文/小熊育兒日記
孩子在成長的過程中，總是伴隨著各種各樣的錯誤。“錯誤”是進步的階梯，我們可以從錯誤中總結教訓，避免下次犯錯。但是對於小孩子來說，他們缺乏基本的分析能力和判斷力。當孩子犯錯的時候，家長應該採取批評的方法來教育嗎？一味的批評會不會讓孩子產生逆反心理呢？這中間的尺度又該如何掌握？
小強今天從幼兒園回到家中，就苦著一張臉，吃飯也吃不下，隨便吃了幾口就放下筷子回到了自己的房間。原來他今天在幼兒園因為調皮搗蛋，被老師當著全班點名批評了，這讓小強覺得很沒有面子，有些丟人。晚上媽媽來接小強的時候，老師也把事情和小強媽媽講了，雖然媽媽在路上沒有說什麼，但是小強知道，媽媽也是有些生氣的。
果然，小強媽媽在刷完碗之後，來到了小強的房間。又和平時一樣開始了喋喋不休的嘮叨，認為小強不懂事，不聽話，總是在幼兒園惹麻煩，害得自己總被老師留下告狀。本來就有些難過的小強，在媽媽的批評中，終於承受不住了，開始哭得上氣不接下氣，一把推開媽媽，跑進了衛生間，把自己關在裡面，誰勸也不肯出來。
小強媽媽十分茫然，孩子犯了錯誤，難道不可以批評幾句嗎？
一、哪些情況下，家長不可以批評孩子？
孩子犯了錯誤，家長自然可以批評管教，但是一定要注意方式方法，有些情況下，是絕對不能對孩子進行批評的。
1、當眾批評。
孩子的承受能力非常脆弱，當眾被批評會讓孩子產生極其強烈的羞恥心。這將會給孩子造成很大的壓力，由於認為自己沒有得到尊重，因此恐懼和別的小朋友一起玩，害怕他們嘲笑自己。
2、孩子已經意識到錯誤。
當孩子已經意識到錯誤，並且深深自責的時候，家長就不可以再繼續指責孩子了。因為此時孩子的心理壓力已經達到了極限，家長如果再繼續批評，就會變成最後一根稻草，造成孩子的徹底崩潰。這對於孩子的心理健康非常不利，家長一定要注意避免這種情形的發生。
3、吃飯和睡前。
在孩子吃飯的時候對孩子進行批評教育，將會導致孩子無法消化喪失食慾，很可能會影響腸胃健康，讓孩子產生厭食的心理問題。
睡前批評也同樣如此，家長的話語會影響孩子的睡眠，讓他們在潛意識中無法睡的安穩，嚴重影響孩子的睡眠質量。
4、身體不適。
孩子身體不舒服的時候，就不要批評了。生病的孩子，無論是心理還是生理都處於一個脆弱敏感的狀態，家長的批評只會雪上加霜。孩子會因為受到批評而悶悶不樂，從而導致身體的恢復速度變得緩慢，久病不愈。
二、家長在對孩子的批評教育上存在哪些誤區？
1、看重自己的面子。
很多家長過於看重自己是不是丟臉，當孩子犯的錯誤，讓家長覺得丟人的時候，他們就會當眾批評孩子，把錯誤完全嫁接到孩子的身上。在這部分家長的心中，孩子才幾歲大，沒有什麼自尊心，批評幾句也不礙事。
2、語言暴力。
一些家長在批評孩子的時候，總是不注意自己說出的話，把很多冷言冷語像刀子一樣刺向孩子。埋怨孩子不懂事不爭氣、斥責孩子蠢笨、辱罵孩子是個廢物……
家長即便再生氣也要在孩子面前控制自己的情緒，孩子也是人，也有自己的思想。不能認為孩子小就可以隨便責罵，更不能認為自己怎樣對待孩子都可以，如果孩子記仇就是不孝。
3、冷處理。
很多家長在孩子犯錯的時候，選擇把孩子關在屋子裡，讓孩子獨自反省自己的錯誤。封閉寂靜的空間，將會加大孩子的恐慌，人孩子忐忑不安，心靈受到不可磨滅的傷害。
4、翻舊帳。
很多家長在批評孩子的時候沒完沒了，從一個錯誤引申到以前的許多錯誤，這種情形只會讓孩子不耐煩，產生不滿的心理。
三、家長應該如何正確的對孩子進行批評教育？
1、私下進行。
家長要考慮到孩子的心理，批評教育的時候，私下單獨進行，平心靜氣的指出錯誤，可以讓孩子更容易接受。
2、先肯定後批評。
在批評孩子之前，先肯定孩子做得對的地方，給孩子一個心理鋪墊，這樣就能在一定程度上降低接下來的批評對孩子的傷害。
3、改正才是重點。
批評孩子讓孩子難過，並不是家長的願望。幫助孩子認識錯誤並且積極改正，才是真正的重點。家長不能本末倒置，把重點放在打擊孩子上，否則將會加大批評對孩子的傷害。
4、不要高高在上。
批評孩子的時候，家長要注意自己的態度，不要居高臨下的責罵孩子，這樣反而會引發孩子的叛逆情緒。家長應該採取談心的方式，用事實來講道理，平和嚴肅的態度反而更有說服力。
5、不要秋後算賬。
孩子犯了錯誤，家長就要及時指出。不要當時不說，過了一段時間孩子已經忘記的時候，家長反而把事情說出來批評孩子。這樣反而會讓孩子覺得莫名其妙，一點權威性都沒有。
阿德勒是個體心理學派的創始人，他曾經說過：“幸運的人可以用童年治癒一生，而不幸的人一生的時間都在用來治癒童年。”
所以當孩子犯錯的時候，家長應該先了解情況，不要上來就先指責自己的孩子，要給孩子解釋的機會。我們批評孩子是為了幫助孩子變得更好，批評不是目的，只是一種教育手段。家長務必要正確對待，以免影響孩子的心理健康。
您是否經常批評孩子呢？歡迎各位寶媽把自己的故事分享出來。
