一千個人有一千個哈姆雷特，同一件事情，不同的人都有不同的觀點。對於養育孩子這件事，每個母親都有自己的技巧，我們要把我們的孩子培養成什麼人，我一直都在摸索，這是第三篇，是孩子2-3歲之間發生的事，我通過觀察孩子語言和行為後寫下，每個做母親的都是摸著石頭過河，願我的分享能讓你的路更清晰。
一、做孩子的朋友
晚上躺在床上講完maisy's bedtime，寶寶還不願意安靜，我一直嘗試轉移注意讓他安靜下來，悄悄說：“寶寶我們來講悄悄話吧”，就用很小很小的聲音講了一會白天發生的事。問他：“早上你是不是送媽媽上班騎自行車了？看到蝸牛了嗎？晚上你再接媽媽回家好嗎？今天又下雨了，可是媽媽很幸運帶了雨傘......”他慢慢放鬆，我又問：“寶寶，剛剛隔壁在鑽孔，聲音很大，你害怕嗎？” 他說害怕，我說我也有一點害怕，但是現在不害怕了。我又問他，”寶寶長大後會保護媽媽嗎？”他突然霸道總裁般一把緊緊的摟住我的脖子。呵呵。這是他對我的回應。我再次確認的問：“寶寶長大了會保護媽媽嗎?” 霸道總裁再次把我摟得緊緊的，小聲說：“我們是好朋友。”
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二、堅決維護孩子的專注
我錄了很多兒子小時候的視頻，回看發現自己犯了些錯誤，那就是：我們常常打斷了孩子的專注。
他專心吃手的時候，看一個小物件發呆的時候，專心的探索一個小孔的時候，很耐心的玩玩具的時候...大人的一聲叫喚，就讓孩子停止了專注。我看了一些育兒書，特別是看完孫瑞雪老師的《捕捉兒童敏感期》和《愛和自由》收穫很大。通過自己觀察和思考之後，我跟家人達成一致，儘量不打攪正在專心做一件事的孩子。即便他在認真的在“做壞事”。只要是不危險的事情，都可以被允許。一個孩子能自得其樂是非常難得的，獨處的時候有事做，這是一個健康的狀態。
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所以我們常常會看到兒子專心玩積木的時候，安靜的翻書的時候，安靜玩水，仔細品味一塊餅乾的時候，大口喝酸奶的時候，我和家人一個眼神就傳達儘量不打擾到他的意思，只有他需要我們了，我們才會響應需求。
三、讓孩子適當瞭解生活真相
我發現，孩子內心自由暢快的時候，孩子對我更貼心，似乎更能與我共情。我每天下班回家，我媽經常帶著我兒子去接我，我下車後都被要求抱抱，我幾乎是毫不拒絕，立刻抱起來。以前我不理解孩子，認為他是“偷懶”，不願意走路。當你理解孩子以後，發現孩子其實會走路的，他只是想暫時擱置這個能力，現在要抱是出於情感需要。
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孩子只要叫我，我都會及時響應。讓我過去陪他玩玩具，如果不忙，我會立馬出現在他旁邊，除非他故意任性。當我感覺孩子真正需要我，我都儘可能收起自己的懶惰和藉口。有時，我累了，我會真實告訴他，媽媽今天工作有點累，手很酸，孩子像能體會我的情緒似的，暫時不讓我抱。甚至會一直叫喚我，想讓我開心起來。
有人會認為，孩子這麼小，你最好是把負面的都隱藏起來吧，把最好的情緒給他。我跟我先生都在往這個方面努力，可是人不是機器，大人也會疲憊，人的情緒不可能總是完全被自己控制。我極力維護，避免吵架的時候被孩子看到，但這面心牆並不是密不透風，也無法阻擋嚴實。原生家庭絕對會影響一個孩子，但孩子也必須學會面對這些讓人痛苦的場面。只是要及時告訴他：衝突、矛盾也是生活的一部分。生活不是小心翼翼，而是袒露真實後，解決矛盾後，我們仍然是相愛的一家人。
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四、對孩子少說廢話
看了兒子小時候的視頻，我發現，成人的廢話可真多啊！在外面帶孩子玩，有些家長的嘴就沒休息過，一直在交代和提醒：“不要上去，不要碰到手了，很危險，不要亂摸，很髒，別放嘴裡，不要玩水，不要碰那個，不要坐地上，不要脫鞋，不要打架，別跑太快，你慢點，快回來，不要這樣！”
其實角色互換，大人換成孩子的角度，如果有個人一直提醒你：水不要濺在地上，毛巾你要這樣擺放，把東西整理好，不要抽菸，不要喝酒，不要罵人，少吃點，不要浪費糧食，不要玩遊戲，不要把尿拉在墊圈上，要勤洗手，不要吃太辣！”
角色互換後就能體會被人約束不是什麼好滋味了吧。
對孩子少說沒有意義的話，少用沒有必要的修辭，少說沒有作用的語氣詞，精簡的去解釋。非常重要。
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我兒子常問我們：“這是什麼？”，我們只用說一個詞，比如長方形，圓形，船，蛋糕，拖拉機，麵粉......在他沒有繼續問我這個東西是幹什麼的之前，我不會給他繼續解釋：麵粉就是做包子的原材料,可以做蛋糕，做麵包......我認為這都是廢話。
走在大街上，有一段路立了很多小動物作為消防標識，每次兒子經過，都要一個個問：“這是什麼？這是什麼？”我們就簡單解釋這是牛，羊，猴子，馬，豬，老虎，斑馬......他現在還沒有發展到通過一個特徵去判斷一個動物的階段，所以繪畫手法不同，常常會讓孩子認不出來。
猜猜看，誰藏起來了
孩子對相似的東西，會迷茫，比如繪本《誰藏起來了》裡的老虎和斑馬，身體的紋路十分相似。誰頭上長著犄角這頁，兒子他不理解“犄角”，他會理解成誰長了“腳”，就告訴我長了腳的動物有哪些。我慢慢發現在這種事情上，糾正並不是最好的辦法，在孩子迷茫的時候，他說什麼就是什麼，以後他認知更清晰的時候，自然就會了。大人不必把這缸水攪渾。
麗麗心聲
億萬個人裡，只有一個愛因斯坦，我們要做好孩子很平凡的準備。適時“引導”孩子，適時給孩子“創造”認識世界的機會，去匹配“晨霧縹緲”“夜半鐘聲”的感覺，一起分享喜怒哀樂，這或許就是一個普通的家庭能給孩子的愛和自由。我不崇尚打罵教育，但孩子生存在這個世界上，必須要培養健康的人格，培養規則意識，培養自我和創造力。這些需要成人的陪伴，然而更多的是靠他們自己構建自己。
我是一個熱愛大自然的人，所以我常常跟孩子去觀察除了高樓大廈的東西。
一個孩子的內心狀態是否飽滿是可以看出來的，當他善於仰視天空，觀察地上的螞蟻，牆上的蝸牛，雨後的彩虹，欣賞和好奇一切，而不是摧毀玩弄一切的時候，孩子就是我所期待的樣子。
