说到幽默，让我们第一个想到的可能就是笑话，段子之类的了。我也是一个喜欢在闲暇之余就翻翻手机或电脑，找个搞笑的段子来消磨一下时间的人。也许因为我是个老师吧，平时的工作压力特别大，所以段子也就自然而然成了我生活中一个小小的调味剂。今天是周末，闲来无事，也就把我珍藏的一些小段子拿来给大家分享一下，俗话说的好，独乐乐不如众乐乐嘛！
1、 师生幽默《蚂蚁》
有个一年级的小朋友一回到教室就告诉英语教师：“老师，厕所里有好多蚂蚁!” 英语老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说?” 小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话!”
怎么样，读了后你笑了吗？第一次读这个段子时，我差点拍着桌子给这个小朋友点赞，哈哈……你回答的也太“机智”了。可是经过对这个段子多次回味以后，我却突然发现了这个老师提出的问题没有明确的指向性， 以致于造成该小朋友最后答非所问的结果。其实别说是一年级的小朋友了，即使是我们成年人在工作和生活当中也经常会因为没有明确理解问题而出现答非所问的笑话，只要我们彼此都不要去见真的话，我想它还是能多多少少也给我们枯燥而乏味的工作和生活带来了一些乐趣的，您们觉得呢？
2、师生幽默《度日如年》
老师:"假如你还剩下一天的寿命，你想去哪里?"
学生答:"我会留在学校，留在这个教室。"
老师:"太感人了!竟然有这样的好学生。"
学生:"因为只有这里才能让我有度日如年的感觉!"
其实有很大一部分学生都会有这种感觉，他们认为他们的学习都是被逼的，无论老师和家长给他们讲多少大道理，告诉他们读书如何如何有用，最终都无法提起他们的学习兴趣。针对这部分学生，我觉得其实只要我们仔细观察和了解他们的话就会发现，他们总会有感兴趣的方面的，教师和家长可以引导他们把精力放在他们比较感兴趣的方面，也许这样反而会起到意想不到的效果哦！
3、知识类幽默《我发现，老师的话都是骗人的》
（1）班主任说，学好数理化走遍天下都不怕，后来我才知道，不买门票，数理化学再好也不能走遍天下。
（2）历史老师说，以史为镜，可以知得失，我对着历史书看了半天，还是想不起来，我的钱包丢哪里了。
（3）数学老师说，两点之间直线最短，可是，每次坐出租车，司机都是带我绕很多圈的。
（4）语文老师说，连字都写不好的人，智商也高不到哪里去，怪不得现在庸医这么多呢。
我收藏这个段子的原因主要可能还是因为我是个老师吧，哈哈……你们觉得搞笑吗？
好啦，待会儿还有很多事情要做，今天就跟大家他享到这吧！最后来跟大家谈谈我看段子的一点小心得：我觉得在看段子时总是会在哈哈一笑中受到很多启发，感受到很多的人生哲理。其实好好想一想的话，我们的人生不也是由一个个段子拼接而成的吗？只不过这些段子五味杂陈，充斥着许许多多的喜怒哀乐，至于怎么去更好的对他们进行调剂，就要看我们会怎样来感悟自己的人生了。
