放任不管后的教育问题
去年，李玫瑾教授一次关于育儿教育案例的演讲，让很多家长都默默地低下头来。
随着现在年轻人的工作岗位特殊以及房贷车贷各种贷款的压力催使下，越来越多的宝妈们选择将出了满月的孩子送回爷爷奶奶或者姥姥姥爷家里，如果幸运的话可能还会每天晚上或者每周见一次面。
但是如果过于繁忙或者城市与农村的相隔，可能一个月或者半年才会相见。而这时正是孩子对与身边每天陪他的人的一个认识，正是他这段记忆里的一个有力的点。
就像古话所说，怀胎十个月不如生养十个月，正是这个道理，时间长了以后，孩子慢慢长大，等你这时候再接他回来，他完全不会听你的话，因为你和他不亲，所以接下来的教育会非常困难。
李玫瑾教授随即向大家讲了一个故事，在《末代皇帝》中，有这么一个故事，当时的末代皇帝即位是非常小，才刚刚十一岁，不论是古代还是现代，这个年龄的孩子都是最淘最需要教育的。因此那时候他也正处于一个叛逆阶段，没人管教，没人陪伴的他，特别喜欢做恶作剧。
当时在他眼里就发现那些大人竟然都特别听他的话，他说什么他们就做什么，因此他就让那些下人们捡地上的东西吃，然而太监们真的听他的话去吃那些脏东西，他就觉得非常有意思，便越来越猖狂，不论是石头还是树皮他都逼着让他们吃，但是有些东西是真的无法忍受的啊！
所以当时的大臣们就商量要不要找人来管教一下他，首先找到的就是他的老师，也就是他的师傅，但是没想到他师傅苦口婆心的说了很多大道理，而他回答的却是皇帝不就应该说一不二吗？它们不就应该听我的吗？因此即便知识渊博的老师也没有办法管制他的行为。
于是他们又想办法找到了他的奶娘，他的奶娘刚到，他就扑到了她的怀里，奶娘问他是不是又不听话了，告诉他这些东西是不可以吃的，底下的人也是人，他们也不可以接受这样的食物。奇迹般的场景出现了，末代皇帝非常乖的听奶娘说的一切，他还告诉奶娘是因为想见她，所以才要发脾气的。
奶娘也很有耐心的告诉他，只要想她就叫她来，但是不可以乱发脾气，果然最后他再也不让别人去吃地上的脏东西了。
这件事说明了什么？如果他们没有找到奶娘，就是找到他的亲娘，可能结果与老师都是一致的。因为在孩子的眼里，只有奶娘是陪伴自己长大的，在他心里这就是他的亲生妈妈，因此他只会听从最亲的人的话，其余的所有人对他来说都是陌生的。
所以不管如何，孩子的教育是一辈子的事情，陪伴他哪怕一年都比远离他要强很多，不要因为眼前一点点的利益而放弃了与孩子这辈子的血缘关系以及成人的教育。
宠溺后的白眼狼
曾在机场上发生这样一件事情，一位日本留学生汪佳晶，她在外面学习了五年，从未打过工赚过钱，所有的生活费学费都是妈妈为她支付，而对于在异国他乡的她来说，这些都是她妈妈所应该做的。
因为从小到大她都是对母亲衣来张口、饭来伸手的，即便母亲一个月仅有7000元的收入，以及到处留下的债务，她也毫无任何心疼等想法。最后在母亲实在无法拿出任何生活费的时候，她竟然在机场对少来接机的母亲捅了九刀。
24岁的青年已经具备了打工能力，可是她却理所当然的去享受母亲的抚养，最终竟然将拿不出钱的母亲送入黄泉。这个案例不得不让我们反思，对于孩子的责任感以及感恩之心，家长们是否真的做到了教育深刻，如果不想让自己养出一个白眼狼，就不要过度宠溺自己的孩子，不要让他们养成受之无愧、不懂得感恩的样子。
而这一切都是从小教育而得的，这不得不让我想起一件朋友家的事情，他与他的妻子非常的宠溺孩子，当孩子去幼儿园上学时，他总是与其他孩子不一样，别人在睡觉他要玩耍，别人在吃饭他要睡觉，致使老师不得不将他另外管理，但是久而久之谁也无法忍受这样一个孩子的存在。
最后就打电话给我的朋友说明了情况，而我的朋友非常的气愤，在他眼里孩子做什么就是什么，你们做老师的，我交了钱你就必须帮我看好孩子。老师也实在没有办法，只好通过校长进行处理，最终孩子回到了家里，我的朋友也没有进行教育，而是觉得他的孩子非常有个性。
我不敢说我的朋友如果继续这样下去，孩子可能会发展成为上述案例那样。但是我想基本八九不离十，因为从小你就没有告诉他要学会尊重别人，要学会听老师的话，等到小学、初中、乃至进入社会，他依旧会坚持自己的观点是正确的，因为在他心里连父母都没有觉得自己做的是不正确的，当然其他人也没有说他教育他的资格。
这些案例在现实生活中数不胜数，也让我们该反思到底如何才能让孩子有一个健康的成长环境。
01无论如何都要陪伴到一岁
首先就是李玫瑾教授所提到的问题，经常在父母身边长大的孩子，与爷爷奶奶身边长大的孩子，所养成的习惯与所受的教育截然不同。这就是我所要讲到的教育责任问题，我想用一个比喻进行说明，就像很多家长都会选择将孩子直接送入早教班或者托班，这与直接远离孩子其实并没有什么两样。
教育问题是双向的，学校教育还是爷爷奶奶的传统教育都只是暂时性的，而本身生存的家庭教育才是永久的。
“父母是孩子的第一任教师”这句话可以说是亘古不变的真理，不论是父母的言行、举止还是做事情的态度、方法，都是潜移默化的影响着孩子，这也就是为什么我要说无论如何都要陪伴孩子到一岁甚至更久一些，这样无论是对他的身心发展还是习惯培养都是最好的影响。
02适当宠溺才是可取的
第二点要说的就是很多父母搞不懂的严爱问题，在孩子的教育问题上，不论是多大的孩子，都不要一味的宠溺，要知道严爱有度以及严爱结合，该给他的一定要全力以赴给予，不该提供的一定不要心软。
其次就是错就是错，对就是对，不要一味的认为自己的孩子做什么都可以原谅，你可以原谅，但是以后进入社会没人会选择迁就着他，因此这些做法就要从小去培养，不论是责任心还是感恩之情，都要给他们奠定好的基础。
除此之外就是在学校教育之间的权衡利弊，很多父母都喜欢老师的“报喜不报忧”，一味的认为成绩以及在家里的表现就是最好的孩子，这种狭隘的关注点也是溺爱的一种，因此最重要的一点就是要与孩子与老师，甚至与其他小朋友进行多沟通与互动，这样你才能对自己家的孩子有一个全面的了解，也能从中发现他的行为习惯以及言语交谈中的好与坏。
爱自古以来都不能代替教育，因此严爱有度才是最为合适的教育方法，有时候看似没有任何感情的严格，恰恰才是父母应该给予的爱的体现。
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