高數課上，老師正在講臺上“口沫橫飛”講著積分中值定理。
臺下的同學們也正在努力地聽著，由於聽不太懂，整個教室鴉雀無聲，氣氛有點凝重！
突然，教室某個角落傳來了非常有魔性的聲音，“O泡時間到，給我O泡給我O泡，O泡果奶要要要……”。
然後，整個班級都沸騰了，同學們都抑制不住大的笑。
此時，不明覺厲的老師一臉懵啊！
這，怎麼回事，誰搞得，趕緊給我關了！
而發出聲音的學生，趕緊握住手機，使勁按著關機鍵，按住音量鍵，想把聲音減小一點，哪怕關機也行。
不幸的是，像是“見鬼”了一樣，手機突然不聽使喚了，越按關機鍵聲音越大。
中招的同學，只能臉紅脖子粗，拿起手機往外跑。
至此，釀成了“課堂教學事故”。
這就是很多高校相繼爆發出來的“O泡果奶”事件。
這究竟是怎麼回事呢？
原來啊，有好事者搞了一個APK惡作劇應用程序文件。
APK，即AndroidPackage的縮寫，就是Android安裝包(apk)。
然而，最讓人“抓狂”的是，這位好事者還給該APK起名為“一份禮物”。
“一份禮物”，看名字就讓人忍不住點開，特別是那些好基友，好閨蜜發過來。
然後，一點就會“中招”。
再然後，就會傳出，“O泡果奶”魔性的聲音，然後，中招者就會產生“社會性死亡”。
什麼是“社會性死亡”呢？
社會性死亡，網絡流行詞，其含義多為在公眾面前出醜的意思，已經丟臉到沒臉見人，只想地上有條縫能鑽進去的程度，被稱之為“社會性死亡”。
那麼，一個小小的apk，為何有如此魔力呢？
主要原因就在於中招以後手機會不受控制，比如：
① 關機鍵失效，好像還被替換成了音量鍵
在情急之下，中招者可能會想到“關機大法”，卻不曾想，越關機，聲音越大，這真的是夠可惡的。
② 耳機孔失效
有同學中招以後，可能想著趕緊把耳機插上，但是，不好意思，耳機孔失效了，居然是強制外放，啊~
③ 聲音被強制調到最大
為了防止別人聽不到，好事者通過程序將手機聲音調到了最大。
這也意味著你只要打開，就會以最大音量播放魔性“O泡果奶……”。
看得出來，這個惡搞APK可真是夠可惡的。
那麼，為何很多高校都會相繼“淪陷”？
其實，這種APK的傳播有點類似於“病毒”。
可能，最開始的好事者只是想惡搞一下自己的同學，也可能想將自己所學用來練練手。
然後，開發了這麼一個看起來很有意思的APK，然後就發給了同學或者好基友，只是在小範圍內傳播。
結果，同學中招以後，當然不能止於此，於是，他肯定也想惡搞一下他的好同學。
於是，就這麼一個傳兩個，兩個傳四個，……在很多高校中傳播開來。
以至於很多高校都“淪陷”了。
如此，越來越多的高校課堂上就出現了文章開頭的那一幕。
那麼，面對這種防不勝防的“惡搞”APK，我們如何才能防止中招呢？
首先，需要收起自己什麼都想看看的“好奇心”。
“好奇心害死貓”，很多情況下，好奇心太重簡直就是“作死”。
這一次“O泡果奶”事件還算是比較仁慈的惡搞，在去年，相信很多人都經歷過噩夢般的“927事件”，那聲音才叫不堪入耳呢。
很明顯，這些惡搞APK的始作俑者正是利用了大家的好奇心。
其次，不要隨便下載、安裝來歷不明的各種APK。
提高警惕，儘可能不要去下載來歷不明的各種App以及Apk應用程序。
特別是自己的好基友，平時就不太老實的同學甩過來的各種不明應用程序。
要下載應用，最好去正規的手機應用商店下載。
除此之外，手機必須要安裝殺毒軟件，有危險提示的軟件與應用別安裝。
其實，最讓人擔心的並不是這種惡作劇應用程序所造成的學生“社會性死亡”。
而是被不法分子在這些軟件中植入木馬病毒，然後造成個人信息丟失或者手機中毒，後果將會更嚴重。
最後，還是希望大家玩歸玩，鬧歸鬧，要有個度，要適可而止！
此次“O泡果奶”事件，你是否“中招”了呢？
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