想碗bCqp4647
很樂意回答這個問題
首先我們要了解我們上大學的目的是什麼？上大學就不會再像高中那樣刷做試卷，為了分數而學習，上大學的目的不是為了考分數，上大學的目的是為了獲得一份工作。大學重要的是學會如何學習，同時要學會一定的溝通能力，社交能力等。大學重要的是鍛鍊人的能力，所以大學成績的認定不能只看期末考試成績，有一部分是看你在平時的學習中有沒有參加一些社團？也沒有參加一些辯論比賽，有沒有參加一些社會實踐活動？等等，這些足夠的活動能夠讓人得到更多的鍛鍊，為以後的就業做好鋪墊和準備。終於在大學中成就認定是60%的期末成績加40%的平時成績。這40%的平時成績主要是指你的社會實踐等參加活動的成績。
以上是我對這個問題的一些感悟，希望能幫得到你。
三角形數學課堂
期末成績有40%的平時成績主要是為了加強對學生學習情況的過程考核。
現在大學為了緊跟時代發展的需要，越來越注重學生能力和素質的培養。
過去僅靠一考定終身的局面已不復存在，增加平時成績的目的就是為了改變僅用期末考試一張捲來評判學生的學習效果。
平時成績一般包括學生作業、考勤、課堂表現、小組作業、案例展示等等。
通過平時過程考核可以增加學生學習的形式和內容，也可以提高學生學習的積極性和參與度，鍛鍊學生的實踐能力。
期末考試是結果考核，兩者結合起來更科學。
通過過程和結果的考核，教師也可以隨時瞭解學生的學習情況，便於教師有針對性的答疑解惑，提高教學的質量。
愛會計
因為如果完全像中學那樣通過100%的試卷考試定期末考試成績，那麼大學裡面掛科的會很多。畢竟大學裡面流傳著一句名言：60分萬歲，多一份浪費，少一分受罪。這句話不管在道理上對不對，至少實際上是指導了不少學生的行為的。但是有時候就是這麼詭異，當你把要求定的比自己實力稍高一些，往往在實際過程中還能夠激發一下你的潛力，但是相反，你把目標訂的很低，你會發現精神上的放鬆和思維上的破敗會來的更加強烈，更加無底線。
現在大學生普遍缺失精神上的信仰，在大學裡面大量的時間又因為缺乏大學生學業人生規劃而不知道幹什麼，總之，你可以認為增加平時成績可以更全面的考察學生，但是從客觀上，增加了平均分的確讓不及格的人變少了。
