近段時間比較忙碌，各種活動比賽不斷，25號參加市裡校園足球遊戲教研活動，兩位老師展示了，低年級學生以及高年級學生，不同的展示遊戲方式。
本次活動的核心思想是，通過足球遊戲發展學生的靈敏協調性，掌握足球學習方法，以遊戲激發學生對足球運動的興趣。
讓學生練習足球運動，達到教育的目的，遊戲的行事大於足球專項練習，讓孩子玩中練，練中學，提升學生的身體素質，校園足球現階段處於普及摸索階段，讓更多的孩子參與進來就足夠，後期人才湧現就可以建立專業化人才通道，讓孩子的晉升渠道多一些選擇
附上教學計劃以供大家參考
水平一二年級足球協調靈敏性遊戲單元教學計劃
情況分析：
二年級學生特別喜歡足球，教師在教學中要儘可能地創造條件讓學生多接觸球，多進行遊戲競賽，增加學習的趣味性。本單元主要強調突出“遊戲”二字，在足球遊戲中培養學生的足球協調靈敏性。
單元 足球 學段 水平一（二年級）
課時5單元目標
1、能說出足球運動技術術語，會做簡單組合動作。
2、能夠做出手拋球手停球，膝停球、脛骨停球等動作,並能運用所學動作進行遊戲。
3、通過遊戲活動，發展靈敏和協調性。
4．在活動中努力展示自我，發展兒童自尊和自信；形成克服困難的堅強意志品質
5、提高學生社會交往能力，知道在集體性體育活動中如何與他人合作，為將來打下基礎。
單元學習內容
身體各部位的踢、停球遊戲和手拋停球遊戲
學練階段 課時
課時目標
學習內容
主要學法與組織形式
重、難點 主要策略
直觀性學練階段
第一課
1、學生積極參與足球協調靈敏性的各種方法練習。
2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性
3、幫助學生初步建立與他人交流合作的意識。
1、通過耍球（拋球、停球、踢球），來發展協調靈敏性的各種練習
2、遊戲：歸鳥爭巢
1．模仿教師耍球方法。
2．開展想象，試著進行各種拋球追上停球的動作。
3．相互交流展示自己的動作。
重點是：指導學生通過拋球來發展協調靈敏性的各種方法。
難點：拋球力量球很難控制
1．通過示範，學生模仿，用遊戲激發練習興趣。
2．教師強調動作要點，分組進行練習。
第二課
1、學生能主動參與活動，體驗足球遊戲的樂趣與魅力。
2、基本掌握一定的足球活動的動作方法和技能技巧，並能在遊戲中較好的運用。
3、增強學生自信，善於與同伴合作與交流，共同提高。
1、傳球練習（兩個人兩個球）
2．跑動運球傳球
練習
3、遊戲：四角運球接力賽
4、足球小比賽
1．根據示範進行嘗試性練習：用腳內側傳接球右腳傳球左腳停球，十次後交換。
2．與同伴討論怎樣才能傳好球停好球。
3．競賽檢驗練習的成果。
4．向同學展示應用自己學的動作
重點是：認真看老師示範，按要求練習
難點：學生在練習時要身體放鬆，重
心稍下降，用力適宜。
1．學生原地做兩人兩個球傳球練習。
2．跑動中找目標傳接球，要叫出聲互動呼應。
3.場地內主動觀察找少人的標誌碟做練習，進階到競賽。
4.改動足球比賽規則，通過比賽將學的技術提升。
第三課
1．學生初步掌握兩人手接手拋球，腳接腳傳來的球
2．在自主學習中，享受足球遊戲活動帶來的樂趣。
3、發展速度體能和身體的柔韌性和靈敏性
4在練習中培養學生的團隊合作精神及創新意識。
1、傳球練習（1人手持球，另1人腳持球手拋手接）
2．跑動運球手拋手接，腳傳腳停球練習
（同腳）
3、練習
4、遊戲：四角運球轉身180度停接力賽
5、足球小比賽
1．想一想運用腳來進行傳接球，什麼方法最容易。
2．模仿老師運球過程中做手拋球手接球，腳接腳傳球的動作節奏。
3．練習手拋球追上後180度轉身停球（同手同腳）
4.遊戲
5．比賽中應用180度轉身護球的加分。
重點是：指導學生通過拋球來發展協調靈敏性的各種方法。
難點：運球跑動過程中由腳換手反應慢。
1．學生原地做兩人兩個球手傳手接，腳接腳傳球練習。
2．跑動中找目標傳接球，要叫出聲互動呼應，溝通誰手拿球起來。
3.場地內主動觀察找少人的標誌碟做練習，進階到競賽。
4.改動足球比賽規則，通過比賽將學的技術提升。
領悟性學練階段
第四課
1、學生能主動參與活動，體驗足球運動的樂趣與魅力。
2、發展速度體能和身體的柔韌性和靈敏性
3在練習中培養學生的團隊合作精神及創新意識。
1、傳球練習（1人手持球，另1人腳持球手拋手接）
2．跑動運球手拋手接，腳傳腳停球練習（不同腳）
3、遊戲：四角運球轉身180度停接力賽
4、足球小比賽
1．思考聽到叫名字時兩個人如何溝通誰用手傳誰用腳傳。
2．模仿老師運球過程中做手拋球手接球，腳接腳傳球的動作節奏（接球和傳球用不同腳了）。
3．手拋球追上後180度轉身停球（不同手和不同腳）
4．比賽中應用180度（換腳停球轉身）護球的加分。
重點是：指導學生通過拋球來發展協調靈敏性的各種方法。
難點：傳接球不同腳轉換。
1．學生原地做兩人兩個球手傳手接，腳接腳傳球練習。（不同腳）
2．跑動中找目標傳接球，要叫出聲互動呼應，溝通誰手拿球起來，還要注意停球和傳球不同腳。
3.場地內主動觀察找少人的標誌碟做練習，進階到競賽。
4.改動足球比賽規則，通過比賽將學的技術提升。
第五課
1、進一步鞏固停球、運球、傳接球練習的各種方法。
2、發展身體的協調性、柔韌性和靈敏性。
3、幫助學生建立與他人交流合作的意識，並充分展示自我。
1停球、運球、傳球綜合練習
2．小遊戲綜合練習。
3.分組綜合競賽。
4．足球比賽。
1．根據示範進行停球、運球、傳球練習。
2．小小組進行練習。
3．各組派代表進行停球、運球、傳球比賽。
4.綜合比賽用各種動作加分
重點：能進一步改進自己的動作。
難點：要求學生能靈活運用學到的足球遊戲動作。
1．兩人或多人進行停球、運球、傳球練習。複習前四節課學到的內容。
2．場中自由找目標碟練習各個停球動作。。
3．教師講解更改足球比賽規則。
