《西遊記》是大家非常喜歡的四大名著之一，拍成的電視劇更是受到幾代人的喜愛。但是從明朝吳晨恩寫出這本書至今，400多年的時間裡，竟然沒有人發現過《西遊記》中竟然存在著一個漏洞。
而前不久，杭州的一名11歲小學生，卻在自己的作文中明確地指出了這個漏洞，並且說自己非常想穿越回明朝，親自去告訴吳承恩。
這名小學生叫馬思齊，在杭州一所小學讀五年級，從小非常喜歡讀《西遊記》，唐僧師徒經歷的每一個故事，馬思齊都讀過10遍以上。
馬思齊說自己是個“吃貨”，不僅會細細品讀故事情節，更是會注意書中的美食描寫。唐僧師徒一路從大唐到西域再到西天，一路上吃的食物竟然都是一樣的。
無論是在女兒國的宴席，還是妖精洞裡的下酒菜，竟然都是木耳、蘑菇、粉湯等，這些全都是江淮的美食。
浙江大學的人文學院院長樓含松教授在看過馬思齊的作文後，評價說：
“小朋友的觀察思考能力非常值得肯定，因為作者吳承恩生活在明代，由於各種條件的制約，所以不可能瞭解到這麼多地域的飲食特點，就會按照自己當地的飲食習慣來寫。”因此這個漏洞還真的不能怪吳承恩。
馬思齊不但發現了名著的漏洞，更是憑藉作文獲得了全國中小學作文比賽的冠軍，這都得益於其細緻入微的觀察能力。
培養孩子觀察力有哪些好處？
教育家蒙特梭利指出：視覺、聽覺等感官是孩子跟世界產生聯繫的方式。孩子在用眼睛看、用耳朵聽、用雙手觸摸的過程中，可以獲得周圍的信息，智力也是在這個過程中產生的。
而觀察能力不僅僅需要視覺，更是其他各種感覺以及思維的綜合參與。
培養孩子的觀察能力，不僅可以有效刺激孩子各種感官發育，更能夠提高思維能力、記憶力和信息整合能力。
如何鍛鍊孩子的觀察力和思考能力呢？
1、拓寬孩子的觀察範圍
要鍛鍊觀察能力，需要為孩子創造豐富、廣闊的觀察環境。
孩子在自由的探索中，可以發現自己感興趣的事物，才會仔細觀察和研究。如果只是侷限在一個很小的範圍內，觀察對象太過單一，孩子會缺少觀察的動力，好奇心也不能被喚起。
父母可以帶孩子多去到大自然中，藍天、雲朵、太陽、小草、樹葉、昆蟲這些，全部都是孩子感興趣的。
父母無需提醒，孩子就會自己主動地投入到發現和觀察的活動中。只要是孩子感興趣的，哪怕是泥巴、灰塵這些看似無意義的事物，也是一次觀察學習，父母不要去限制孩子。
2、協助孩子做觀察計劃
觀察能力的培養，需要一定的目的性和計劃性，父母可以幫助孩子尋找一個觀察目標，並且和孩子一起制定觀察的計劃報告。
演員李亞鵬在《朗讀者》中曾經提到自己對女兒李嫣的教育，連續7年帶女兒到北京郊外的一個觀測點觀察24節氣，每次都要在觀測點呆上一天，全家人一起陪李嫣觀察天氣、水溫、氣溫、動植物等。李嫣能夠成長為聰明自信的女孩，離不開李亞鵬夫婦對其觀察思考能力的培養。
培養孩子的觀察能力也不是必須帶孩子走進自然，生活中有很多細節值得孩子進行觀察。比如繪本的圖片上就有很多細節，只是我們家長在給孩子看繪本時，並沒有注意到這方面。
越是畫面豐富的繪本，細節就越多，對孩子的觀察力就會起到更強的鍛鍊作用。因此萍萍媽媽推薦《德國全景腦力開發紙板書》，這套書共有3冊，用孩子們感興趣的畫面做主題，全景畫面，充滿了細節，不僅能鍛鍊孩子的觀察力，還能提升專注力和耐心。
3、善用觀察力小遊戲
和孩子做觀察力的小遊戲，也可以非常好地鍛鍊觀察能力，並且孩子更感興趣。積木、撲克牌等道具，都可以用來做觀察小遊戲。
比如父母先用幾塊積木搭一個房子，然後讓孩子仔細觀察這些積木的顏色、形狀和結構，然後把積木打亂，讓孩子重新按照剛才的樣子再搭一個。父母用幾張撲克牌擺在孩子面前，讓孩子觀察這些撲克牌的花色和排列順序，然後打亂，再讓孩子重新按順序擺放等。
家長也可以藉助專門的訓練繪本，針對孩子的生長規律，總結出更符合孩子成長的遊戲，對提高孩子的觀察能力更有幫助。因此，萍萍媽媽推薦《觀察力訓練遊戲書》，全套共有5冊，適合0-6歲的孩子。
共有140個遊戲，分別從局部、整體、細節、推理、類比5個方面鍛鍊孩子的觀察力，培養的更全面。遊戲多種多樣，也不擔心孩子會玩膩。在遊戲的過程中就能提升孩子的觀察力。現在分享給家長們。
