90後小姚老師
未來的道路都是自己選擇的，別人規劃的再好也是別人的想法，畢竟別人不是你肚子裡的蛔蟲，所以我認為還是要自己對未來進行選擇，別人的只能是建議。
那選擇什麼職業就要從自身去考慮了
比如: 對教師這個職業還有沒有工作激情？
當教師的好處是什麼？假期多對你有好處嗎？
當教師這三年來和學生相處怎麼樣？想不想繼續和學生相處？
你追求高收入嗎？一般來說，老師的工資不會特別高
你可以接受加班嗎？畢竟其他的工作大多數都是需要加班的
凡凡sy
題主的問題不太明朗，也許我的理解能力差，看了兩三遍才看懂。
你本科讀的是師範嗎？如果是，你在填報志願的時候就應該明白你未來從事的職業是教師，一個師範類畢業生去從事其它行業不是不行，而是沒有專業優勢，一切你得從頭開始；如果是非師範類的畢業生，你已經當了三年老師，覺得自己適不適合當老師，愛不愛教師這一職業，只有你自己知道。
‘’學高為師，德高為範‘’這句話把教師這個職業說得很‘’高大尚‘’，理論上是高尚神聖的，黨和國家也把教育擺在優先發展的戰略地位上，但在我國雖然尊師重教的口號喊得很響亮，由於各方面的原因，教師的社會地位還是比較底下，如果想發財，想過上流社會人過的那樣的日子，建議你趁早另攀高枝，如果只想過平穩安定而又充實的日子，又喜歡和學生在一起，看到自己的學生一步步成長，成為國家各個行業的接班人、建設者，那麼當一個平凡的老師還是不錯的選擇，這裡不僅僅是有成就感，還有傳道授業解惑的樂趣。
隨著社會的發展，人們對教育越來越重視，而教師是教育的主導者、組織者和執行者，是教育的核心和靈魂，那麼人們自然對教師也就由重視到尊重了。
教育質量的高低好壞，不僅影響一個人，一個家庭，它直接影響到一個民族和國家的興衰。當一個平庸沒什麼作為的老師容易，當一個能引領學生步入正確的人生道路的導師不易。教育目前迫切需要人，但需要的不是教書匠，是思想道德、知識技能的領路人。但願你能留下來，用高尚的品德和所學的專業知識，為教育作出自己的貢獻。
高世彬
本科畢業後，當了三年教師，要繼續當老師嗎？未來該何去何從？
題主對要不要繼續當老師感到迷茫，事因為沒有從老師這個職業中找到歸屬感和對未來發展的規劃。老師首先是一個謀生的手段，而後才是教育的興趣和靈魂。
如何看要不要繼續當老師
當老師首先在收入上平平，不可能大富大貴。而且較為穩定，旱澇保收是沒有問題的。如果題主對於經濟收入沒有什麼過高的要求，當老師是還是可以作為一個比較不錯的考慮的。如果，題主對於收入的期望值比較高的話，老師的收入還是不能滿足你的。
如果你是女生，可以考慮當老師
學校裡女教師佔了多數，因為寒暑假的福利待遇確實吸引人。女生要更對照顧家庭，當老師有寒暑假，將有更多時間投入到家庭裡和孩子的教育中。如果是男生，也不是不可，只是這一點收入可能養家餬口不太寬裕吧。除非去搞一點副業，那就另當別論了。
已經當了三年老師還在猶豫要不要繼續當老師的可以嘗試別的職業
已經當了三年老師還在由於要不要當老師的，我認為這個職業還沒能讓題主找到歸屬感。顯然還沒有進入教書育人的狀態。
三年時間還培養不起來對於這份職業的認同，我認為，迷茫的堅持沒有太多意義。當老師需要靜下心來，潛心教書育人。任何一份職業都需要有“既來之。則安之”的心態要應對。
如果你對於當老師的這份職業缺乏職業認同，我認為你可以做一些別的嘗試。
我是朱老師，喜歡說教育，如果你也喜歡，關注我一起交流吧！
