老话说；“小孩子三岁看到老”要想孩子以后有长远发展，早期引导教育尤为重要，其中有很多易错点父母要注意规避，保护宝宝健康成长。
误区一，只需要教育孩子，教育者不需要提升自我？
早期教育不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育。父母与养育者不提升自己的教育水平与心理素质，很容易将早教，导向更大的误区。家庭教育是婴幼儿初到人世间所接受的第一次教育，父母在日常生活中一举一动对孩子有着潜移默化的影响力。往往在父母自身没有注意的情况下容易伤害到孩子的小心灵，教导者要对自身严格要求，不断汲取知识丰富内心，与孩子共同成长。
误区二,早教=学习？拔苗助长是为孩子好？
当了父母后终于明白小时候自己父母眼中总有个“别人家的孩子”？跟小伙伴聚会时共同话题总是三句话不离孩子，例如小李说我孩子学会了背唐诗，小王说我孩子会数到一百了，小刘说我孩子会跳舞等.... 促使很多家长想让孩子一岁内学会认字，三岁内会外语，十分急切地想看到成效。但是，会知识会背诗仅仅是一些简单的记忆模仿，并不能代表孩子真正懂得智力与能力。0-3岁的孩子正处于情绪敏感和语言发展的关键时期，因此早教的重点是把握好语言，智能，体能感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励式学习，开发已有的潜能。
误区三，兴趣班样样精通，父母是为你好！
很多父母看到其他孩子们十八般武艺样样精通的模样就十分羡慕，要求自己的孩子也从小开始学写识，读英语，学画画，学钢琴。但是这样往往不会让孩子学有所成，还会阻碍孩子其他技能的发展。虽然在早教期间还不能确定孩子喜爱与擅长什么，但有一点是确定的，就是在孩子被逼迫学习心情不佳时，记忆大门是不可能打开的。
误区四, 你要听我的，按照我说的来！
孩子在学习语言的过程中，很多时候肯定有吐字不清晰，错误发音和其他口音的时候，在这种时候不要去刻意模仿他甚至嘲笑他。小孩子在心理健康不健全的时候很容易被这种行为给伤害导致不愿意开口说话，家长只需要用正确的发音重读一遍他的话就可以了。
你们的孩子，都不是你们的孩子
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能相见的。
---节选自纪伯伦《论孩子》
每个孩子都是单独的个体，有着他们的喜怒哀乐，兴趣爱好，父母们平日里需要做的是多陪伴。
