又一年開學季，丹桂飄香時節，許多孩子拿著舉家欣喜的大學錄取通知書，開始了人生新的里程。作為家長是陪孩子去報到呢，還是讓孩子獨立去開啟新生活的大門呢？“送”與“不送”，成了人們關注的焦點！
“送”是因為孩子能考入大學，是全家頭等大事。送的行為，無異於一種慶賀、一種紀念，有著一種神聖的“儀式感”！同時，送表達著家長對孩子的愛護和關心。
“不送”是因為大學是孩子新生活的開始，應該讓孩子獨立去打開此扇大門，以此培養和鍛鍊孩子的自立、自理、解決問題的能力，將為新的生活乃至以後的人生奠定基礎。
由此可見，“送”有送的理，“不送”有不送的道，究竟該何去何從呢？
關於這個問題，我想起了一年前一位朋友做法，細細思量不僅暗挑大指。
同樣是開學季，同樣是開學前的準備和新生報到。舉家激動、興奮之餘，朋友和妻卻穩如泰山。
他們不知道大學所在地的氣候特點，所以不知道該穿些怎樣的衣物，該帶些怎樣鞋襪。他們告訴孩子，要他自己通過網絡等各種渠道去了解情況，根據當地氣候特點，自己選擇衣物和鞋襪；
關於洗漱用具，他們建議如果孩子不嫌麻煩就在家裡採購攜帶，否則就到學校自行購買。
關於手機和筆記本電腦，他們對孩子提出了疑問：四年的大學生活是想在手遊、網遊中沉淪，還是想在努力學習專業、勤奮讀書中昇華？根據實際需要自行選擇品牌、型號，三人討論後孩子自己獨立前往購買。
關於報到日程，不管是“送”與“不送”，他們都要孩子自己，進行訂購飛機、火車票，自己計劃去機場、車站的時間以及乘坐的交通工具，然後三人討論看是否有所遺漏。
以上各種準備結束後，夫妻二人突然提出，早出發幾天，到孩子大學所在城市旅遊一番。為此，二人又讓孩子查閱瞭解大學附近的酒店、旅館等情況；瞭解當地城市以及周邊旅遊資源，制定各種一日遊計劃；購買報到日返程的飛機、火車票。
於是一家三口，各自帶一個行李箱，既獨立又協作開始了快樂的報到之旅。
最終，夫妻二人在即將返程之際與孩子在大學門口合影留念，關於大學內的環境，他們說等孩子成了這裡的主人，有資格做一名嚮導的時候再來觀賞遊覽。
聽著他們津津樂道的講述，我當時真的好生羨慕甚至有些嫉妒，因為他們把對孩子的愛做得格外精緻。
如此看來，“送”與“不送”有何區別呢？朋友們你們還有什麼建議嗎？
