演示出“湊”的過程，理解巧算的含義，孩子能輕鬆學懂。
順便說一下，火花是小班教學（L1-L5不超過6人，L6-L9不超過8人）。區別於其他機構的錄播或大班直播課，火花思維的課堂氣氛很好，老師可以
1對1地和每個小朋友互動，有小隊合作任務也有搶答環節，跟學校課堂是一樣的，內向外向的孩子都適合。為鼓勵孩子多多發言，鞏固學習效果，跟著老師課上答題、學習打卡、完成隨堂小練習都能獲得星星獎勵。
攢夠一定數量的星星可以在商店中兌換自己喜歡的實物禮品。
不僅如此，為激勵孩子堅持學習，真正感受到數學帶來的快樂和滿滿成就感，會定期舉辦新生獎學金或模範之星活動。萌娃們收到獎牌愛不釋手，家長紛紛表示：太有心了！
再來說說課程的突出亮點——超萌人物IP+動畫課件，激發興趣主動學
小齡段的孩子活潑好動，注意力較弱，學習時經常坐不住。而火花思維的課不用擔心，自主設計的方塊猴、小鱷魚等萌萌的卡通人物跟數學相結合，邊玩邊學不枯燥。
剛接觸課程的孩子，很容易被吸引跟著卡通故事的劇情走，40分鐘學習狀態全都在線。
就像學習L2的專題時，貪吃鱷魚的嘴巴就像“>、
可見，為啟蒙孩子的數感、計算、圖形、推理等多種數學思維能力，課程研發團隊確實下了大功夫。
選擇實力大品牌不走彎路——完善的課程體系+業界超強師資，孩子學完會用
火花思維的數學思維課程斥巨資，歷時8萬小時，創始人羅劍不止一次提到過：火花的投入（教研資金）目前在業內是最“重”的。
從幼兒園到小學全年級細分為L1——L9九階課程體系，每個階段精準匹配小學教材的教學內容。
比如：L1階段是建立分類思維，孩子理解數、形、空間的基本概念，使用教具動手拼圖，形成空間想象力。
L2是在認識圖形的基礎上，形成對應思維，在動作層面學習加減運算，鼓勵孩子一邊操作一邊講解，真正培養數理思維，做到學以致用。
這樣一整套課程環環相扣，完全按照孩子的認知規律，由淺入深進行學習，孩子聽得懂能理解，學得更紮實。
學完能收穫分類、對應、歸納、推理等18種思維方法，10種邏輯思維能力，養成專注、傾聽、反思等9大學習習慣，智商情商都能得到提升。
火花思維榮獲騰訊2019中國好老師·家長信賴教師團隊獎
在科學的學習體系背後，有教育領域專家坐鎮：北京市數學學科帶頭人、中國蒙臺梭利專家協會副會長、27年資深幼兒園教師等，定期培訓授課，教學水準有保障。
這樣的高質量+好課程+強效果，自己體驗了才知道，馬上掃碼報名試課吧！
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