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當約瑟夫還是娃娃的時候，爺爺給他縫製了一條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。
有一天，媽媽說毯子舊了，真該扔掉。約瑟說：“爺爺一定有辦法。”
於是，在爺爺手裡，毯子變成了一件外套。當外套變得老舊了，又在爺爺的手裡，變成了一件奇妙的背心。
當背心老舊了，在爺爺手裡，變成了一條領帶，當領帶老舊了，爺爺又將其變成了一塊奇妙的手帕，當手帕老舊了，爺爺又將其變成了一顆奇妙的紐扣。
終於一天，紐扣丟了，約瑟很難過。然後，他拿起筆在紙上寫呀寫呀，寫成了一個奇妙的故事。
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約瑟有個了不起的爺爺，爺爺又一雙奇妙的手，可以把毯子改成外套，把外套改成背心，把背心改成領帶，把領帶改成手帕，把手帕改成一粒紐扣。最後，雖然，紐扣丟了，但是，他變成了一個故事。
這個故事很溫馨，展示了一個了不起的爺爺，“爺爺一定有辦法”，這是孩子對爺爺的印象，也是爺爺在孩子心中的地位和形象。
讀完書之後，我在反思，我在孩子心中的地位和形象是什麼樣的？
我們在孩子心中的地位和形象，都是日積月累，通過日常相處中的每一件事建立起來的。
你有注意到自己的言行對孩子的影響嗎？你在意自己在孩子心中的地位和形象嗎？你在乎孩子對你的評價嗎？
我很在意。因為，我們在孩子心中的地位和形象，直接影響孩子在叛逆期的做法和言行。 如果父母不被孩子信任，那麼，孩子會孤單、無助，在需要幫助的時候不會告訴父母，因為他們會覺得，告訴你們也不被理解，也得不到幫助。
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日常中，父母應該注意哪些細節，以獲得孩子的信任呢？
1、言而有信。 自己說的話自己負責，自己承諾的事情自己兌現。空頭支票多了，肯定逐漸失去孩子對你的信任。跟任何人的交往都是這樣。當然，也不能隨口承諾，明知道自己做不到，還亂承諾。
2、知錯能改。讓孩子知道父母不是萬能的，父母也有錯的時候。不要樹立假大空的樣子。比如我前天晚上答應孩子第二天聽故事，但是，第二天我忘記了。孩子很生氣，說你昨天都答應了。我不會責備孩子，那就坦誠的說，哦，我忘記了，那今天就聽故事吧。
3、尊重孩子。要將每一位小朋友當成一個獨立的人來對待，不能只當成一個小孩子，經常說你還小，這個不能，那個不能。目前，我們給大寶觀念是：學習是自己的事情。父母能給你提供書、教材、提醒你學習，你是否專心，你的作業是否能按時完成，完全靠你自己。當然，孩子經常管不住自己，父母要輔助。
4、樹立榜樣。父母讀書，孩子就會跟著讀書；父母打麻將，孩子也會好奇的去看麻將；父母看電視，孩子也會好奇電視裡演的是什麼。所以，你希望孩子成為什麼樣的人，你就要引導孩子去做什麼。
你希望孩子多學習，一定要將電視和手機收起來。不要一邊喊著孩子趕緊寫作業，一邊將電視的聲音開得山響。
