2020年是一個極不平凡的一年，新冠病毒全球肆虐，嚴重威脅人類的生活和經濟社會的發展，導致很多企業生產經營變得困難重重，同時對於即將走出校園進入社會工作的大學畢業生來說，找一份自己滿意的工作會與以往大不相同。
今年高校畢業生大約為874萬，人數之多就業形勢尤為嚴峻，國家通過各項政策來促進畢業生落實就業。今年的研究生擴招18.9萬、公務員和事業單位招聘大幅度增加以及專升本考試招生名額的成倍擴招等等。對於專升本考試或許很多人都不會特別的熟悉，因為相比於中高考和考研來說從人數以及影響力方面都沒有可比性。
首先來說，專升本大概可以分為兩種，一種是高考報考專業和學校的時候報名3+2專本連讀，本科高校與專科高校進行聯合培養，在專科學校學習三年然後經過測試進入本科高校就讀最後的兩年；第二種是在專科大三的時候進行報名，可以選擇幾所本科高校進行報考，但是往往都是以民辦三本學校居多，費用上會比較的高昂。今年由於疫情的原因，專升本招生人數每個省都在成倍增加，招生增幅可能是歷史之最，山東省招生人數由原來的21050人增加到了44030，擴招的規模令人難以想象。
其實近些年來，私立本科高校數量不斷增加，同時由於很多高考考生過了本科線但是成績方面處於劣勢，無法就讀公辦高校又不想去讀專科只能選擇民辦高校，這一主要原因使得很多民辦本科高校不斷髮展壯大。目前來說本科在校人數已經超過專科在校人數，如果專科生不肯進廠當工人，因為專科培養的方向就是技能型人才，就會與本科生在崗位上有一定的競爭，疫情之下往往會有部分專科生找工作不會特別的順利，只能通過大幅增加專升本招生名額延緩部分人去社會就業。
其實我國目前緊缺的人才一是掌握尖端科技的研發人員，二是在生產一線能夠獨當一面的工匠。參加專升本考試的很多都是專科院校的佼佼者，這部分人員進入本科高校就讀或許會造成一定的人才流失，本身我國本科生在校人數的數量比專科生就多，而且這一幅度會進一步的加大，因為很多專科學校紛紛都升本，而且還有很多本科高校不斷新建。為何很多專科院校不是想著如何進一步培養出優質的技能型人才，為國家輸送更多的能工巧匠，而是卻在不斷摒棄專科的頭銜在升本的路上不斷掙扎，導致目前我國還沒有特別出名的專科院校，真的希望有所學校堅持專科層次辦學走出一條康莊大道。
相比於高考進入本科高校的學生來說，通過專升本進入本科院校的學生在學習能力以及基礎方面會存在劣勢，在考研與就業方面會處在不利地位。部分單位在招聘中明確表明，專升本的除外，但是也不能否認其學歷提升的意義與價值所在。個人感覺，專升本考試招生數量還是適度為好，不要一味的追求數量而忽略質量所在，取得該學歷的人少才能體現出其含金量 。
