學會講故事,你會變成一個非常有魅力的人

週六晚上大娃非讓我給她講故事,(我有倆娃,大娃10歲,小娃4歲)實在拗不過,我拿出胡謅大法,生生的編到編不下去,雖然得到了大娃的好評搪塞了過去,但我自己很清楚,那哪裡是故事,分明就是一篇敘事流水賬,慚愧,趕緊抓起神書《故事經濟學》惡補一下。


學會講故事,你會變成一個非常有魅力的人

先回顧一下書中的內容:

1、為什麼人類需要故事

我們都知道,故事是一種有趣的娛樂手段,也是一種重要的文學樣式,我們看到的小說、電影、TED 演講,都是故事的一種,它能取悅我們,讓觀眾隨之興奮,也能打動我們,讓觀眾和角色同悲同喜。但是,假如你僅僅把故事當做是人類為了豐富精神生活而創造出來的娛樂手段,可就太小看故事了。麥基認為,假如把故事的出現還原到人類演化的大視角上,你會發現,故事其實貫穿了人類的整個進化歷程,它是人類必備的一種生存工具。

最早的人類,通過自我意識、他者意識、記憶、智慧、想象力、洞察力、關聯能力和自我表達能力,將發生的現實在頭腦中轉化成故事來總結並與他人分享經驗。

人類從故事中就可以汲取生活經驗用於現實生活,所以人本能地就喜歡故事,這也就是為什麼說故事是最適合人類心智的學習工具的原因。《人類簡史》裡描述遠古社會有兩種人類,智人和尼安德特人,尼安德特人比智人更高大甚至個體的頭腦也更發達,但最後卻被智人消滅了,最主要的原因居然是因為智人會講故事,因為講故事才可以團結超過500人。《故事經濟學》中強調現在廣告的價值越來越小,而所有有效的營銷都是故事,學會講故事已經是現代人不可或缺的能力。那麼故事的定義是什麼呢?


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2、什麼是故事

所有的故事都是敘事,但並不是所有的敘事都是故事。零部件的堆砌不是故事、公司層級制度展示不是故事、大事記不是故事、被動的流水賬也不是故事。

故事是:一系列由衝突驅動的動態遞進的事件,在人物的生活中引發了意義重大的改變。

3、怎麼講故事

模式是人類傳承知識的一個重要手段,你掌握的模式越多你處理問題的能力就強。所以在任何一個領域裡學習都應該先找到他的模式,講故事也有模式,《故事經濟學》中總結的講故事的模式是好萊塢編劇的經典模式,堪比獨孤九劍,精湛的一塌糊塗。故事構成有八個階段,我拿《我不是藥神》來舉例子看,你可以隨便找一個還不錯的好萊塢電影仔細看完然後你會發現90%應用的就是這個模式。


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① 目標受眾:創作之前必須先想清楚受眾是誰,故事結束時,作品將對他們的思想和情感產生怎樣的影響?

《我不是藥神》:編劇目標受眾是所有成年觀眾,該片以草根群像式的現實刻畫,生動展開小人物堅韌的生命故事,主題是展現壞制度下好人的故事。

② 主題(背景設定)——平衡:每個故事都發生在特定現實世界的特定時間,主角的人生圍繞核心價值錨定不變,處於平衡狀態。他的日常生活中也會遇到許多微小的起伏波瀾,但是並未影響核心價值向正面或負面的一端傾斜。

《我不是藥神》:開始在表達徐崢飾演的小人物程勇,交不起房租,跟老婆鬧離婚,雖然很窮但跟兒子和老爹感情很好,有人讓他走私也被他打跑了,但生活還是基本平靜的。

③ 激勵事件(導火線):打破核心人物生活平衡,從而為整個故事拉開帷幕的事件。有一個重大的改變講主人公至於壓力之下。

《我不是藥神》:老父病危,手術費籌不齊。

④ 慾望對象:當核心人物察覺到生活的平衡被激勵事件打破,自己已經置身於危險境地的時候,他自然想找回到生活重心的平衡。為了達到這個目的,他產生了慾望對象。慾望對象被定義為核心人物為了找回生活平衡必須要得到的東西。

《我不是藥神》:程勇想要錢,於是想起來了讓他走私的那個人。

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⑤ 第一個行動:核心人物開始採取行動,但這裡的第一個行動指的是他獲得了正面反饋的第一個行動,至少看起來在向慾望對象推進。

《我不是藥神》:程勇跑到印度進行走私,開始不太順利,但很快賺到了錢。

⑥ 第一個反饋:負面反饋事件突然擊碎了核心人物的期望。

《我不是藥神》:賣假藥如果被抓會被判刑,隨著錢越賺越多程勇的恐懼也越來越大,另一個賣假藥的人張長林給了他無法拒絕的條件,程勇選擇拋棄病友,去做正當生意。

⑦ 危機下的抉擇:這時核心人物置身於更大的危機之中,不僅沒有得到慾望對象,反而快要失去它了。

《我不是藥神》:張長林接收了程勇的生意後,把假藥漲價,很多病人買不起藥,就不再保護賣假藥的,張長林被通緝,假藥渠道斷了,呂受益病死,程勇良心發現,孤注一擲不賺錢也要繼續賣假藥。

⑧ 高潮反饋:核心人物的第二個行動引發滿足受眾期望的高潮反饋,令主人公得到或失去慾望對象。這一事件也令他的生活重新歸於平衡。

《我不是藥神》:程勇的賣假藥行為變成了義舉,連張長林被抓了都不肯出賣程勇,警察也開始同情程勇,但最後程勇還是被抓了,但最後的結局是警察接程勇出獄,格列衛被列入醫保價格下調。

套路是有價值的,郭德綱就曾經說過,所有的搞笑的討論前輩相聲大師都已經總結成了套路,他不過是將現代的事情揉到這些套路中。

週日重溫了《故事經濟學》後,週日晚上給小娃講故事實踐了一下書中的套路,現場編了一個小狗的故事,個人覺得還挺成功的,故事梗概如下:

學會講故事,你會變成一個非常有魅力的人

1、目標受眾

小娃,想跟她表達下自私任性是不對的。

2、主題=平衡

我的故事:小狗灰灰非常任性並且自私,完全不考慮別人的感受,什麼家務也不會幹,也沒有什麼朋友,有一天灰灰在家裡大鬧,非要吃大漢堡,但大漢堡要去很遠的地方才買得到,媽媽買回來各種其他吃的東西都不行,灰灰一直鬧。

3、激勵事件=失衡

我的故事:媽媽實在沒辦法只好去買大漢堡,結果被車撞了,媽媽住進醫院並且處於昏迷狀態。

4、慾望對象=未被滿足的需求

我的故事:灰灰希望媽媽好起來,不再讓媽媽受累,回到過去幸福的生活中。

5、第一個行動=策略選擇

我的故事:灰灰需要自己照顧自己,聽說靈芝草可以救媽媽,於是去幫媽媽尋找靈芝草。

6、第一個反饋=悖反期望

我的故事:灰灰根本無法照顧自己,弄的一塌糊塗,歷盡千辛萬苦終於碰巧找到靈芝草,結果又被搶走了。她想要放棄了,想找個地方就那麼待著了,媽媽實在是沒法管了。

7、危機下的抉擇=洞察

我的故事:在路上看到了一個狗媽媽帶著一個任性的小狗,那個小狗非要讓她媽媽去買肉包子,還必須是大肉包子,於是灰灰想起了媽媽,想起了媽媽給她買玩具,陪她玩,灰灰重新振作,繼續去尋找靈芝草,在這過程中也學會了照顧自己。

8、高潮反饋=閉幕

她遇到了很多人,交了很多朋友,終於讓她找到了靈芝草,救醒了媽媽,從此以後灰灰再也不那麼自私了,也能幫媽媽幹活,還有很多好朋友可以一起玩。


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