河北師範大學
初等教育系
我們始終用心做有溫度、有情懷的教育！
河北師範大學是河北省人民政府與教育部共建的省屬重點大學，河北省“雙一流”建設一層次高校。學校起源於1902年創建於北京的順天府學堂和1906年創建於天津的北洋女師範學堂，具有118年的發展歷史和光榮的辦學傳統。
初等教育系是河北師範大學強化鮮明教師教育，突出師範特色，重點發展師範專業的二級教學單位，現有小學教育本科專業、小學教育專業碩士點和少年兒童組織與思想意識方向的學術型碩士點。初等教育系立足全科型小學教師培養、小學教育研究和小學教育服務三位一體發展目標，成立理論、小學語文、小學數學、小學英語、小學藝術和小學綜合六個研究室以及河北省小學教育研究和河北教師發展與校長領導力培育兩個中心，是省內小學教師培養的領頭羊。
01
這裡會有家人一樣的師長陪伴你！
目前，初等教育系專任教師博士比例為100% ，高級職稱比例為66.7%。初等教育系還聘請河北省多年從事小學教育研究的專家、一線名師組成名師團隊參與學生培養，並與省內多所優質小學建立聯繫，簽訂了實習實踐基地校協議，如：河北師範大學附屬小學、河北師範大學附屬實驗小學、石家莊市西苑小學、石家莊外國語小學、石家莊市中山路小學、石家莊二中第一實驗小學、邢臺市郭守敬小學等，為學生業務成長提供實習、實踐的實訓教學平臺，提升未來教師職業能力。
02
這裡有設施功能齊全的專業實訓室等你享用！
舞蹈教室
電鋼教室
科學實驗室
03
這裡有你不會後悔選擇的專業！
>>>>
專業簡介
小學教育是基礎教育，是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育，是培養公民基本素質的教育，教育對象一般為6-12歲的兒童。小學教育專業是教育學類專業的一個分支，是從教育學分化獨立出來專門研究小學階段培養人的問題及其規律的一門學科。小學教育專業以培養學生師德為核心，注重學生德、智、體、美、勞全面發展，努力使學生成為具有較高的思想素養、寬厚紮實的基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學全科教師，以及能夠從事小學教育教學管理與研究的專業化人才。
初等教育系小學教育專業人才培養模式為全科型培養方式，學生在學期間不分具體的學科方向，廣泛學習與小學學科相對應的學科類課程，並輔以相應的實習、實訓，最終培養能勝任多學科教學的全科型小學教師。
>>>>
小學教育專業學什麼？
小學教育主幹課程主要分四類：通識類課程、教育（心理）類課程、教法類課程、實踐類課程。
通識類課程分為必修和選修兩大類。包括思想政治系列課程、體育、大學外語、人文社會科學類和自然科學類。主要課程有：思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、計算機、形勢與政策、軍事理論等。
教育（心理）類課程是培養本專業學生基本教育（心理）理論素養和專業技能養成方面的課程。開設普通教育學、教育原理、初等教育學、中國教育史、外國教育史、普通心理學、小學教育心理學、小學課程與教學論、少先隊原理與活動等專業知識類課程。
教法類課程是指培養本專業學生能夠勝任小學全科教學的各科理論與實踐課程。如小學語文課程標準與教材研究、小學語文教學設計與案例分析，小學數學課程標準與教材研究、小學數學教學設計與案例分析，小學英語課程標準與教材研究、小學英語教學設計與案例分析等。
實踐類課程主要是培養學生從教能力的一種課程。實踐類課程常見類型有：“三字一畫”訓練課、小學班主任管理、教育見習、教育實習、頂崗實習等。
小學教育專業實施全科綜合培養與學生專長髮展相結合，通過各學科專業知識的學習和實踐訓練，未來的畢業生定會是集全科全能與個體專長於一身的優秀小學教師。
問計專家學者，提升辦學水平
為推動學科建設、促進專業發展、提高辦學水平，2019年11月初等教育系協同河北省教育廳教育宣傳中心在河北師範大學成功舉辦了“小學教育專業發展暨教學實踐基地建設”研討會。教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會秘書長王智秋教授，全國教學論專業委員會理事長、北京師範大學小學教育研究中心常務副主任王本陸教授，全國初等教育學專業委員會理事長、人民教育出版社教育編輯室主任劉立德編審，河北省教育廳師教處正處級調研員姚玉芳，河北省教育廳教育宣傳中心副主任宗樹興研究員出席會議。與會專家就初等教育的發展規劃進行研討，提出了許多建設性意見。
校黨委副書記霍丙泉出席會議，副校長郭毅為實踐基地小學授牌。
04
河北師範大學有你的舞臺
初等教育系給每個青年學生出彩的機會！
這裡有你施展才華的舞臺，如果你覺得自己沒有特長，那千萬彆著急，也別擔心，我們的課程培養和實訓安排會讓你變成自己喜歡的樣子，音樂課、美術課、書法課等等，總有一款你會喜歡。你也能在更多的社團活動、文體活動中展示更加優秀的自己。你的學長學姐已經替你驗證，只要用心成長就一定能收穫精彩。
>>>>
黨團建設
>>>>
體育競技
>>>>
文化競演
>>>>
社會實踐
>>>>
特色活動
>>>>
各項榮譽
05
機不可失，一年僅此一次，
選擇我們，一定不會後悔！
2020年2月28日教育部副部長翁鐵慧在北京表示，將擴大重點領域的招聘，特別是中小學教師。要落實應屆畢業師範生全部入編入崗的工作。
河北省義務教育階段教學點逐年增加，小學教師存在較大缺口，小學教育專業值得選擇。
2020年初等教育系小學教育分兩種培養方式：小學教育（全科）本科河北省屬公費師範生、小學教育統招本科。
選擇小學教育（全科）公費師範生的優勢：
0
1
錄取≈工作簽約。只要在就讀期間完成協議要求，畢業分配工作，就是有編有崗的正式小學教師。
0
2
入學≈國家培養。四年就讀期間國家承擔學費、住宿費，每學年還有十個月的生活補助，同時還有各種獎學金、助學金評定機會。
0
3
畢業≈小學全科教師。我們的目標是培養卓越小學全科教師，語文、數學、英語、科學、思想品德、音樂、體育、美術等專業課程豐富，舞蹈、聲樂、手工、書法、形象禮儀等素質課程全面，通過綜合育人體系提升學科素養和教學技能，你將獲得更全面的成長，未來堪當卓越小學教師。
我們期待與你
在河北師範大學初等教育系相逢
見證你的努力與拼搏
將“≈”變為“=”
將機會變為現實
選擇報考小學教育統招本科的同學，未來發展路徑更寬，你能獲得更多機會：
0
1
在學術領域繼續深造的機會。保研、考研，碩士、博士，未來讓自己成為初等教育領域的領軍人物。
0
2
在教師崗位展現風采的機會。想闖蕩，可以到北上廣深一線城市小學就業；有情懷，可以到農村小學實現自己更有意義的人生價值。
06
對於小學教師職業
小學教育專業的師長師姐們這樣說
1
王麗華
河北師範大學附屬小學優秀教師
初等教育系在讀博士、特聘指導教師
泰戈爾有句浪漫的詩歌：“雲把水倒在河的水杯裡。”做教師就是做那片靈動飄逸的雲，積蓄水分，然後來滋養學生的心靈。
教師這個職業在常人看來多是高尚的給予，而當你身為老師，走近孩子們的心，常與他們仰起的眼睛真誠對視，你就會知道學生給予老師的感動絲毫不比老師給出的少。
做小學教師是幸福的，更是幸運的。因為你最常看到的、聽到的、感受到的是孩子們真摯的眼神、溫暖的童言童語、澄澈的心靈，時間長了，你也擁有了孩童般的世界。
帶領小學生探索一個寬廣的世界，是我們的責任。在求知的路上，讓他們擁有豐富的知識、自由的思想、獨立的人格、豐富的情感、柔軟的內心，美好的願景，令人神往。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。教育的路上，不只有情懷，更要有鞭策自己的動力。把課堂變為教學科研的陣地，堅持讀書、反思、研究、實踐。來做一個精神自由、勤懇躬耕的教師吧，不僅在孩子的心靈中留下繽紛的映像，也讓我們自己的內心雲捲雲舒。
2
高亞楠
2016級小學教育本科學生 已推免研究生
我是河北師範大學2016級小學教育專業的一名大四學生，四年小學教育專業的學習，我成功獲得了碩士研究生的推免，9月將去北京師範大學繼續攻讀小學教育的碩士研究生。回想起高三百日誓師，高亢地喊出誓言後動力十足爭分奪秒地學習。作為農村的考生，高考後毅然選擇河北師範大學小學教育專業。今年的弟弟妹妹們，你們一定有不少的人像我一樣，志在學有所成後為家鄉教育做貢獻吧。
誇美紐斯說：“教師是太陽底下最崇高的職業。”我的人生理想就是成為一名光榮的人民教師。讀書成長過程中，我一直覺得六年級、初三，尤其是高三是升學最偉大的轉折點，但我更深刻地感受到小學教育對於信心培養、學習習慣養成等都為後來的成長奠定了良的好學習基礎，而對我影響最大的就是那和藹可親的小學啟蒙老師。正如習總書記所言，我認為正是小學教育為每一個孩子繫好了學習生涯的第一粒釦子。第一粒釦子扣錯了影響的是每個孩子的一生。想走進小學教育，走進孩子們很重要的起步階段，陪他們茁壯成長嗎？有教育夢想的學弟學妹們報考河北師範大學的小學教育專業吧，讓我們共同為基礎教育貢獻一份青春力量！
3
吳彥敏
2015級小學教育（全科）五年一貫制公費師範生
2015年初中畢業我有幸成為一名河北師範大小學教育公費師範生。五年時間我和三百個同年級同學，以及n多關心、照顧我們的老師團結在一起，我是同學們的好友，是老師們的孩子。在我的初中同學們“兩耳不聞窗外事，一心只是為高考”的時候，我清楚明確地知道我的目標是成為一名卓越的人民教師，為有需要的學生燃燒自己！
五年的大學生活，在我的腦海裡深深地留下了那樣的一句話“你能行！”。在此之前，家在農村的我毫無特長，從來沒有上過任何一節興趣課，以至於對鋼琴、視唱、舞蹈、剪紙、排球……這些樂器、球類、舞蹈、音樂，僅僅停留在聽說過、電視上看到過的層次，更是一竅不通。經過大學的學習，在專業老師們的帶領下我和我的同學一起一樣樣、一點點的去接觸過，去體驗、去練習。從不會到會甚至到喜愛，讓我不得不感嘆一個人的潛力和創造力，同時也感動於老師們的耐心、細心、愛心，正是老師們誨人不倦、潤物無聲的言傳身教使我更加充滿了對教師這個職業的無限熱愛，堅定了對它的期待！
毋庸置疑，大學學業充實緊張，但學業之外的生活更無限精彩。學校裡有各種各樣的社團活動，手工社、舞蹈社、播音主持社……那些你想去探索卻苦於沒有機會而流逝的夢，都可以在這裡實現；學校課程雖多，但是你的課餘時間裡，亦可約上好友，圖書館一呆就是半天，愜意極啦；清晨起來校園裡，樹蔭下到處都是考研學長學姐們的身影，看著奮鬥的他們，我的青春在沸騰……
我相信，初等教育系會越來越好、越走越遠；我的系友們都會在學生們需要的地方，生根、發芽；河北的大地上將續寫我們創造的輝煌！
4
趙晨陽
2019級小學教育本科學生
致未來的學弟學妹：
未來的學弟學妹大家好，我是你們的師哥，其實在十一個月前我也和你們一樣經歷過人生的第一次大考，高考過後我也曾迷茫過 ，或許“陰差陽錯”也是抉擇後的一種美麗，去年的金秋九月我來到了這個溫馨的大家庭——河北師範大學初等教育系。記得開學報到那天，迎新的老師和師哥師姐們臉上都掛著甜美的笑容，他們熱情地介紹著美麗的校園，當時我就想這個大家庭一定很溫暖，之後的日子裡的點點滴滴印證著我最初的感受：每當我有困難的時候，總會有人熱心地幫助；諄諄教導、潤物無聲的教導與關愛，讓剛步入大學還有些迷茫的我成了一名真正的“大學生”，我越發堅定了當初的選擇，更享受它帶給我的每一份美好。
在經過一段時間的學習生活後，我對自己有了更加清晰的定位——將來做一名小學教師，而且要成為一名卓越的小學教師。對於小學教師這個職業，從一開始的不理解，通過慢慢深入地專業學習，各位專業老師的悉心指導，我的認知越來越清晰，深刻認識到這是一個非常偉大的職業。目前我國還有一些地方的基礎教育相對薄弱，需要像我們這樣的人去逐步提升。能為更多的孩子扣好人生成長的第一粒釦子，為基礎教育事業添磚加瓦，我想那樣的人生應該更有意義。
如果你有一個成為光榮的人民教師的夢想，如果你有一腔為祖國基礎教育事業獻身的熱血，那麼河北師範大學初等教育系，期待你們的到來！我在這裡等你們！
寫在最後
“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
你的童年是否也有那樣的美好，是不是偶爾也渴望回到童年那個無憂無慮的自己，時光無法追回，但是你可以讓更多的孩子實現那樣美好的童年—在輕鬆、自在、歡愉中求知成長。
習近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。” 習近平總書記還說：“讓教師成為讓人羨慕的職業”
你就是那個讓更多孩子幸運、幸福的，為學校爭得榮耀，為民族接續希望的人，趕快來吧，河北師範大學初等教育系圓你夢想，成就你未來職業的幸福和擔當！國家政策對教師的重視一定也是你選擇師範專業的理由。
初等教育系歡迎你，我們在這裡等你！
供稿/教務處
排版/張悅
審核/王文媛
