李子柒出了新的視頻，僅12分鐘半，卻有近4000萬播放量，單日排名全網第一。
這次的主角是我們餐桌上司空見慣的食物、佐料——蒜疙瘩，它雖其貌不揚，但在李子柒的鏡頭前，卻充滿了美感，給人無限的吸引力。
總覺得李子柒有化普通為神奇的魔力，能給予平凡的食物以靈性。
李子柒告訴我們，素材隨處可見，但要想得到觀眾和讀者的認可，卻需獨具匠心。
作為美食博主，同樣的材料，同樣的烹飪方法，李子柒的視頻得到了國內外觀眾的認可，而有的人卻觀者寥寥。
這就像我們寫作文，同樣的素材，有人寫出了滿分作文，有人卻僅能得到及格分，為什麼會有這麼大的差距？
作為一個教了十多年初三的語文老師，我從這個視頻裡總結出了3個秘訣。
1 營造唯美的畫面感
視頻畫面唯美引人沉醉，文字有畫面感能激發想象。
李子柒把視頻中的每個鏡頭都拍成了畫。
《大蒜的一生》，第一個鏡頭是綠樹滿山，紅花點綴的大山，在晨曦霧靄中隨著鳥鳴甦醒。
然後是李子柒身穿漢服，拔掉或火紅，或金黃的辣椒，挑揀蒜種，準備播種的勞動畫面。
綠樹掩映，果實滿枝，在這樣的環境下，大蒜似乎成了小家碧玉，得到了最好的照顧。
創設特定的場景，用周圍景色的襯托，平凡的事物照樣可以光彩照人。
這樣的拍攝方法，在作文中同樣適用。
如作文《快樂的週末》，開頭有兩種寫法：
今天是週末，爸媽說帶我去公園玩。抑制不住高興的心情，早上剛過七點，我就迫不及待地起床了。
睜開眼，陽光正在窗簾的縫隙中偷窺我這個小懶蟲，粉色的窗簾在地面投射出一片柔和的光，不刺眼卻很溫暖。
雖然時鐘剛剛指向七點，我也要趕快起床，和爸爸媽媽一塊赴週末的公園之約。
很明顯，第二個會稍微好一些，它沒有直接寫自己高興的心情，但是對臥室的場景化描寫，充滿了畫面感，也激發了我們的想象。
感受到文字背後肯定是個嬌滴滴的小女孩，受盡父母寵愛，充滿浪漫情懷。
短短的一段話，讓人物的性格也凸顯了出來。
有具體的場景，作文畫面感強烈，也讓文字多了幾分情趣。
而且能激發想象，讓閱卷老師產生代入感，得到較高的分數。
2 擴大細節體驗
《大蒜的一生》這個視頻，有幾個細節，讓我印象頗為深刻：
一場雨之後，小苗慢慢地破土而出；微風吹拂，漸漸長高的小苗隨風輕舞；陽光溫和，蒜苗逐漸長高；枝頭花開，鮮嫩的蒜薹蓬勃生長……
每個成長階段，都有具體的細節，而大蒜也不再是孤獨的個體，而是在風、雨、陽光的愛撫下成長，與花香果味相伴而生。
細節，讓大蒜從餐桌上的食物，變成了自然界中的獨特而美麗的風景。
視頻如此，好的文章更需多些讓人難忘的細節。
給靜態的事物增加一些動態的描寫，用風雨中的變化，展現它的不同風貌。
對一些特定的需要安靜的事情，加入動景，如釣魚，可寫旁邊飛來的一隻蜻蜓，浮標的顫動等。
在《小兒垂釣》這首詩中，就用"路人借問遙招手，怕得魚驚不應人"，表現小孩子釣魚時的專注可愛。
也可以增加一些與中心無關的動作，如交談時端起茶杯喝水，隨手拂幾下頭髮，吃水果等，讓畫面顯得更生動。
細節體驗豐富，文章的篇幅變長，內容也會充實而真實。
3 增加人情味
滿分作文的評分標準之一，就是寫出真情實感，讓讀者感受到文字背後的呼吸。
而這也是李子柒的視頻，受到越來越多人的喜歡的原因。
《大蒜的一生》中，網友評論，很喜歡李子柒和奶奶一塊坐在院子裡擇蒜苗的片段。
而其中她喚奶奶看大蒜是否成熟，給奶奶夾軟和的豆乾，和奶奶把大蒜編成辮子等生活化的場景，都充滿了濃濃的生活氣息。
奶奶一句："女娃娃不要那麼大聲"的嗔怪，讓人看到了祖孫兩人其樂融融的畫面。
種植、製作美食的同時，增加了孝道的傳承，這讓視頻有了更多的意義。
我們寫作文，即使是一篇遊記，也要多一些這樣的人情味，激發讀者的情感共鳴。
如和爸爸一塊坐過山車時，爸爸的尖叫聲比你還大；和媽媽一塊準備野餐食物時，你躍躍欲試，媽媽細心指導，卻慘遭爸爸嫌棄等。
沒有感情的文字，即使寫得再美，也是蒼白無力的。
注入真情實感，即使是一篇流水賬，也有可看之處，充滿趣味。
就像很多明星的微博，記錄的大都是生活中的小事，或是一時的情感抒發，但是仍然有很高的點擊量，原因也就在於這份真情。
用場景化描寫增加畫面感，用動態化描寫擴大細節體驗，通過人物活動增加文章的人情味。
經常用這3個方法進行練筆，你的作文也會如李子柒的視頻一樣好看。
正確方法+勤奮練筆=高分作文，量的積累必然會帶來質的飛躍。
好的文章，一定能讓平凡的生活擁有不一樣的情趣。
最後，祝孩子們都能學會記錄素材，用好素材，寫出高分作文，取得優異成績。
文/龍飛老師
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