上一篇文章谈到“如何让思维导图成为孩子大脑的导航工具之一 ”，那么怎么练习和使用思维导图呢？
在什么场景下应用思维导图？
几种主要思维图的形式和运用基本上都介绍完了！可能有妈妈就会问了，到底孩子几岁可以开始练习思维导图的使用呢？具体在哪些场景下运用呢？
下面就个人经验简单介绍一下和学龄前孩子玩思维导图的时候，有哪些运用的场景和使用技巧。
大橙子现在还不到两岁，但是我已经开始和她练习一些最基本的思维图的应用了。大家别担心孩子小、接受不了，只要我们教孩子的东西贴近他们的日常生活，他们接受起来是非常迅速的。
思维图作为一种工具，在方方面面都可以用到：
- 1、思维导图和绘本的结合
我们在和孩子读完一本书之后可以和孩子一起用圆圈图整理书中介绍的一些相关知识，例如和孩子一起整理书中事件发生的前因后果，帮助孩子梳理事件的脉络，建立逻辑联系。譬如和孩子在看“大卫挨罚了”这本绘本的时候，我们使用如下的图案来整理：
再举一个例子，大橙子早期最喜欢的一本书叫做《脸，脸，各种各样的脸》在看完这本书之后，我们就一起利用这本书的内容做了一个思维图。
先可以用圆圈图来总结一下脸上有哪些器官：
还可以用圆圈图来发散一下脸上有哪些表情：
最开始由家长提供选项，让孩子选择贴入圆圈的内容，等到后来，可以让孩子口述，家长记录，或者孩子自己填画出相应的内容。
把思维导图引入绘本阅读最重要的目的就是，让孩子沉浸在故事曲折有趣情节的阅读中的同时，也要进一步深度思考和消化知识。
- 2 、思维导图和日常生活的结合
还可以用思维图鼓励孩子做计划，训练孩子的策划能力。
比如让孩子策划一个自己的生日PARTY，家长可以列出一些主题项目，启发孩子去画出具体的内容。
我们还可以带着孩子进行为期一个月的月相观测，让孩子记录下月相的周期变化，然后让孩子制作出一幅月相周期变化图。
另外，现在由于疫情期间孩子没法返园返校，为了帮助孩子保持良好的作息时间，培养他们时间管理的意识，还可以让他们自己制定一天的生活学习流程图。
在这里就不放范例图了，家长们也可以作为一个练习题，自己和孩子一起尝试进行制作。
- 3、思维导图和数学的结合
在幼小衔接阶段，孩子会接触到比较多的数学知识。很多家长为了教孩子学习数的分解，天天上演狮吼功，可是孩子还是战战兢兢学不会。这个时候就可以让思维导图再次大显神威了。
例如学习8的分解，先用圆圈图把8的分解式全部框住，再用不同的颜色做区分，这样一下就一清二楚啦，孩子分的清也记得牢。
总而言之，思维导图是一个非常好的帮助孩子梳理思维的好工具，更是一种能提高孩子兴趣、培养学习习惯的好方法。
因此，我们幼儿园老师也可以把思维导图这个工具带到了课程的设计中，一方面运用在主题活动的课程策划中，比如探究单元——《纸工坊》，我们通过思维导图系统地梳理与纸的活动有哪些，分别在健康、社会、科学、艺术、语言可以以哪些活动形式开展，帮助孩子深度学习某一领域知识。
另一方面，我们在实际的课堂上，我们也会借助思维导图带动孩子思考，比如——“纸在生活中有哪些形式？”我们带着孩子罗列归纳，培养发散思考的创造性能力。
思维导图都是通过记录、罗列和归纳帮助孩子梳理头脑的信息。只要我们能在生活中灵活地运用，那么就能逐步提升孩子的逻辑思维能力，全面拓宽他的思维深度和广度。
文/大橙子妈咪
