天津北方網訊：據《今晚報》日前報道，後疫情時代“新職業蓬勃發展”。而國家人力資源和統計部門公佈，近年來湧現的新職業多達29種，比如數子化管理師、人工智能工程技術人員、大數據工程技術人員等等。這些新職業基於社會發展變化、科學技術進步、產業結構調整而產生，其出現和發展是中國經濟轉型升級的見證。
新職業的湧現，不僅推動了新產業、新業態的發展，也為青年人提供了更多元的就業選擇，成為大中專院校畢業生的就業蓄水池，對穩定經濟發展和推動就業發揮著重要作用。
新職業的湧現，還意味著人才生態鏈的重構。人才培養如何跟上新職業的發展需求，成為深化教育改革的新課題。與新職業領域人才的旺盛需求相比，我們教育領域的人才培養還顯落後。調查顯示，未來五年僅物聯網安裝調試員的需求量就達近500萬人，無人機駕駛員需求量達近100萬人，均存在巨大人才缺口。職業更新提速的趨勢，無疑給人才培養帶來了新挑戰、新機遇。
針對不斷湧現的新職業以及新職業人群對職業技能提升的需求，既要求用人單位著力加強職工崗位技能的培訓和提升，同時也要求大中專院校因時而動，貼近新興產業，適時調整專業設置、課程內容，實現人才培養培訓與社會經濟發展需求緊密銜接。
新職業催生新的創業模式、就業機會，而新職業人才則是保證新職業發展的源泉和動力。我們要與時俱進，對接新職業，建設、完善新職業人才的培養培訓體系，提高新職業人群的專業技能、綜合素質，為規範其從業行為，呵護新職業健康發展打下堅實基礎，提供人力支撐。（津雲新聞編輯孫暢）
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