教育部取消5項加分，藝術學科喜“上位”，學藝術不再是愛好，而是必修！
概括起來就是：取消所有奧數培訓班、取消所有文化考試冠軍加分，加強全面發展綜合素質評價將納入高考範疇，重點是藝術才藝成果等。
藝術教育學科在國家政策層面得到肯定，近年來藝術素質教育已成為美育教育的重要組成部分，同時藝術素質教育對於促進學生全面發展具有不可代替的作用，對於提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康等素質和勞動技能素質都具有深遠意義。
據瞭解國家相關部門曾多次出臺相關文件，參考文獻（教體藝［2014］1號）、 (教體藝[2015]5號）、國辦發[2015] 71號，這些文件的出臺，意味著以往校園教育中不被重視的藝術教育學科終於在國家政策層面得到了肯定，美育教育的重要意義再一次得到凸顯和強調！
教育部文件對學生的綜合素質評價做了以下規定：
綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五項。
一是學業水平。重點是學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等，特別是具有優勢的學科學習情況；
二是藝術素養。重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等；
三是思想品德。重點是學生參與黨團活、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數、持續時間；
四是身心健康。重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等；
五是社會實踐。重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等。
高考今後也將受藝術加分的影響
根據教育部最新通知，高考藝術特長生將享受加分政策，全國53所高校率先響應藝術特長生加分政策。如何成為藝術生和藝術特長生？他們的區別是什麼？請看最新出臺的政策！
藝術類特長生新定義：普通高校為了活躍園生活文化，更好地推進學校的素質教育，經過教育部門批准後每年可以錄取一些達到成績要求又有藝術特長的學生。
簡而言之，一個學音樂的學生報考了音樂專業，那就是藝考生；而學音樂的孩子報考了金融專業就屬於藝術特長生了。同時，按照新通知，53所高校的藝術特長生仍然可以招生，但“藝術特長生”的叫法不在，變成了53所高校的高水平藝術團招收特長生。
一是招生人數控制在本校總招生數的1%以內(學校本科招8000人，特長生就80人以內）。二是合格的藝術特長生人數不得超過招生人數的2倍（特長生招80人，合格人數在160人以內）。三是藝術特長生享受政策。
現在一般的藝術特長生可以在一本線上，學校要求投檔線小20分左右錄取。比如，清華大學投檔線是640分，省內一本線是610分，那麼藝術特長生只要考到620分就可以被清華大學錄取了。
只要有藝術特長就可以去報名，某些省沒織統一考試，考生都是直接到有招生的學校去報名和考試。藝術生有特長生的資格，報考藝術專業將不加分，相當於普通藝考生。當如果報考了這個學校的普通專業，則可以加分。53所高校為藝術特長生加分。
藝術已經不是興趣課，而是必備課
研究顯示，藝術體驗不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是數學，閱讀，認知能力，批判性思維，還是口語技能。
學習藝術還能提高學生的學習主動性、專注力、自控力、自信心和團隊合作能力，使孩子跟環境發生更深層次的聯繫，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。
當前，素質教育已成為主流教育，語言教育也將越來越受到人們重視。語言教育是美育的主要組成部分，也是德、智、體、美、勞中不可缺少的重要一環。它對兒童早期的智力開發和道德素質的培養有著特殊的意義。
心理學、教育學都認為，幼兒時期是人的智力開發的關鍵時期，少兒時代是思維的發育階段，而進行語言教育正是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高少兒自身修養和氣質的一種有效方式；學習語言可以提高孩子的想象力、創造力、發散性思維。同時語言又是兒童最樂意接受的一種形式，所以，在幼兒到小學階段進行語言教育是非常必要的
著名的教育家蔡元培認為：美育的目的在於陶冶人的感情，認識美醜、培養高尚的興趣、積極進取的人生態度。實際上藝術並不只是藝術本身，而是整個人生觀的培養與薰陶，孩子在走向藝術的領域中時藝術同樣也塑造了孩子，形成更高的生命境界！
