Kitty老師講軟件測試
作為一名年輕老師，私底下老會聽到學生對我說：老師，你怎麼這麼優秀！說實話，心裡喜滋滋的。我很慶幸我的學生對我有這種類似於崇拜的感情，至少他們的目標和我的是一致的，積極努力向上，為了一個未知而又令人期待的未來！
當早上看到孩子們晨讀，書聲琅琅，熱情洋溢，我也情不自禁的拿起課本有感情大聲朗讀，完全融入到這個氛圍當中。也許孩子們也受了我的影響，讀的更起勁兒了，你追我趕，絲毫不肯落下。
作為一名英語老師，自然對西方文化有所瞭解。如果有空餘時間，我都會給孩子們講講，當然了，前提是孩子們很感興趣！看著一雙雙渴望求知的眼神，我的內心是顫抖的或者是不安寧的，我心裡暗暗地發誓，一定要多去了解，不然哪一天我肯定會給孩子留下印象，覺得老師講的也不過是以前學的，現在也沒什麼新鮮可講的了！要想讓孩子喜歡你的這門課，首先要孩子們不排斥你，你的課堂有樂趣有特色，然後再去激發孩子們的求知慾。
我時常跟孩子們說，沒有人是隨隨便便成功的，都是經歷了種種。好的習慣造就好的秉性，自律堅持下去就會變得比以前優秀。
小學英語教學
首先，作為一名人民教師如果所教學生中能有這樣的羨慕乃至崇拜式的發問，應該感到自豪，證明你算得上是一名合格的教師，當然，聽到學生這樣誇獎式的話語自己也切不可沾沾自喜，應平心靜氣的捫心自問，自己在教育教學中真的優秀嗎？
其二，作為一名稱職的教師，應把對學生類似話題的回答也當著一次激勵、啟發學生更加熱愛學習的一次機會。
回答學生所問時，應以謙虛的態度，可以講一講自己雖然已是一名教師，但回顧學生時代還是勤奮不夠，假如本人是普通本科畢業，就可講：“若在你（你們）這個學習階段我當時能向你們一樣勤奮好學，那我可能會考入重點大學……可列舉一些激勵性的例子，同時借這樣探討式的機會激勵、肯定學生的優點同時也點撥學生們在學習中應改變方面。
以上是我就題主此問的應對想法。
怡然616
假如我是一位老師，能得到學生們如此讚美，而學生們個個勤奮，成績優異，內心肯定高興。特別是有的學生學業有成，貢獻社會，報效祖國，成為國家棟梁之材。老師是為了學生優秀而優秀！
