2020重磅押題解析連載（四）優秀傳統文化之光------“散文式”寫法大揭秘！
上篇押題我們談到高考天然的迴避熱點的能力
所以“疫情”也許會被迴避，可能會沾邊兒，王老師大膽往“文化自信”角度引導
是在充分的迎合高考“反套路”的設定，於是有了以下押題：
押題：
① 一方水土養一方人，每個人的故鄉都有各種美麗的傳統文化，你的家鄉令你引以為傲且深深觸動的是什麼樣的傳統文化？請在不暴露個人信息條件下完成寫作任務。
② 有人調侃如何讓青少年記住傳統節日，放假就好了。這也許是無奈的戲說，但也表現出廣大青少年對傳統節日的漠視，其實每一個傳統節日如元宵節、端午節、重陽節、中秋節等等都寄寓了國人濃厚的文化牽絆，文化認同可以讓民族凝聚，可以讓青年人找到自己的根，可以讓傳承不再是一句空話，在當前各種多元文化衝擊的當下，作為青年你覺得我們應該以什麼樣的態度去看待傳統節日甚至是優秀的傳統文化？假如你被校方選中在“傳承優秀傳統文化主題月”開幕式演講，請準備一篇演講稿。
以上兩則材料任選其一進行寫作。
要求：自擬標題，自選角度，不得脫離材料範圍，確定立意；不得套作，不要抄襲；不得洩露個人信息，不少於800字。
解析：這又是一道“虛擬真實”的時下最流行的“新任務驅動情境題”，並且具有北京卷二選一的氣質，第一個設定簡單明瞭，就是不暴露個人信息談對自己影響比較深的某一種優秀傳統文化，注意第一個陷阱是優秀，別談糟粕！第二，家鄉不僅僅指的你的村子或者小區，不要總是把思維困在“屯”裡，例如我老家在河南省漯河市郾城區，那就可以寫郾城的岳飛名將楊再興、小商橋；可以寫漯河的許慎文化、美食文化、舞獅文化等；也可以寫整個河南甚至整個中國；第二類有角色限制，題材限制，背景限制；你要在學校優秀傳統文化主題月演講，可以從自身出發談青年對於傳統文化的態度，我們當下及未來傳承優秀傳統文化的必要性，更深可以談民族魂、凝聚力、認同感等……
分享兩組題目：
選題（一）
1.漯河東關舞獅
2.姥姥的蔥油餅
3.天下第一橋-----小商橋
4.文宗字祖--領略大美許慎文化
……
（原諒我只寫了自己的家鄉文化）
選題（二）
1. 《往事越千年，傳承永不變》
2. 《綻華夏之花，揚傳承之帆》
3. 《不識文化乾坤大，怎憐芸芸草木青？》
4. 《讓我們擁抱古老文明》
5. 《多元不可怕，可怕的是“美元”》
6. 《此生無悔入華夏，定做中華傳承人》
7. 《讓血脈再相連！》
8. 《傳承，點亮你我心裡的星河》
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9. 《漸漸遠去的是“節日”的背影》
選題一範文:
漯河東關舞獅
語文俠客作品
我從小就是愛熱鬧的孩子，最喜歡過節。一聽到鞭炮和鑼鼓聲就迫不及待地衝到街上看個究竟，連爺爺的喊叫都不顧……
有一次我聞聲衝到大街上，鑽到人群中一看，只見兩頭“獅子”在街中央舞動。鑼鼓聲咚咚鏘鏘，一紅一黃兩獅時而低首齧齒做撕咬狀；時而搖首擺耳做搔癢裝；時而跳起前足仰天長嘯呈作揖狀……鑼鼓聲漸稀，兩獅與眾人做拜別狀，可我還是意猶未盡，隨獅子走著，心中沒有一絲恐懼，甚至覺得這威風凜凜的獅子還很可愛呢！“孩子，來！好看吧，哈哈，這叫舞獅哩，明兒晚上元宵節有更好看的“雙獅採青”哩，要看不？”爺爺此刻竟蹲在我身邊抱住了我，說話時笑眯眯的眼睛真是親切。我抱住爺爺的脖子，趕緊使勁的點點頭。並詢問爺爺：“什麼是舞獅？什麼叫採青？”爺爺起身拉著我邊往家走邊說：“舞獅子是咱這兒哩民俗，逢年過節都興這個，獅子祥瑞，過年嘛，年獸長得像獅子哩，過年舞獅圖個過年大吉，年年順利！採青說的是用好東西做個禮物兒，做彩頭，兩頭獅子鬥舞技，在‘大頭’的帶領下，爭搶好彩頭，到明兒個你就知道咧，哈哈……”
第二天剛到下午我就嚷著爺爺去元宵燈盞看舞獅子，爺爺說：“帥蛋兒，還早哩，爺爺今兒個由他們請了給獅隊敲鼓呢，好大一張牛皮鼓哩，咚咚隆隆哈哈，站爺爺身邊能看更清楚哩，可不敢亂跑，亂跑了就不帶你咧！”“快快快，爺爺，我保證不亂跑，你快去敲鼓，我要看舞獅嘍，爺爺敲大鼓咧！！！”不顧小夥伴們羨慕的眼光，急衝衝的跑在爺爺的前面往燈盞走……
正月十五，夜燈初上，煙花盈天，燈盞紅綠閃爍，人群熙熙攘攘，爺爺在一張大皮鼓面前擼起袖子，操起鼓槌用力一擊，煞那間鞭炮齊鳴，雙獅由“大頭”引領而出，鼓聲咚咚，紅黃雙獅搖頭晃腦，徐徐而來，人群中歡呼聲起。那“大頭”可真是大頭，頭又光又亮，爺爺說是佛家象徵呢，只見他濃眉大眼，一身和尚裝束，左手執杖，右手執拂塵，一系列前空翻跳入場內，雙獅迅速趕來。大頭拂塵一揮，黃紅雙獅遂親暱依偎在大頭肩下，執杖一舉，雙獅起立向群人致意，人群中掌聲又起。大頭忽然扎開馬步，長杖從背後轉至肩頭，大喝一聲，杖指燈盞中間亮處一綵球，兩獅遂爭相擠到大頭身邊，抬首望了望綵球。鑼聲一響，兩獅忽然直起身來大吼一聲。咚咚咚鏘鏘，採青爭奪戰正式開始。大頭左右手分別按住黃紅二獅，那模樣似叮囑，似勸誡，忽而雙獅繞大頭身體旋轉翻滾一番，鼓點急處，大頭溜到場地邊緣，幾名武生抬出鐵紅大桌放置於綵球下方。雙獅不見了大頭，開始猖狂，黃獅率先躍出，前足登上大桌，回首一瞪，霸氣非常。紅獅不甘示弱，從另一側高高躍起，張開血盆大口用前足擠下黃獅，眼皮閃動處毛髮飄起，威猛絕倫。只見黃獅身子一直，鼓聲大震，面朝紅獅做挑釁狀。紅獅把頭一擺，躍下大桌，欲與黃獅一決高下。兩獅相對，步法威嚴，一前一後，一左一右，彼此試探，摸樣威風，紅獅將身子一扭，撲到黃獅肩後張口欲咬，黃獅抽身一躲，往後打了個滾兒靈巧閃過，人們齊聲叫好。紅獅趁勢奮力一撲，黃獅緊退幾步，前足向前一扒，獅頭迅速向前一伸，紅獅竟險些中招，調整好步法，眉眼閃動處，大口一開一合，不怒自威。黃獅後足先是一蹬，做俯身狀，紅獅晃耳擺首，做不屑狀，兩獅對峙正酣，忽見大頭躍上大桌，長杖又指綵球，雙獅如受命令般，爭先躍上大桌，大頭遂後空翻退場。鼓點鑼聲更緊，雙獅前足起立作打鬥狀，雙頭頂撞處雙口互咬，時而紅獅擠開黃獅空間，時而黃獅奪去紅獅地盤，兩獅爭鬥中步法越來越快，人們叫喊聲愈來愈烈，忽然黃獅擠開紅獅，騰地躍起大口觸碰了綵球，並做耀武揚威狀，燈光閃爍處似有霸主之風。然得意尚早，鼓點震天處紅獅從側翼頂住黃獅前肩，用力一躍頭觸綵球，大吼一聲，眾人尚為之膽寒。鞭炮聲起，大頭執杖跑來，跳打兩獅之身，拂塵一揮，兩獅舞步一變，旋轉流動之處似低首尋物。大頭大腳一跺，兩獅憤然抖身，躍上大桌後仍兩不相讓。紅獅毛髮陡然，後身一扭，似閃電般一轉，擠下黃獅，躍起搶綵球，獅身衝起處，黃獅大吼一聲，跳上大桌，搖身怒視，紅獅見黃獅仍不甘心，就鬆開綵球，抖擻精神，翻身再戰……紅獅越戰越猛，逼得黃獅上不得大桌，大頭執銅鈴響處紅獅縱身一躍，咬下彩球，鑼鼓聲急響，喝彩聲陣陣。紅獅神氣揚揚奔向大頭，黃獅則意興闌珊，晃晃悠悠而來，大頭拂塵拂過兩獅接過綵球，兩獅分別頂球繞場，一場驚心動魄的雙獅採青落下帷幕。鼓聲一絕，雙獅拜別退場……
再看爺爺剛剛放下鼓槌，滿頭大汗，看起來開心極了，爺孫二人一路說說笑笑往家走，路上盡是舞獅的話題……
聽聞當年所演雙獅舞乃家鄉漯河市郾城區城關鎮東關雙獅舞，如今何保剛先生為傳人的東關雙獅舞已名列河南省非物質文化遺產名錄，想起兒時的美好回憶，真心希望這類非物質文化遺產能永久延續……
（本篇是許多年前自己大學時所寫，原諒我實在不願意刪減，其實可以刪掉一部分文字，略寫雙獅打鬥場景，本篇1800字，可縮減成900字，但寫法就是如此，以敘事散文筆調來寫作文，如果你願意，可以自行刪減即可，兒時守在爺爺身旁觀舞獅實在是太享受了，再次請求原諒沒有刪減字數（如若你在考場寫作一定注意最好不要超過1000字！！！！！！））
選題二範文：
《此生無悔入華夏，定做中華傳承人》
尊敬的主辦方、各位老師，同學們：
大家好！
很榮幸作為學生代表發言。
一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆，這是美麗的祖國，是我生長的地方……小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長。大海啊，大海，是我生活的地方……
這是我們每個人都熟悉甚至會哼唱的歌謠，《我的祖國》和《大海啊故鄉》，就是這樣的旋律點亮了我們每個人心裡愛國的火種，我們有超過5000多年的文明可以追溯，我們在黃河、長江兩岸從刀耕火種到鐵馬戰車，從民族內部對峙到無數次走向統一，都因“華夏民族”是我們共同的名字。從高中課本選文《藥》這篇魯迅先生的作品中，我們認識了愚昧封建的華老栓，我們見證了革命青年夏瑜被殘忍殺害，那是一個怎樣的時代？
歷史是不能被忘卻的，我們回顧的過程就不自覺的完成了反省和傳承，還記得老師上課時把“華老栓”的“華”與“夏瑜”的“夏”按照上下順序圈了起來，每個人都驚訝的低聲輕呼“華夏”！那一瞬間似乎每個人都讀懂了魯迅先生的《藥》，這個試圖療救舊中國精神頑疾的先生也刺痛了一代代青年的心，我們又生長在怎樣的時代？
這個時代的物質文明相較於從前有了翻天覆地的變化，我們再重新審視“華夏”二字，又有幾多感慨？我們中的有些年輕人在各種平臺辱罵國人低劣；我們中的有些人公然宣稱自己有亞裔血統感到恥辱；我們中的有些人甚至覺得國外的空氣都“格外香甜”……但突如其來的新冠疫情讓我們再一次見證了華夏民族的堅韌與擔當，中國第一個實現疫情控制及全面復工復產！面對強權國家的汙衊我們強調“行有不得，反求諸己”；面對各國請援我們山川異域、風雨同擔，我們堅信人類命運始終共體，一代代中國人，無數的華夏子孫都始終踐行“以和為貴”、“和而不同”的君子之道，這樣的傳承世界也已看到！祖國因為無數華夏子孫對民族文明的傳承而更具魅力，許多國家和地區都感謝中國的擔當和坦蕩！
此生無悔入華夏，定做中華傳承人，各位青年朋友們，好山好水好地方，條條大路都寬敞，朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍，這是強大的祖國，是我生長的地方，我們也始終堅信，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光！
謝謝大家！
890字，寫的比較快，十幾分鍾，近期工作太忙，還請提寶貴意見，本篇卒章顯志，用歌謠串聯演講，也算是做到了創新。
