10月4日，世界動物日。一早起來，福星與父母探討應該以何種方式表達對動物的關心。這一關注點，源於福星熱愛閱讀的《物種日曆》。
福星，南城陽光第六小學六年級學生。僅是學齡前的閱讀量，福星閱讀的繪本有近2000冊。這主要得益於福星媽的陪伴與共讀。
從親子共讀養成閱讀習慣
自2008年秋天福星出生後，福星媽便開始關注繪本閱讀啟蒙。不想，在與孩子共讀繪本的同時，她又重新遇見童年，並從中找到了與女兒溝通的秘密花園。
幼兒階段的陪伴、共讀，是親子關係的蜜月期。從孩子3歲起，福星媽與愛人有共識地陪伴孩子共讀繪本，慢慢地培養孩子的閱讀習慣。
然而，十年前，國內的繪本資源並不多，且價格偏貴。偶然一次的圖書館借閱之行，讓她發現，這裡有大量的繪本藏書。於是，福星媽給孩子辦理了借閱證，每月借閱一次，每次15本。到2013年，她發現，每月15本已經滿足不了女兒的閱讀“胃口”，便多辦理了一個借閱證，一次可以借閱30本書。通過定期借閱，孩子逐漸形成規律性的閱讀習慣，一直延續至今。
借回來的每一本書，福星媽與女兒一起共讀。她沒有刻意引導孩子認字，儘量不增加閱讀的負擔。在她看來，每個孩子對文字的敏感度不一樣，而認字是學習過程中最常規的步驟。從某種角度而言，她更傾向於讓孩子多讀圖。福星媽說，“我們成年人讀圖的水平都下降了，習慣思維按著文字走。但是兒童的視角，每一次從一個圖畫裡讀到不一樣、更有趣的內容，所以我希望她延長讀圖的年齡。”
為了營造閱讀生活圈，福星媽也有意識地參加公益活動推廣閱讀，讓更多小孩感受到閱讀的快樂。在幼兒園、圖書館講故事，每次講故事，小福星會站在媽媽身邊當一個“活動書架”；有時候，福星會提議角色互換，媽媽當書架舉著書，女兒來講故事。這樣的合作，讓每一次講故事，都成為愉快美好的記憶。
自主閱讀走向更廣闊花園
得益於繪本的啟蒙，如今閱讀已經成為福星的一種消遣、放鬆，是學習之外愉快的體驗。採訪中，走進福星的臥室，可以看到，靠牆的一邊排滿五層高的書架，排列了上千本書籍。
從二年級開始，福星慢慢開始獨立閱讀，看的書籍從繪本向純文字轉變，閱讀的方向側重於文學類、幻想類、冒險小說。升入四年級後，福星以“一週一本”的速度閱讀。在不影響學業的基礎上，參加讀書會、朗讀活動、戲劇營等閱讀周邊活動，體驗深度閱讀的樂趣。僅是今年1月至5月，福星讀了91冊書籍。最近，福星喜歡植物類書目，每天堅持閱讀《物種日曆》，瞭解不同種類動植物的萬千樣貌與特性。
在福星媽看來，孩子隨著成長為獨立的個體，在紛繁複雜的世界裡，通過閱讀指引孩子，使其樹立正確的價值觀，成為一個有定性、有主見的人。而福星所讀過的每一本書，相當於她走過的路，並影響她成為什麼樣的人。
12歲的年齡，福星也有追星的衝動。但她追的是植物學家卡爾·馮·林奈，經常與父母分享林奈如何研究植物，並吵著要父母給她訂購一本《林奈傳》。當福星拿到《林奈傳》，欣喜若狂地“啃書”，哪怕遇到艱澀難懂的文字，也能堅持讀下去。
讓福星媽感慨的是，閱讀讓福星對探索世界、知識渴求產生了一種內驅力，始終保持強烈的好奇心。她相信，閱讀是厚積薄發的過程。只要閱讀到一定程度後，積累的知識面會逐步擴大，獲得一種終身學習的能力。
如今，升入六年級，學業偏重，但福星依然每天離不開閱讀，“只要把作業做完，有空的時候她會忍不住去讀。”
閱讀成母女溝通的情感紐帶
與孩子共讀的最大收穫，不在於孩子獲得多少知識，而在於加強了家長與孩子之間的共情。福星媽坦言，與孩子共讀的過程中，一起互相交流，一起認識角色，隨後在生活中與孩子互動延伸，不斷認識孩子的內心想法，讓她和孩子有了特別珍貴的共同記憶。
福星在閱讀，父母也在閱讀，一家三口在閱讀的平衡線有共識。很多時候，閱讀也成為她們家庭溝通的紐帶。福星媽說，因為閱讀，母女的關係，始終保持著一定的濃度。飯間，閒聊間，討論的話題繞不開近期閱讀的書目。週末，一起到圖書館借書、還書，或參加莞芽讀書會，母女之間交流有說不完的話題，像朋友一樣分享不一樣的感受。
讓福星媽印象深刻的是，福星讀完《那一年，葉子沒有落下來》，不僅將自己的所感所想寫下來，並興奮地將這本書推薦給媽媽閱讀，還建議媽媽開一場讀書會。在讀書會上，一起與其他大小小夥伴分享閱讀感悟和啟發。
對福星媽而言，她陪伴孩子親子閱讀的獲得感更多。通過親子閱讀，不期而遇認識了一群志同道合的家長，一起推廣閱讀，讓大家對這個城市的融入度更高。為此，福星媽還專門出版了一本《遇見繪本》。
今年9月，福星媽在東莞圖書館做親子讀書會 記者 鄭志波 通訊員 李穎哲 攝
■福星媽建議：共讀是優質的陪伴
父母如果堅持每天抽出一會兒的時間陪孩子共讀，收穫是優質的陪伴。幼兒時期的共讀，每天可以維持半小時，且最可以保障的是在睡前閱讀，並提倡讓父親參與陪伴閱讀。當陪伴形成習慣，孩子會主動對閱讀形成需求，慢慢形成優質的陪伴。
升入小學後，再給孩子灌輸閱讀的理念，孩子容易感到閱讀就是學習任務，有牴觸的情緒。如果在8-12歲的年齡還沒愛上閱讀，再往後更難培養閱讀的興趣。而早期的啟蒙，可讓孩子將讀書作為一件快樂的事情，自然而然地將閱讀培養成一種習慣。
福星媽建議，到東莞圖書館借閱書籍，也是淘書的渠道。從借閱的書籍中發現好的書本，可從網上給孩子訂購，由此可以省下漫漫淘書路上不必要的開銷。
全媒體記者 潘少婷/文 記者 程永強 鄭志波/圖
全媒體編輯 賈慶森
