欣欣是一個非常聰明的孩子，但是她非常愛玩。只要是父母放她出去，那麼她就真的放飛自我，每次玩了之後全身都是汗，衣服都被浸溼了。回到家之後還是沒有辦法靜下心來寫作業，小學成績還算可以，到了初中之後，父母的管理就沒有那麼嚴格了，欣欣就開始跟同學出去玩。每次放學之後，不是網吧就是電玩城，回到家和父母說自己是在學校學習。成績就非常差，上了個職高就結束了讀書生涯，去打工了。
這其實也是很大一部分人的寫照，太喜歡玩，在應該學習的時間去玩。事實上，這是現在很多大人眼裡是“壞孩子”，但“壞孩子"其實原本也是一個非常聰明的孩子，他們只是玩心太重，不想學習。
孩子玩心重是非常正常的一件事情。就像是一個成年人不喜歡上班一樣，總想著休班的工作。那其實對於孩子發展也是一樣，人總是喜歡開心快樂的事情，不喜歡沒有得到樂趣的事情，家長可以首先應該更加明白這是作為一種非常正常的狀況。
導致孩子學習總是很浮躁，其實是因為孩子沒有學習興趣。事實上，就可以看到周圍的學習是很有趣的愛好的人，他們真的很享受學習上自己的書來學習，這些孩子是瞭解學習的樂趣。因此家長要做的就是讓孩子發現學習的趣味，在學習中取得樂趣。
父母是孩子的榜樣，很多人說，父母是什麼樣的人，孩子們將有可能成為同一個人。因為孩子會一直學習家長的行為，如果你想讓你的孩子成為誰愛讀書，自律的人，那麼家長應該以身作則給孩子們。玩是人的天性，更何況孩子，大人是一樣的。很多大人在小孩子學習的時候選擇自己陪在旁邊，還在旁邊玩手機。家長在旁邊玩手機的孩子又怎麼能要求孩子認真的去寫作業。
讓孩子制定自己的學習計劃。小學生的精力進行集中管理時間大概在30分鐘左右，在這30分鐘內孩子是可以很專心的去學習的。時間一長腦子會感到疲憊，學習的效率問題也是很低的。因此我們應該讓孩子定製學習活動方案，先學哪一門中間休息多長時間。孩子提高自己擬定的學習工作計劃以及自己國家實行起來也更加的有動力，能夠不斷增加教育孩子的學習生活慾望。
最後，希望家長明白一個道理，那就是你覺得孩子玩的太辛苦了，總是做不好作業，但是你的標準是對的？？許多家長傾向於用自己的標準來衡量和要求孩子，但孩子仍然很小，一些對自己教學的簡單評價會對孩子的心造成很大的傷害。
