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1.家長應該多多鼓勵和支持孩子做任何決定，並給予孩子指導。
如果孩子在學習上比較上心的話，家長應該多多的鼓勵他。有些家長覺得孩子在電子設備上學習可能會傷害到眼睛，或者說怕孩子沉迷於手機裡面的遊戲，於是就不是很同意孩子這樣做。
其實這樣的說法是錯誤的，因為現在的很多電子設備都有保護眼睛的功能，只要孩子在學了一段時間後按時的把它拿走，然後多去看一下窗外的風景和綠色植物，這樣對於保護孩子的眼睛也有很大的用處。
而且現在黑板上看書學習，其實也並不是一定對眼睛好。所以要如何運用好這些電子產品，只要不用眼過度就不會傷害到眼睛。家長也可以在孩子學習的時候給孩子定一個鬧鐘，能讀出孩子記得做眼保健操。
因為現在科技發展的很快，所以在線上學習這種方式也流行起來了。
我家的孩子對這些電子產品就很感興趣，我就決定在線上給他報一個興趣班，通過對孩子的瞭解，我覺得孩子還是挺喜歡繪畫的，於是我就給孩子在線上報了一個美術班，叫做小熊美術。
孩子學了一段時間進步的特別快，而且我也觀察過孩子在教學的這個過程，我發現老師是一對一的教學，特別的專注認真，而且裡面的上課方式和有趣。老師都是通過這種場景化和生活化的設計來激發孩子自主學習繪畫的興趣，現在基本上孩子不用我催促，他就會自己自覺的坐到凳子上去學習。
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確保孩子是在學習畫畫，沒做其他，肯定要支持的。鼓勵孩子邊學邊運用，聽完課，要多練習，畫出自己的作品。
如果可以，家長一起學習畫畫，作為一項有益的親子活動，可以很好的拉進親子關係。
電子設備只是一個工具，本身並不存在好壞，關鍵看怎麼運用。計算機的發明，不偉大嗎？不接觸，怎麼創新呢？信息化社會，誰能完全杜絕電子設備？幾乎不可能！
可以跟孩子多做深入的溝通交流，學習畫畫有什麼目標嗎？比如，學習週期多久，對自己有哪些技能上的要求，畫一本原創繪本！
堵不如疏，有效的引導，言傳身教才是最重要的。
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先來講兩個我見到的事例。一個學生高中階段就喜歡在電腦上畫畫，家長怎麼威逼利誘都沒能讓學生停下來，哪怕是高三期間也照畫不誤。上了大學後，這個學生投入了更多的時間和精力來畫畫，以至於耽誤了專業學習，不得不休學，家長非常難過。休學在家，家長和孩子在要不要繼續畫畫這件事上爭執了很久，最後家長讓步了。同意孩子追求自己的興趣。另一個是我的鄰居，孩子已經大學畢業，但沒有出去找工作，而是在家裡通過網上接單替別人畫畫，每個月也能掙3000多塊工資。
上面兩個案例中的家長原來都不同意孩子的選擇，認為大學畢業後找個正經工作才是最好的安排，宅在家裡哪是個事？但最終雖然不情願，也不得不妥協。其中的原因是多方面的。首先，年輕人與老一輩對興趣和職業的看法有了非常大的區別。年輕人追求二者統一，老一輩認為賴以謀生的職業更重要，興趣要放在第二位；其次，網絡時代，越來越多的人喜歡漫畫或動漫，動漫成了很大的產業，導致更多人學習用電子工具來畫畫，並且在電子設備上畫畫來賺錢； 最後，現在大多數家庭都只有一個孩子，當家長與孩子的意見相左時，家長往往不忍心為難孩子，即使自己心裡不痛快。
綜上所述，孩子喜歡在電子設備上畫畫是一種趨勢，家長的態度也慢慢發生改變，由反對到妥協，甚至支持，都是可以理解的。
