老田105165356
老師參加學生考試的話，一方面老師可以鍛鍊自己的做題能力，即便學校不組織考試，老師們也應該定期做一些題，多瞭解一下新的題型和考點，比如新的社會熱點出現的時候，就會出很多相關的題目，老師跟著一起做的話，也能及時的更新自己的知識。
其次，學生老師參加考試可以再次根據自己做題時的思考來衡量一下所給孩子們的正確答案，大答案是否全面而正確，另一方面呢，做題時的思考也可以優化自己的解釋方法，再給孩子們講題的時候更容易從做題者的角度來出發。
一位合格的老師應該是位願意成長的老師，閱讀讓我們成長，考試也會讓我們成長，老師們應該不懼考試，自信對待。
可可醬英語
學校要求老師和學生一塊考試，你怎麼看？
老師和學生一塊考試，這件事本身不好評論，這要看學校出於什麼目的？老師和學生考同樣的試卷，考著玩玩，瞭解一下情況 ，沒有任何目的，不作為考核老師的任何憑證，這樣沒有什麼對與不對，早在七十年代，我在彭田任校長時，拿小學畢業班數學試卷給老師們考過一次，結果有老師沒有學生考的好，我認為這事很正常，特別是數學類的，師範生在學數學 ，小學生也在學數學 ，數學有連續性，不是教數學的老師 ，就是水平高的老師 ， 由於長時間不接觸，忘了公式，原來會做的，現在也不會了。
如果學校領導，要求老師和學生一塊考試，以考試分數來衡量老師水平，那就說明學校領導根本就不懂教育，不懂考試。其實每次學生考試，考試前必須要複習的。老師們整天忙於自己所教學的那門學科，根本沒有時間去複習學生的其他學科，所以老師考的不好，也很正常。學校用這種分數去考核老師，本身就是錯誤的。
學校領導用老師和學生一塊考試的做法，實際上是在整老師 ，老師一定會很有反感，校長這樣做，本來想抬高自己的威信。其結果只是傷了老師的心。損害了老師和學校領導的關係。這種做實屬不妥！
馬萬富
年前的期末考試，我們學校就要求老師和學生一塊兒考試。
出發點是讓老師能夠在答題的過程中，做出詳盡的答案，考慮出學生所有的答題點。同時，我們區統一電腦閱卷的，而每年語文閱卷時的答案，做出的標準答案與學生的實際答題情況是有出入的。標準答案中，有時會遺漏孩子答題得分點。有時，做出的標準答案難度過高，超出孩子的理解能力。教師答卷，對於學生，答題情況有一定的瞭解。
作為老師本人跟學生一起答卷，也對每年的出題的情況有進一步的瞭解。其實很多的語文訓練點都體現在試卷兒上。所以老師答卷，就會針對本科教學的知識的重難點有進一步清晰的認識。畢竟捲上的每一道題實際後面包含了很多的語文知識的訓練點，而老師在答題的過程中能夠加深體會本年段的知識重點難點是什麼，以便在以後的教學中能夠有的放矢，有效訓練。也提高了自己對，知識和訓練重點的掌握。
所以老是跟學生一起答卷對老師本人來說也是一個提高的過程。
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