函数方程的通俗理解,高考数学考不考函数方程,看真题就知道了

上文《数形结合,贵在精准,难在临界——一道绝对值函数好题分享

》回答了一个读者朋友的提问.

已知函数f(x)满足f(x+1)=f(x)+1,当0≤x≤1时,f(x)=|3x-1|-1.若对任意实数x,都有f(x-t)

有读者留言到:高考应该不考这个吧?

我的回复是:这么正宗的函数题,不考?

函数方程的通俗理解,高考数学考不考函数方程,看真题就知道了

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函数方程

我猜这位读者想说的是,类似f(x+1)=f(x)+1这样的式子不会考.

这样的表达式叫函数方程.

朋友们一定听说过“函数与方程”.

在这个表述中,“函数”与“方程”是并列关系,是平行关系,讲述的是函数与方程的关系、函数与方程的转化等.

而“函数方程”与它的含义不一样.

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“函数方程”的中心词是方程,前面的“函数”是定语,用来修饰方程的.

我们知道,含有未知数的等式叫方程.那么,含有未知函数的等式叫函数方程.

例如f(x+1)=f(x)+1,f(x+1)=2f(x),f(x)=f(2-x)等,都是函数方程.

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如何理解函数方程的含义?

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函数方程是函数性质的一种给出方式.

比如函数方程f(x)=f(x+2),表明函数f(x)具有周期性,且其中一个周期T=2.

比如函数方程f(x)=f(2-x),表明函数f(x)具有对称性,且对称轴为x=1.

还有一些比较奇怪的函数方程,并不能直接反应出函数的奇偶性、周期性或对称性.

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比如本题中遇到的f(x+1)=f(x)+1.

不妨通俗地理解它,从自变量和函数值的变化角度去观察就是:自变量每增加一个单位长度,函数值就增加一个单位长度.

再比如f(x+1)=2f(x).

它的含义就是,自变量每增加一个单位长度,函数值就翻倍.

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擦边球,考不考?

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进入高考选择题的最后一道题,往往是难题,考的往往是擦边球.

正如高考语文卷总考教材里的小字批注一样,数学里的擦边球可能就出在教材的习题拓展中.

一方面,教材不会告诉你——这叫函数方程;另一方面,凭借现有知识,你是能够理解表达式的含义的.

其实考不考,看历年高考真题就可以了.嘴上说不,身体最诚实,是不是?

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昵称为“N(μ,δ2)”的读者朋友留言道:

题型类似2019年全国II卷的12题,但对图形的分析过程比那道题难,确实是一道很正宗的高考类型题!

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高考真题

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