文丨陽光明媚
新時代的《十八歲的天空》
《我成了他的班主任》是偶然間看到的一部網劇，作為小陽心中不期而遇的一部佳作，它成功地喚起了小陽在少年時期看過的一部畢生難忘的校園劇——《十八歲的天空》。
作為2002年最火爆的一部校園劇，它承載了許多關於青春期的美好願望，雖然最終還是未等到後續的續集，但它作為一個種子，一直在小陽心目中隱隱作痛。
沒有等來《十八歲的天空》的後續作品，但在時隔18年後，還是等到了《我成了他的班主任》，這兩部影視劇在同樣一群觀眾的心中，開啟了跨時代的共鳴。
兩部作品所圍繞的主題非常類似，但後者又更符合現代化的審美，在日新月異世界大環境下，校園雖然作為一個用於學習的半封閉樂園，但還是被時代的洪流裹挾著棄舊迎新。
《我成了他的班主任》更像是新時代的《十八歲的天空》，從老式的大頭電腦演變成如今薄如卡片的筆記本電腦，從傳統教室演變成如今的多媒體教室，《我成了他的班主任》更具有現代網絡化時代的氣息。
一位好老師，總是能讓“差班”改頭換面
以校園為主題的影視劇，往往都逃不過優生和差生之間的對比，《十八歲的天空》講的是在古越濤老師的悉心教導下，曾是一個是非多端的班級變成了一個陽光積極、共同進步的群體。
每個時代都不缺這樣被教導主任視為“眼中釘，肉中刺”的極端班級，但只有遇到真正善於解決，並且樂此不疲的好老師，這樣一個被視為在人生的邊緣瘋狂試探的班級，才能夠得到真正的轉變。
《十八歲的天空》是這樣，《我成了他的班主任》也是這樣，只不過前者是古越濤，後者是莫默。
莫默的掌心融雪
莫默是一位女老師，能成為行知中學高二11班（俗稱X班，即差班）的班主任，可見他並非具有頂尖的教學水平，也並非是名牌大學畢業。
然而，就在這樣一個教學能力非常普通的一個女老師，卻能讓班上所有試探火線的學生，在人生關鍵時期懸崖勒馬，她憑藉的只是自己對待孩子們的一片赤誠。
貪玩是孩子的本性，但少年的心也並非就是頑固不化，只要掌心融雪，他們也一定會打開心扉，與你赤誠相待。
解決青春期叛逆的最好方法是以身作則
對於劇名《我成了他的班主任》，因為劇名中含有兩個人稱代詞，所以極易引起觀眾的注意。
這裡的“他”，指的是莫默的親弟弟吳白，父母離異多年，兩人各奔東西，輾轉相聚卻是教堂之上。這樣的劇情設定，可謂是博足了觀眾的眼球。
劇中最大的看點，莫過於在班主任莫默以身作則的感化下，高二11班的學生們重新找準人生的方向，或奮力學習，或成為職業電競選手，他們最終都與外界眾多反對的聲音進行了和解。
但在莫默來之前，他們採取的方式，卻是青春期獨有的叛逆和反抗，這無疑只會讓矛盾加劇，於家人、於自己萬般無益。
成長最緊要的任務是學會給自己鬆綁，而不是強行給自己加戲
在莫默這位伯樂的引導下，最終他們學會和自己和解，而不是處處與世界為敵。這除了說明，伯樂的重要性，也更加體現出“成長最緊要的任務是學會給自己鬆綁，而不是強行給自己加戲”。
許多孩子因為面臨來至於學業和家庭的壓力過重，最終變得崩潰走向極端，其根本的問題在於，他們在這個年齡，只學會了負重前行，而不敢輕易給自己鬆綁。
學習最重要的不是付出時間，而是找準適合自己的方法，在找到合適的方法前，適當的給自己鬆綁，讓自己有喘氣的空暇，才能夠在通過學習攫取知識的這條路走得更遠。
適當的放過自己，善待得失，不以物喜，不以己悲，學會和自己和解，不要總和自己過不去，更不要處處與世界為敵。
致：天下所有陷入迷茫的少年
雖然，你們無害的湧入學校，也曾坦然地承受學業的錘來錘去。
雖然，你們學習並不拔尖，有的還被標記為問題少年。
但請相信：如果你一直在成長，那麼早晚你會破土而出。
在被陽光和雨露認可之前，學會和自己和解，才會有絕處逢生，也才會有地縫願意為你撐開一道光亮的口子。
願你付出甘之如飴，願你所得歸於歡喜。
