欄目介紹
2018年，全球功夫網推出了專題欄目——【館校推薦】。該欄目旨在分享“武教”智慧，推動行業發展。目前主要面相全國各地的武館、武術俱樂部、武術教育機構，以專題報道的形式，在多媒體平臺宣發。為便於廣大的武館同行學習交流，我們特別邀請了多位身處一線的武術教育工作者、館長，請他們各自暢談“教學經”，分享“純乾貨”；聚合優秀人才，聚焦優秀思想，彙編《全國優秀武術館校教育培訓理念精選》（上下篇）系列文章，以饗同道，為全國館校的發展助力！
編者按
武館館長只有兩隻眼睛不行，必須要有第三隻眼睛。要用一隻眼睛盯住內部管理、內部教學，調動員工積極性，提升專業水平；另一隻眼睛盯住市場變化、關注人民健康，策劃創新行為，提振民族精神；第三隻眼睛盯住國家政策，抓住機遇，不忘初心，超前發展。在新時代的大環境下，我們從事武館教育培訓的同仁，既要有“扶搖直上九萬里”的登高望遠，也要有“不積跬步無以至千里”的腳踏實地，更需有“君子以厚德載物”的品行胸懷；能夠在弘揚武術文化的前沿陣地上，積極地與武館同行們互聯互通，樂於把優秀的管理之道，運營之法，授課之術分享出來，這對沒有經驗的同行來說是一種學習，對有經驗的同道來說是一種交流，對武術愛好者來說更是一種很好的科普武術的形式，得以讓廣大的青少年與武術愛好者進一步走近武術、瞭解武術、習練武術、傳播武術。只要我們決心如鋼、誠心似金、信心似火、初心如磐，就能聚合思想，聚焦經驗，海納百川，共同發展！
——韓峰 【館校推薦】欄目負責人
微信號：hanxiaoyujian
全國優秀武術館校教育培訓理念精選
（排序部分先後）
【一】北京日月天地教育機構董事長王天明先生分享——十二發展定律
——新時期政策指導背景下的少幼兒武術教育，在貫徹黨的十九大報告精神指導下，圍繞以少幼兒教育為主題的五大領域展開討論：即將健康、語言、社會、科學、藝術五個領域內容進行相互滲透、融會貫通，使少幼兒武術教育在不同視角領域中得以有效運用，全面促進少兒在健康、技能與情感智慧等方面健全發展。下面是我總結的“十二發展定律”，概言之：一、導向化；二、教育化；三、趣味化；四、智慧化；五、科學化；六、實用化；七、專業化；八、標準化；九、傳承化；十、職業化；十一、功能化；十二、品牌化。
（1）導向化——1.使命導向，不忘初心始終；2.政策導航，緊隨時代步伐；3.文化導向，弘揚傳承普及；4.理論導向，指導實踐工作；5.教育導向，育人育體育心；6.職業導向，樹立行業標準，7.發展導向，百年基業相傳。
（2）教育化——1.學生為本，做好因材施教和全面培養；2.師德為先，用做學生心中的終身表率；3.文武兼修，突出教武育人的實踐能力；4.激發潛能，培養學生全面發展；5.強化魅力，用學識和人格魅力感染學生。
（3）趣味化——1.趣味愛好，伴隨一生的寶貴財富；2.保持天性，揭秘孩子童性和心理；3.模仿審美 ，靈活教學中找到自信；4.諧音幽默，活躍氣氛和增進感情；5.互動實踐，體驗實戰實用的樂趣。
（4）智慧化——1.拳禮文化，提高知識涵養包容智慧；2.動作展示，剛柔動靜培養創造智慧；3.詩詞歌賦，增強記憶滲透情感智慧；4.韻律節奏，感覺釋放內心思維智慧；5.遊戲互動，情景培養機敏果敢智慧；6.觀念引導，塑造能文能武全才智慧。
（5）科學化——1.善用巧用教學教具；2.貫徹因材施教原則；3.課程設置與教學內容安排合理；4.牢記運動損傷，充分做好安全預案；5.合理調整各班級的運動負荷量。
（6）實用化——1.說教相結合，打練為一體；2.解析套路招式，提高自護意識；3.在安全保護措施下開展自信自護訓練；4.在遊戲互動等環節中啟發腦智慧；5.情景式訓練教學中體驗武術多功能價值；6.熟練武術拳操和調整運動量一樣很實用。
（7）專業化——1.執教人員的專業技術與德行是根本；2.武術理論與實戰教學相結合是關鍵；3.師資團隊的職業職場緊隨武文化；4.完善教科研體制和育人執教能力；5.教學跟進與家校互動不可少；6.塑造舒適和諧的教學訓練環境。
（8）標準化——1.課程教材，緊圍國家綱要；2.技藝傳授，標準精湛；3.課件教具教案等，科學規範；4.提高理論知識素養，豐富標準化意識。
（9）傳承化——1.文化傳承，禮孝相隨；2.武學傳承，尊師重道；3.技藝傳授，師出有道；4.智慧傳承，武學精髓。
（10）職業化——1.服裝服飾職業化；2.職業技能標準化；3.職業道德規範化；4.職場管理科學化；5.專業與職業的兼容化。
（11）功能化——1.修養身心功能；2.教育價值功能；3.防身自護功能；4.競技觀賞功能；5.娛樂審美功能；6.經濟價值功能；7.社會交往功能，8.延年益壽功能。
（12）品牌化——1.具備強有力的核心競爭力；2.優良的企業運營管理能力；3.強大的師資力量和後備人才保障；4.互聯網+模式的有效運用；5.武術功能價值的最大化體現。
【二】山東德州武揚國學武道教育集團總館長葉展碩先生分享——三才教育培訓
——武揚國學武道教育集團的辦學宗旨是賞識教育，每個孩子都是一個不同的個體，不能用一種方式對待所有孩子。激發孩子的潛能，練就一副好身體，只有身體強大了，才能去追求夢想。如果沒有好身體，所有夢想都是白想。我們提倡賞識教育，在發現孩子優點的同時，著重進行
“三才”教育的培訓——“三才”即天才、地才、人才三種類型的孩子。“天才”型的孩子目標明確、具有多元思維，比如擅於攢錢，但缺點特別摳，針對這個特點，我們鼓勵他與別人分享他的玩具、零食以及成果；“地才”型的孩子能力強，喜歡張揚，缺點就是太張揚，培養這種孩子適當的給予打擊，不然他會驕傲；人才型的孩子優點是會與人溝通、接觸，缺點是沒有自己的立場，不知道自己的中心點，未來走向社會他可能什麼事兒都做不成。通過以上“三才”教育，我們引導孩子揚優點、改缺點，通過賞識教育來激發孩子的潛能。——“武揚”目標是助億萬兄弟實現夢想，助億萬孩子健康成長。我們具有完善的企業綱領、產品綱領、服務綱領、團隊綱領。“武揚”價值觀是為家長解憂，為孩子解惑。團隊與時俱進，定期學習先進的教育模式，願景是打造中國第一素質教育品牌。素質教育就是禮儀、感恩、孝道，讓每一位孩子明禮、行禮，尊老愛幼。“武揚”肩負著兩大責任：第一是助力團隊每一位教練走向成功；第二是助力每一名孩子走向成功。打造好自己，影響好孩子，這是“武揚”的未來與生命力。武揚人始終鼓勵自己“今天比昨天強”。每天進步一點點，就是人生中的一大步。每天積累，人格才會變的厚重。團隊的行動口號就是幹、幹、幹！三個字一個意思，目標明確了，定位明確了，方向明確了，那就不用想太多了，直接做就可以了。我們的成功口號是讓結果導航。做什麼事情都圍繞結果去走，只有看準了結果，才會走好這個過程。我們的定位就是打造高端領導教育品牌。教育不是消費，而是投資。為什麼要打造高端，不是說收費高他就高了，而是我們對待事情的態度與細節的把控上，細節決定品質。這就是打造高端的一個目的。教育不是10塊錢與100塊錢的區別，差距不僅僅是90塊錢，關鍵是差在孩子的高度與未來。
——企業文化就是軍事文化，感恩文化，兄弟文化，信仰文化，師徒文化。軍事文化：事必達成，時刻準備。就像軍人一樣，做事雷厲風行。要麼是，要麼不是，就是這兩個結果，沒有也許，差不多，可能，這些不可以。所以在我們的工作當中、執行當中，都是以軍事文化來要求自己。感恩文化：感恩我們的國家，感恩我們的父母，感恩我們的平臺，感恩我們的老師，感恩我們的兄弟姐妹。我們的做法就是管理好自己，讓別人舒服一點，要有團隊意識，大家都這樣想，大家都很舒服。兄弟文化：武揚人，一家人，一件事，一輩子，一起幹，一定贏。一個環境之內，只允許一種身份。私下裡都是兄弟姐妹，因為我們有共同的目標，才走到了一起；因為武揚這個平臺，我們才走到了一起。信仰文化：無論做什麼事情，我們的內心當中，都要有自己的一個底線，因為那個底線就是最純淨的地方，我們不能因為誰而去做這件事，而是因為我們有自己的底線，才去做好自己。師徒文化：我們行業的特殊性，可以收徒。但是在收徒之前，先正心、正念、正行，管理好自己，才能去收徒弟，才能有資格去收徒弟。古云：修身、齊家、治國、平天下。在修身之前先修心，思維正確、理念正確、行為正確，那你這個人就是正。我經常說正人做邪事，邪事變正；邪人做正事，正事變邪。就像制度與文化的關係。制度是不讓人犯錯，文化就是讓犯錯的人不去犯錯。制度可能有空隙，但是文化就算是有空隙，他也不會去做。制度+文化，這就是管理。武道行業也好，其它行業也好，沒有制度，沒有制度和文化，沒有更好的管理，產品再硬也不行，也走不長遠。先有前面的管理，才有後面的產品，才有更好的未來。
【三】北京古月狼武館創始人兼總教練胡云先生分享——三階教學法
—— 古月狼功夫經營教育文化體系全部是圍繞“狼”來展開的，“古月狼”的文化有三層含義——第一層：通過武術教育讓學員像狼一樣，勇敢，自強，無懼無畏、堅韌不拔，敢於直面一切困難；第二層：古月武館的教練員都像狼一樣團結、信任、有責任、有擔當、有追求、有目標、能戰鬥、能忍耐；第三層：古月武館整個企業就是一匹狼，在跆拳道大行其道的當下，我們有堅持發揚中華國粹的決心，勇於開闢新的天地，建設創新最適應現代少兒武術的傳承方法模式，我們企業即有認真仔細的謹慎，亦有破釜沉舟的魄力。
我館本著以中華武術為核心的基礎上，在教育教學上開闢了獨有的“三階教學法”所謂“三階”就是：古階——啟蒙期、月階——入門期、狼階——拓展期。
古階：主針對4—6歲幼兒階段武術啟蒙教育，該階段幼兒身心發育尚不成熟，對武術技能接受速度較慢，以教育傳授武術武德思想為主，中華武術基本功為輔。
月階：主針對7——9歲少兒階段學員，進行專業技術教育，有啟蒙期的武德思想教育基礎，加上少兒身心發展，此階段以傳授專業技能為主，讓學員充分學習體驗中華武術魅力，接受中華武術文化薰陶，並運用獨特的教育教學手段，讓學員形成獨有的武者氣質與狼性的完美融合。
狼階：主針對9歲以上階段學員，在學員們完整接受中華武術從思想到內容的全方位薰陶後，此階段可以拓展視野，放眼全球，除了學習散打之外，還可兼修拳擊、自由搏擊、泰拳、綜合格鬥等多元搏擊課程，瞭解世界武術格鬥文化的魅力，拓展學員眼界與認知，讓學員更加全面深入的瞭解武術。
通過“三階教學法”，我們可以讓學員即加深對中華武術的文化認同，提升民族文化自信，又能客觀地認知中華武術的現代社會價值。即能展示宣傳武術與自我武者魅力，又能自保自護，迴歸“武術”的本源。
【四】聚福元太極會館館長邢強先生分享——讓太極走進生活，享全民功夫，修個人身心，品人身百態
—— 聚福元太極會館經營是圍繞“聚”來展開的，“聚福元太極會”的文化有三層含義：第一層：通過太極以拳會友，讓學員把這裡當做一個學習、交流，展示自己才華的平臺。第二層：聚福元太極會的教練員都有一個弘揚正氣的品質，中華傳統文化在教練員身上體現，每個教練員都是一個組織者，培養教練員的組織能力，多面手能力，培養教練員的識人，用人的能力。第三層：聚福元太極會彙集天下各行各業的英雄好漢，德行兼備的人才，大家報團取暖，聯手推動武術行業發展，共同助力，不斷探討交流武術發展新思路。我們始終本著互利共贏，攜手同行的原則，整合社會上有地位、權威人士參與進武術發展的隊伍中，聚福、聚緣，弘揚太極，傳播太極，讓更多人從太極中收穫健康、快樂、幸福。
開設課程如下——
太極拳啟蒙課：主要針對零基礎，喜歡太極和武術的企業家朋友，白領人群，針對工作壓力大，日常運動少，練習太極基本功，初級套路，太極養身功，主要培養大家興趣，打拳後大家喝茶，座談暢聊體會，達到以拳會友，鍛鍊身體，修身養性的目的。
太極拳專業課：主要針對有太極、武術基礎的學員在這裡進行深度學習交流。
中國武學沙龍課：主針對文化水平高的知識分子學員，進行太極文化講座，使學員達到既要知其然又要知其所以然的效果，讓大家在這裡充分接受中國傳統文化的薰陶。
【五】增威武術館館長李增威先生分享——經營理念、服務理念、價值理念、執行理念
—— 增威武術館堅持貫徹習武宗旨，弘揚武術文化貢獻社會。其經營理念：做少兒武術連鎖培訓榜樣，力爭武術行業第一品牌，為青少年身心健康自強而努力。服務理念：把每個孩子當成自己的孩子去教，在增威武術館能夠健康快樂成長、入習武先習德，百善孝為先的思想。價值理念：忠誠、誠信、負責、感恩，堅持以團隊精神達成共同目標。執行理念：沒有條件，沒有藉口，沒有不可能。增威使命：讓每個孩子因練習武術而改變一生。工作作風：強者，用困難證明能力！弱者，用藉口訴說無能。教學理念：育德、育體、育智、育心。教學宗旨：以德為本以武健身。以道修心以愛育人。
增威誓言：我宣誓：我要做一名自律、好學有目標，心懷感恩，孝順愛國，絕不找藉口的人這是我的承諾，我要成為家庭的驕傲，社會的精英，國家的棟樑。增威武術館目標：以耐心引導為基礎，以傳播武學技藝為核心，以培養武術人才為目標，使每個學員成為新世紀的優秀精英。
增威武術館核心：懷感恩之心，走正能量之路。一個運動員的成功固然靠本人的努力，但從學校老師的啟蒙到專業隊教練的指導，從父母親友的支持到同學隊友的幫助，從政府提供訓練服務設施到社會各界的關心鼓勵，都是運動員成功的“原動力”！懂得感恩，運動員才能清醒認識自我，在勝利面前不驕不躁；懂得感恩，運動員才能知恩圖報，今後更好地付出和奉獻；登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意；心中常存感恩之心，路才能越走越寬；感恩不僅溫暖了別人，也溫暖了自己；為培養感恩奉獻的精神。【六】美蘭太極俱樂部創始人崔美蘭女士——人人要知武術，懂武術，會武術
—— 美蘭太極俱樂部是一家集太極拳，健身氣功，傳統武術於一身的複合型武術團體。其推廣理念是：任何一種將“太極”與武術割裂開來的認識，都是偏面和不完整的認識。因此，幾年來，我們就是在這樣的理念指導下，用我們身體力行的行動為武術來證明。
武術是含概了包括各式太極拳，健身氣功和傳統武術中各類拳術器械在內的綜合性體育運動。武術是中國的本土文化，是中國傳統文化的其中一類，它是中國傳統文化中非物質文化遺產的一張名片。談到武術只能是中國的，無需在這兩個神聖的字前面加以任何前綴來修飾。在這樣清醒的認識下，我們努力克服著各種困難和干擾，歷時五年的時間，我們打造和鍛煉出了一支在武術的沃土中辛勤耕耘的複合型的武術團隊。
團隊經歷：從幾個人學習太極拳開始，發展成今天有將近200人的俱樂部和兩個分支機構的武術專業團體。教學範圍：每天來俱樂部教學場地學習的俱樂部會員，外教本地區政府相關部門，機關團體和小學校師生。教學內容：以太極拳國家規定套路教學為基本形式，結合推廣健身氣功和國家規定普及的“八法五步”為主要內容。
教學目的：逐漸向傳統武術拳術和器械過度，最終達到：俱樂部全員及外教的相關單位授教學員，人人知武術，懂武術，會武術，從而達到這樣一個傳承武術文化的目的。【七】武吧國際功夫會館創始人安奕安女士分享——“武道教育”
武吧初心——創作歷時4年，我將自己對“武道教育”的情節與心願，寫成一首歌《武吧》。一切源於我親身執教的經歷，深刻領會：“踐行正確的武道教育”所執行的結果，能改變一個人的一生。“正確的武道教育”又可稱為“健康的行為教育” ，同時也被眾多機構命為“家庭與學校的第三方教育”。而“行為教育”顧名思義，用自身行為去影響孩子行為，因此，無論對於武校或是武館或是機構，作為教練，館長，任何一個施教者的行為對學生的影響都及其重要。所以，我也將我的理念匯聚在《武吧》這首歌詞中，通過現代的，潮流的，且實際的行為方法去影響改變當代青少年的行為軌跡。
一、“習武之人決不，隨便打架，握手言和吧，老爸說，藝高是為了人膽大/要聽媽媽的話，功夫一身我要保護她”——首先，我希望通過教練正確的傳播改變大眾對習武的目的性，區分暴力與“武”真正的意義。其次，家庭家長教育，我們必須要有成功的方法，讓家長認識到他本身行為對孩子的影響及我們作為教練所產生的重要而不是強制家長的思想。
二、 “還有誰體育分必掛？還有誰弱小又志大？還有誰”——當代中小學生普遍體質弱，武術訓練，武德教育如何上位成為拯救此現象的核心？需要的是武術教育者自主創新課程體系，並且卓有成效的推廣並執行。
其次，體育精神教會我們如何激發並堅信自身潛能，而我們如何卓有成效地將其融合與文學教學，使之平衡互助，而不是成為“一介武夫”！
三、“攥緊拳武吧，對峙人生所畏的懼怕KO它”——倡導全民習武，是突破宣傳“武的精神”，使之有益於“全民”。從而實現參與，獲得，延續至傳播。其次，所謂武的精神具體是什麼？我們該有一個統一的詮釋，這個詮釋不在於動作的兇狠，不在於說教式的道理，而在於類似科技產品一樣，給人們僅帶來的是生活的便利，生活質量的提高，甚至是生活中不可或缺的需求。
四、“讓龍的精神，武遍天下”——我曾幻想過全中國人民無論職業，無論年齡，無論在世界各地，他都擁有一身功夫和一身正氣。他不是為了打架或者制暴而練，也不是為了愛好養生而練，更不是為人生求職而練，而是“一身功夫和一身正氣”便就是中國人的習慣。
【八】仝武苑功夫會館館長仝磊先生分享——青少年兒童生命安全防衛課程
——當我們讓孩子忙於學業，忙於興趣班時，忽略了什麼？安全！什麼是安全防衛學科？安全防衛學科是防止侵襲的高度自保技術！解決安全問題，訓練頭腦應變，增強身體素質。安全防衛必須簡單實用。如果你不能保護你的孩子一輩子，那就讓他變得更強大。我們仝武苑功夫會館專門為青少年兒童開設了生命安全防衛課程。安全防衛全能課堂，是一門被嚴重忽略的生命學科。安全防衛全能課堂，從安防觀念、身體素質、生命技能，幫助孩子成為救人救己的超級英雄。危機關頭，不僅能自保，更能幫助其他孩子化解危難。
下面我來說一些數據：1.我國每年走失兒童達20萬，找回率僅0.1%；2 .受校園欺凌的孩子，90%以上選擇沉默；受校園欺凌的孩子，90%以上選擇沉默；3.踩踏事故90%發生在中小學，青少年踩踏死亡率排第一；4.每100萬意外死亡，有30萬是因錯過急救時間而死；5.2018年10月10日，九龍坡區44歲李某榔頭擊傷3名學生，系因其上學期間受欺凌；兒童被拐失蹤是每個父母都害怕發生的事情，但是每年還是有不少孩子被拐賣，從2016年5月開始，公安部刑偵局為了更有效的打擊拐賣兒童犯罪事件，建立了一個全國性平臺：團圓——公安部“兒童失蹤信息緊急發佈平臺”，平臺的發佈及使用更快速的找回了失蹤兒童。截至2018年5月15日，團圓系統共發佈失蹤兒童信息3053條，找回2980人，其中溺水等意外身亡140人，遇害39人，拐賣被解救48人，離家出走1705人，迷路424人，外出到同學家玩耍274人，其他家庭糾紛、債務糾紛不實舉報等350人，未找回73人，找回率為97.6%。
針對以上社會現象，我們主要針對青少年兒童面臨的現實問題，比如防踩踏，應對校園暴力，防拐騙（強制帶離，虎口脫險），安全出行，自救與急救，應對自然災害，兒童防侵害，電梯危機應對，如何應對暴力恐怖襲擊，情景課題、自我激發，等等。我們開辦課程的目的是助孩子浴火蛻變、強悍體魄、臨危不懼、自尊自信。青少年兒童生命安全防衛課程，是一個讓孩子提高安全意識，學會保護自己，學習救護他人生命安全課程；也是一個培養行為規範，養成良好習慣的特色課程，從生命認知到安全教育，彌補孩子在學校學習與家庭生活中所缺乏的安全知識。
綜上所述：安全可以演練，生命不能彩排，願所有孩子被這個世界溫柔以待！
【九】國人拳道功夫會館創始人吳慶昊先生分享——鑄國人精神，強國人體魄，揚民族文化
2011年5月，國人拳道功夫會館正式成立開館。武館宗旨：鑄國人精神，強國人體魄，揚民族文化。國人拳道以文化先行，以武術為載體，通過培養青少年兒童學習武術，更好的傳承民族精神，弘揚民族文化。
有時，理想與現實總是有差距的，武館剛開門一個月時間裡，沒有來一個學生報名，後來有朋友出主意，要去學校門口發單頁，主動出去宣傳。於是，每天下午我獨自到學校門口，超市門口、發宣傳彩頁，到公園裡現場體驗課。作為一個每天悶頭訓練搞專業的人，拿著一摞宣傳頁在門口發廣告，這個看似簡單的工作，需要做很長時間的心理工作。無論是過去，還是在國外教學的時候，都是徒弟找師父，現在師父要出來找徒弟了。雖然有很大的心理落差，但是，越是這種情況就越需要把武術文化推廣出去。為了心中的理想，第一步還是要邁出去的！通過努力，一些人開始到武館諮詢。但是，大部分人都問有沒有跆拳道，一聽沒有大家轉身就走了。後來吳昊先生也總結經驗，每當家長準備要離開的時候，他都會留住家長詢問他們瞭解跆拳道嗎，瞭解武術嗎？通過交流發現，其實家長也不瞭解跆拳道，他們只知道孩子的同學都在學習跆拳道，孩子的學校開設的也是跆拳道的課程。
發現了這個問題之後，我覺得有機會了，於是耐心地留住每一位來諮詢的家長，給他們講解武術的文化，可以給孩子帶來的幫助，並且邀請他們免費體驗。就這樣一點點努力，終於留住了家長。——終於可以開課了！我耐心的給孩子講解、示範。下課了只要孩子們不走，我會繼續指導。看著孩子們對武術的熱愛，我心裡特別的高興，儘管已經上了一天的課，但這一絲欣慰早就沖淡了疲憊。
有一天，我看到有個孩子天賦很好，是塊習武的料子。練功的時候特意加了一些量，希望這孩子能儘快提高。沒想到再也沒有等到孩子的下一節課。給家長打電話，家長說孩子覺得太累了，不想練了。我沉思了很久，終於明白想要把武術課真正的做好，不僅僅要了解孩子的身體，還要了解孩子的心理。老師有再好的東西，學員不願意學，那也是沒有辦法傳承下去的。於是我不斷地實踐與總結，什麼樣的學員有什麼樣的性格，什麼樣的性格需要用什麼樣的方法。學員練習到什麼階段，心理的韌性才能承受更多。我一點點琢磨，一點點嘗試。並且不斷地與家長進行溝通，因為真正的堅持不僅僅來自於學員，更多的來自於家長。同時，他也得到了啟發，孩子學習武術，不僅僅是技術的提升，身體的鍛鍊。更重要的是武術的德行，武術的精神，如何在武術的課堂中融入武術育人的理念。因為，武術對於孩子在成長中的幫助，還有很多可以研究的細節。於是我設定課程結構，整理武德文化。在武術課開始時，讓學員行抱拳禮，背誦武術精神。下課時，學員行抱拳禮，背誦武德。在武術教學中是言傳身教最好的時機，因為武術訓練的每一個階段都是挑戰，它需要學員走出舒適區，不斷激發自己的潛能。需要學員克服心理恐懼，勇於挑戰，克服困難。它培養學員專注力，忍耐力。我提出由武到悟，通過歷練、成長、感悟的教學理念，逐漸地完善教學體系，由武術培訓逐漸轉變為武術教育。就這樣一傳十，十傳百。家長們口口相傳，武館的學員越來越多了。家長們對於武術也有了更深的認識，孩子們也越來越喜歡武術課。
2011年，在這間不足一百平米的小武館，有著我大大的夢想，武館雖然簡陋，但是憑藉專業執著的教學，吸引了越來越多的家長。2014 年開始，國人拳道穩步擴展。就這樣，轉眼8 年時間過去了，國人拳道在京津兩地開設了9 所分館，教練團隊近50 餘人。常駐學員已逾2000 餘人。每年都有來自世界各地的武術愛好者走進國人拳道。
在教學開發中，國人拳道一直在探索，不斷融入育人理念，吸取儒家思想。2018 年的十月，國人拳道二館遷館裝修，我攜團隊親自搬進了“鎮館之寶”，一個重約400 公斤的樹幹。把它豎立在練功廳的入口，他請書法家題寫了：頂天立地大丈夫。寥寥數字，盡顯中華民族之品格。
除了上課，國人拳道特別注重學員們的課餘安排，利用學員們週末和節假日，我親自帶領各館教練研究編排武術節目，幾年來，陸續創編出《少年強》、《小哪吒》、《軍魂》、《花木蘭》、《雷霆戰鼓》等許多武術與傳統文化相結合的原創作品。
在北京市西城區體育局領導下，兒童武術劇《毛猴謠》參與國慶70週年遊園活動展演
2018 年與北京市西城區第二文化館聯合，在北京市西城區體育局的大力支持下，原創兒童武術劇《毛猴謠》，並且成功上演14 場，獲得各界好評。國人拳道希望小學員們通過表演能更深刻的理解傳統文化。我主動對接行業協會、政府機構，街道社區。帶領著學員們走進敬老院、走進小學、走進街道，登上了京津冀國際文化交流周、非洲50 國家的——非洲日，國際中東日、國際友人環昆明湖長走活動開幕式等表演，讓孩子們更多的參與到社會實踐當中。這對於小學員們來說，不僅僅有了豐富的課外活動，還增加了他們生活閱歷，更為重要的是他們學會了奉獻，明白了什麼是責任，在國家正在奮發向前的時刻，他們用小小的能力，為國家建設奉獻自己的力量。
國人拳道從初期建設武館就決心要為武術產業化發展做出貢獻，所以，九年時間不停在探索。要想達到產業化發展必須有長久生存發展的產業模式。目前，市場上的武館很多，但是真正做到產業發展的寥寥無幾。武館的教學是核心，但是不是全部。真正可以經營好一個武館，團隊管理必不可少。但是，大部分武館從業人員都是專業武術運動員出身，對於管理及市場運作，都沒有太多的經驗。所以武館的存活率大都在兩三年的時間。未來武館產業發展還需要走更多的路，希望更多的武術人團結共進，為武術事業助力。
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《全球功夫》雜誌（最新期） ——與共和國同齡的武術家專刊
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