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1864年，一艘豪華遊輪“鄧肯號”，在航行過程中捕獲了一條鯊魚，從鯊魚的肚子中得到一個瓶子，在瓶子裡面，得到3封信件，殘缺不全的信件，大概透露著一個意思：有一名船長及其船員，現在正緯度37度11分的位置，具體地點已經殘缺，急需救援……
但是向政府海軍部反映了之後，他們並不肯給他們派一艘船，大意是殘缺不全的信息，不足以作為理由，而且希望實在是太渺茫了，人力物力的消耗實在是沒必要……
確實啊，現在已經是1864年了，距離信件上寫明的出事時間——1862年，已經過去了兩年，兩年的時間，什麼都有可能發生，真的是希望非常的渺茫，而且地點還不明確，只有緯度，同一緯度的地點，沒有明確的地點，意味著要繞地球一圈，也不一定會有，可謂真的是相當於下落不明瞭……
但是，即使是這樣的情況不明朗，即使是沒有任何支援，即使是這樣的困難重重，也沒能夠阻擋爵士們出海尋找格蘭特船長的意願，他們揚起了自己“鄧肯號”的帆，多次歷經生死，圍繞南美洲大草原，走遍澳大利亞和新西蘭，克服重重困難，終於在太平洋的一個荒島上，找到了消失了兩年多的格蘭特船長！
小說告訴我們：只要有一點希望，再渺茫的理想，也有可能成真！學習或工作，也是這樣……
庫克船長
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現在，我帶了一個初三年級，班上有這樣一名學生，他整體成績中等，但是英語特別差，150分的總分，大概只能考50分左右，也只是處於只做選擇題，靠選擇題得50分左右的，畢竟選擇題都有100分啊。他的情況就特別的糟糕，要怎麼辦呢？長此下去，是不能夠考上重點高中的。他本人也特別著急，也想把英語成績提升上來，從而提高整體成績，但總是力不從心，一上英語課就頭痛……
作為過來人，我很清楚，他根本沒有英語的基礎，上課基本聽不懂，又怎麼能不頭痛呢？
現在問題的關鍵，就是利用有限的時間，把他的基礎稍微的補一補，到中考的時候能做一些簡單的基礎題，中考結束後，再利用那段時間，好好地去補英語，以便在高中的時候，能夠跟得上進度，不喪失對於學習的信心！
然而，這件事，當我給他說了之後，他覺得特別的難，感覺做不到。
我當時就給他推薦了這本書——《格蘭特船長的兒女》，安排他看了之後給我反饋。在此之前，我先給他說了大概意思，勉勵他不放棄，只要努力，一切都有可能！
最近，這個同學的學習英語的狀態有了一定的變化，畢竟他幾乎沒有基礎，短時間內提升很多是不現實的，只希望他好好加油，珍惜最後這不多的時間，學習到一些基礎的英語知識，能考出一個比較滿意的成績！
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也許，你已經上了好多年的班了，但還是沒有得到晉升，而且晉升名單前面還有一長串人等著，彷彿這份工作已經能看到盡頭了……
《格蘭特船長的兒女》告訴我們，即使真的是這樣的情況，也不要灰心，如果主業看不到希望，那我們是不是可以用閒暇時間，做點自己喜歡的副業，在副業上獲得成就感，彌補缺失。
比如，現在不少喜歡看書閱讀的人，走上自媒體道路，開始輸出，在網上給大眾提供價值，這樣既可以讓自己的所學有更大的作用，也能產生一定的收益。
在此過程中，不少人的這份副業在網上收穫了大量的認可，產生的收入甚至超過了主業，這部分人可謂是相當有成就感！
雖然，我在這條路上走了有段時間了，但並沒有產生多少收益，如網上那般可以養家餬口，買車買房。我的收益，甚至連寫這些東西產生的電費都不夠，但我並不放棄，我會學習《格蘭特船長的兒女》中爵士那樣的精神，只要有希望可以做到養家餬口，買車買房，怎麼也要去試試！
未來可期，讓我們共同努力吧！
