職場HaoRen
剛剛看過！看得我也熱血沸騰！
“你們有幸遇上這樣的時代”
是啊，這是一個偉大的時代，一個開放包容的時代，你們可以張揚自己的個性，綻放自己的焰火！你們可以穿著osplay的衣服，旁若無人地走在大街上。你們可以毫不怯場，爭相上臺演出！這些讓在非常的羨慕。
作為前浪的我們，總愛瞻前顧後，總要照顧到這個想法，那個的看法！我曾經怕別人說我“不務正業”而放棄了自己喜歡的美術。
“不用活成我們想象中的樣子，我們這一代人的想象力不足以想象你們的未來”
我們這代人總想活成爸媽眼中的乖孩子，老師眼中的好孩子！往往失去自我！記得我們上學時，媽媽總要說:“到學校要聽老師的話，做個好學生！”而現在的你們早已有了判斷是非的能力！
兩天寫了一篇有關遊戲的微頭條，評論區有老師說手機遊戲“害人不淺”。結果來了一幫小孩子，紛紛指責說大人和老師總是甩鍋給遊戲！還有理有據的列出了遊戲，對國家做出的貢獻！又現身說法，說自己是學霸，但也玩遊戲。說的也很有道理！
時代飛速的發展，不知道未來會是什麼樣子。多少新生事物，紛至沓來。我們應接不暇，也跟不上節奏。所以我們無權也無法想象你們的未來。
“奔湧吧，後浪，我們在同一條奔湧的河流”
作為前浪，我們祝福你們，超越我們，把我們拍在沙灘上！我會看著你們說:“後浪，繼續奔湧吧，我們在後面跟隨！”
之所以熱血沸騰，還有一個原因，恐怕是他的郎讀者，是我喜歡的一個演員何冰老師，他的朗讀使這篇文章增色不少！
我是 ，做有溫度的教育，歡迎大家持續關注
初中語文李老師
B站播放的2020年五四青年節短片《後浪》，看完了。
作為一個老青年，心情很激動。因為，這個短片，是在五四青年節之際，獻給新一代年輕人的話。是上一代人想對下一代說的話。
B站的這個短片，播放的正是時候。何冰老師負責代言。他以深情的口吻，激勵的聲音，所說的一番話，就是我想說的。
“我看著你們，滿懷羨慕”。是啊，我真的很羨慕生活在這個時代的年輕人，時代給年輕人提供了一個廣闊的舞臺，有能力，你就盡情地展示，有智慧，你就盡情地發揮。
2020年1月，我加入了今日頭條寫作平臺。激發了我這個一直堅持寫作，熱愛寫作的人。新媒體寫作，對於我這個熟悉傳統寫作的人來說，是個挑戰。在探索，在學習，在思考的時候，常常感覺精力不濟，感嘆，年輕真好啊！
B站的這個短片，題目為《後浪》，意味深長啊。
現實中也正是如此。疫情發生後，那些奔赴在各個忙碌艱苦的崗位上的勇敢逆行者，不就是年輕人嗎？那些在各行各業打拼並且嶄露頭角的不就是年輕人嗎？
是的。長江後浪推前浪，一浪更比一浪高。
正如何冰老師深情吟誦的那樣：“我看著你們，滿懷感激。因為你們，這個世界會更喜歡中國，因為一個國家最好看的風景，是這個國家的年輕人。因為你們，這世上的小說，電影，音樂中表現的青春，不再是憂傷，迷茫；而是善良，勇敢，無私，無所畏懼，是心裡有火，眼裡有光。”
我想和《後浪》中何冰老師一起祝福：奔湧吧，後浪，我們在同一條奔湧的河流
如今我們的祖國，經歷著來自各個方面考驗，我們的祖國，需要釋放建國以來一直傳承的“五四精神”。B站播放的這個短片《後浪》，就是風，吹起那青春的火焰，讓它們更加猛烈的燃燒，就是風，推送那青春的浪花，讓它們激情四射的奔湧！
助力五四精神發揚光大，助力祖國平穩發展，這部短片，起了很好的作用。
【我是王莉。一個喜歡讀書寫作的女子，祝你享受閱讀的快樂，獲得喜歡的知識，天天好心情。若喜歡，請關注，轉發哦】
王莉de語文時光
B站聯合中央臺以及官媒出了一個宣傳片《後浪》，何冰作為演講人，在三分鐘的時間裡，講述了一個長者對於當今青年的看法。視頻播出後，有不少人有一個疑問，《後浪》是對年輕人的鼓勵還是捧殺？
一石激起千層浪，千層浪裡有不少頹廢的“後浪”，所以才有了這部宣傳片到底是“鼓勵”還是“捧殺”一說。
坦白說，我看完後是很激動的。
激動的倒不是《後浪》裡振奮人心的言論，而是他描繪的一種自由和個性的社會。
在物質極大發展的今天，人們自由自在地做自己喜歡的事依然令人憧憬。裡面說“心中有火，眼裡有光”，裡面說“奔湧吧，後浪”，裡面說“我們同在一條奔湧的河流”。
去看了看知乎和微博的各路言論，有點震驚也有點不理解。
知乎最高讚的回答提到了所謂“資本性收益”，然後收穫一千五百贊。微博上有人說“（何冰的）言辭裡赤裸裸地包含了用權威視角進行宇宙價值定義的優越感。”
我是有些不明白了，為什麼這些人會以如此之心態去揣度僅僅一段視頻？
誠然，當今這個社會，大部分人可能做的不是自己最喜歡的事情。但是，那只是生存的一種方式，或者說你自己喜歡的事情不足以維持你生存而做的妥協。
這沒有什麼可抱怨的，也沒有什麼可丟人的。但這不是這個社會沒有提供給你選擇的權利，你只是又想要安穩的生活，又想要危險的理想罷了。
你可以找一份三五千薪水的工作，然後追求理想；你也可以找一份三五萬的工作，然後加班到吐。
但你不能拿著三五萬的薪水然後說“哎呀，這個社會扼殺了我的理想。”這未免有些“既當又立”的心態了吧。
我不認為這段視頻是一種“捧殺”，也不認為是一種“鼓勵”。因為青年人不會被“捧殺”，也並不需要“鼓勵”。我更看作是一種“接納”，是60-70年代的人在後輩做出一番成績之後的“接納”，是不必擔心我們活不下去的“接納”，是不必擔心我們是垮掉的一代的“接納”。
我們要做的，不是去懷疑他們出發的本心，不是去挑剔他們做的毛刺，而是身懷感謝，接過那一份期望和讚許，做出我們這一代的事業。
你將這看作“捧殺”，而我把這看作“傳承”。
