很多人在網上教別人創業,你認為靠譜嗎?

康帝情感說


純粹教別人創業的基本可以歸屬於“騙子”一類。

什麼意思呢?

很簡單,創業每個人所遇到的情況不同,你創業成功的經驗,別人適用嗎?而且成功可以複製嗎?答案是:不可能。

既然成功不能複製,你又怎麼保證你教的東西能夠讓別人創業成功?

是你提供資源呢?還是提供人脈或資金呢?

真正創業成功的人會有時間教別人創業?這些問題都值得思考。

但現實生活中就有很多人,容易被騙。

陳安之之流把人性玩的團團轉,收割智商稅,你看報名學習的有幾個最後賺到了錢的。

如果你要創業,個人覺得可以聽聽一些理念,開闊一下自己的思維萬不可相信那些所謂的大師。

當然也有少部分良心的老師,確實能夠傳授一些乾貨,但他們講的都是偏思維為主,改變底層邏輯思維很重要,一旦某個點想通了,很多事情也就容易做。


熊林諮詢師


絕對不靠普。創業要根據個人的具體情況,別人的成功形式無法效仿。每個人的愛好、知識水平、經濟狀況都不同,任何人都要從自己的實際情況出發,不能夠去跟風創業。


老鄒頭看社會


這是一個很有意思的問題,我也在網上分享了很多的教程,在今日頭條上也有付費專欄,每天有150+的人看了我的內容而成為粉絲。在老申看來:網上教別人創業,不是靠譜不靠譜的問題,而是學習者能不能活學活用的問題。

我在抖音上看到好多的“老師”“專家”“大師”,在他們的簡單裡,都寫著如“某 某暢銷書作者”“某某營銷大師”“某某欄目特約嘉賓”,但我看他們的視頻也沒什麼播放量,直接也只有幾個人在線觀看。


網上教學,它始終是單向傳播,分享的人講什麼,學習的人就接受什麼,有些時候連提問的機會可能都沒有。網絡有它的侷限

  1. 網絡的及時溝通性很強,但是一個老師要同時跟多個學生溝通,處理問題,那是不可能的,除非有團隊。可是,團隊越大,諮詢的人就越多,結果也是一樣,總有一些人被“冷落”

  2. 網上最火爆的教程就是營銷呀、管理呀、成功學這樣的內容,因為這樣的課程又簡單,只要你敢上臺分享,然後錄製出來就可以了。那些技術性強、實操性強、有競爭力的創業項目,幾乎在網上看不到。

明白了這兩個道理,我們再來看在網絡上學習的人。在網上學,至少也有五大矛盾點

  1. 沒人監督,沒有人交流溝通,遇到問題就是往si裡想——那是學還是不學呢?糾結呀

  2. 雜事太多,時間容易打斷,總是被其他事情干擾,本來是要學習的,一個電話可能就被叫走了——那是學習呢,還是去吃夜宵呢?糾結呀

  3. 很難堅持下去,遇到點難題,不會自己去想辦法,要麼怪課程太快,要麼怪老師講得太水——是放棄呢還是繼續聽呢?糾結呀

  4. 老師講的只有一個方法,一個案例,可是自己不懂得舉一反三——是活學活用呢,還是照搬老師的方法呢?糾結呀

  5. 老師的課程本來是講怎麼種黃瓜,但你可能想學的是怎麼炒菜,表面上看可能有關係,但本質上是兩友碼事——衝動付費學習,是學呢還是不學呢?糾結呀

以上這五個方面的問題,經常出現在網上學習者的身上。網絡授課有網絡的侷限,學習有學習的矛盾,這就導致很多原本有意義的網絡教學被莫名的差評、抹黑。

現在,我們回到正題,網絡教人創業,到底靠不靠譜,至少可以從三個方面去分析

第一:學習的人在報名之前,到底有沒有搞清楚老師教的內容是自己真的需要的。

不要去瞎報名,不要看到人家的宣傳,你就覺得像抓住了救命稻草。比如我是搞美工的,現在的電商美工,做圖都趨向簡單了,很多圖片並沒有什麼美感,就是在赤裸裸的賣產品,可是這樣的圖真的吸引不了想要學習的人。有很多想學美工的人看到很多摳婚紗呀、人像磨皮呀這些很有視覺衝擊力的對比案例就急著去報名了,可一場學習之後,發現走到美工崗位還是一頭霧水。

原因就在這裡,雖然美工和影樓修圖用的都是PS,但兩個領域的訴求完全不一樣,美工的賣產品的,越直接越真實,但影樓是賣“面子”的,越漂亮越年輕越受歡迎。所以,報名之前,自己要搞清楚到底想學什麼。


第二:你想學的是不是真的適合網絡學習

一些技術性很強的、商業性很強的創業項目,肯定不適合在網上學習的,網上只是讓你瞭解皮毛,想要學到實操性的內容,還是要去線下聽課。不要把所有的希望寄託在網絡培訓上面。


第三:結合自己的實際情況,看看能不能活學活用,有沒有用

假如,你不能活學活用,不能舉一反三,不能將老師講的知識應運,而只是照搬照抄,那肯定是沒有任何意義的。也許,大家的創業動機是相同的,但創業的起點、資源、條件都是千差萬別的。一定要結合自己的實際情況去選擇適合自己的創業項目。


所以,網絡上教別人創業,靠不靠譜,取決於教學雙方,而不是單方面的看,教與學一定是緊密結合在一起的。對於很多在網上學習的人,不要盲目跟風,付費之前多瞭解下課程的真實內容。

加油喲,2020年,直播電商的好機會!


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