畢淑敏說過："現代社會是一隻飛速旋轉的風火輪，把無數信息強行灌輸給我們。"現代的信息簡直像“洪水”一樣向我們湧來，如果像過去那樣慢慢的讀一本書，顯然已經不太適合了，因為新書太多了，但可利用的時間越來越少了。
日本龍谷大學經濟學部客座教授，作家原尻淳一，研究了高效的速讀技巧，他有一套方法，可以幫助你把讀過的書輸出成文章，任何人都能輕鬆掌握，並把這些內容寫成了《高效能閱讀》這本書。
《高效能閱讀》一書介紹瞭如何為了輸出文章而快速閱讀，以及為輸出文章做好準備。
一、想對讀書感興趣，先要降低閱讀的門檻。
原尻淳一小時候是一個讀書的“劣等生”，很討厭寫“讀後感”，甚至因此厭學。他現在能每年讀300本書，還寫了《高效能閱讀》這本書。
轉折點就是在他上大學前，得到了一份朋友給他的書單，上面是”世界史相關的書籍“。他讀了其中的兩本書，從此他對歷史書深感興趣。
原尻淳一認為，想要對讀書產生興趣，需要降低讀書的門檻，這是讀書的初級階段。
首先，要擺脫”必須從頭讀到尾“的觀念。讀書是可以”跳讀、不讀完、隨意選讀“，這是讀者的權利。
接著，可以先”聽作者的聲音“。 你可以在視頻網站上搜索感興趣的書或作者，聽聽作者的聲音。還有，著名的TED演講視頻，有很多領域的知名人士進行演講。
另外，你還可以利用網絡，搜索作者的趣聞軼事，讓自己對作者本人產生興趣。
比如，搜索哲學家蘇格拉底的有趣故事，他的妻子贊西佩，是世界三大悍婦之一。有一次贊西佩大罵蘇格拉底，蘇格拉底卻沒反應，結果贊西佩澆了蘇格拉底一頭水，蘇格拉底還很平靜地說：“雷鳴過後必落雨。”
你還可以與著名的作家網絡對話，成為“第一讀者”。你在社交媒體上找到感興趣的作者，尤其是商業領域的暢銷作家，留言給他，和他互動。這種交流會激發你讀書的熱情。
不僅如此，上網瀏覽作者的採訪報道，閱讀網絡書評，參加線上的讀書社群，找到一起讀書的夥伴等等，這些利用互聯網的方法，都能刺激你讀書的慾望，從而持續地讀書。
二、快速閱讀的竅門：尋找關鍵詞。
這裡講讀書的中級階段，也就是原尻淳一的高效速讀技巧：關鍵詞發掘和假設驗證型讀書。 具體操作有3個步驟：
第一步：目錄讀書。 通過閱讀目錄，找出哪些是關鍵詞，通過關鍵詞估計自己要認真讀哪一部分。這一步需要換位思考，假設自己是作者會怎麼寫。
這是“關鍵詞發掘”，就像去公園遊玩前，先看一下地圖，確定自己想玩哪些地方。
第二步：跳讀。 根據上一步的篩選，不是關鍵詞的部分可以跳讀，如果覺得自己必須讀的地方，先做好標記，同時快速閱讀標題和黑體字部分。因為標題和黑體字一般會包含關鍵詞。
標記一般是用劃線、折書角的方法，而原尻淳一標記的方法很獨特，叫做“打樁”：用一種膠片材質的便利貼做標記。便利貼有三種顏色來代表不同的含義：
紅色：作者強調的內容。
藍色：與自己業務相關的內容。
黃色：值得參考的詞句。
第三步：仔細閱讀。 在做標記的前後部分仔細閱讀，這一步是驗證之前自己對關鍵詞的假設，看看自己的想法和作者有什麼區別，也就是“假設驗證型讀書”。
若在驗證時產生了一些新的想法，馬上寫在書的空白處。這些想法是經過你的獨立思考，屬於你自己的原創內容。
可以看出，原尻淳一的速讀法並不是說很快地把全書讀完， 速讀只是整個閱讀過程的一部分。由於已經通過目錄確定好哪些內容是關鍵，其它非關鍵的內容就可以跳讀，剩下的關鍵內容才慢慢讀。
三、產出型閱讀：把讀過的內容輸出成文章
前面提到在讀書時，你寫下的原創內容，應該怎樣用於輸出成文章呢？
第一步，是把書裡有用的內容摘抄到博客上，並寫下自己的原創心得。
有了這些摘抄和原創心得，你就容易想起書中的關鍵內容。
第二步，要把所有相關的信息彙集到雲筆記裡。
比如印象筆記，包括文本、圖像、網頁、音頻等等，用標籤和時間軸進行管理，做成一個私人的素材庫。有了這些素材，你整理資料、寫文章都可以用得上。
第三步，把筆記、照片等等，上傳到社交媒體上，做成一個公開的數據庫。方便與別人討論或交流意見，還可以參加社群，獲得更多的信息。 這麼做，就是建立自己的個人品牌了。
原尻淳一為了“編寫自己的教科書”，積累了海量的營銷相關的信息，這是他的“秘笈”。有了那份秘笈，他才有機會以教學者的身份在公司進行分享，甚至出版這本《高效能閱讀》。由此，他感受到“擁有自己的原創內容竟有如此大的威力”。
