厲行節約反對浪費表現作為師生評獎評優參考
會起到激勵作用
記者16日從教育部瞭解到，教育部日前研究制定《教育系統“制止餐飲浪費培養節約習慣”行動方案》，要求通過廣泛開展教育宣傳、大力培育校園文化、提升食堂管理水平、創新使用科技手段、建立健全制度體系等舉措，堅決制止學校餐飲浪費行為，切實培養青少年勤儉節約習慣。行動方案明確，學校要編制餐飲節約年度工作計劃，建立餐飲節約行為考評制度，將厲行節約反對浪費表現納入師德師風、學生綜合素質和食堂評價體系，作為師生評獎評優和食堂考核的重要參考。
“一粥一飯，當念來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱”，當下的各級各類學校浪費現象嚴重，特別是食品浪費現象嚴重，令人痛心。究其原因，主要是因為現在的生活條件好了，一直以來，在家嬌生慣養，漸漸養成了不知節儉的壞習慣，一擲千金，他們甚至認為父輩祖輩的勤儉節約是摳門，是認識的偏差，是價值觀的扭曲。對於學校來說，可能會認為認為勤儉節約是個人的事情，是家庭的事情，浪費原來都是個人支付。
2020年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情、南方洪澇災害等，導致中國經濟受到了一定的影響，雖然糧食供應非常充足，我們需要青年學生知道，資源是極其有限的，作為未來的接班人一方面必須開源，另一方面必須節流，要養成良好的生活習慣。
節儉教育不應該是一陣風，而應常態化，學校必須制定出切實可行的計劃和方案。，同時，將節儉教育納入到思想政治等課程教學之中，所有的老師和教育工作者都不是旁觀者，要率先垂範，身先士卒，要注意節儉，對學生進行監督，對於不良的習慣予以矯正。
學校食堂是節儉教育的主陣地，既要上好理論課又要上好實踐課。學校食堂要在管理上下工夫，要在食品加工上下工夫，保證飯菜質量色香味俱全，保證師生營養均衡。
將厲行節約反對浪費表現將作為師生評獎評優參考，這是完全必要可以促進師生的節儉教育，以便形成良好的校風。（蔡正青）
