最近幾位媽媽跟我吐槽，說孩子不好管，我摘錄下幾位媽媽的自述。
培培媽：我兒子現在學習好難教，做作業不認真，氣得我每天打他，他現在知道反抗了，會衝著我吼：“你為什麼打我！你就喜歡弟弟，不喜歡我！”我都不知道怎麼引導了，今年三年級，成績沒以前好了。
欣欣媽：我女兒把我氣哭了，這才二年級，怎麼叛逆得這麼厲害……現在的孩子太難管了！真的是熊孩子……
小清媽：我工作忙，沒時間管兒子，他基本上每天的作業都沒完成，老師天天在微信群裡點名批評，我也沒辦法呀，每天回家都半夜了。
暢暢媽：我這個兒子脾氣怪，老師說他上課走神，批評他吧，他一言不發，完全不在乎，老師放棄了，回到家我跟他說話，他自己玩自己的，完全不聽，打也不怕痛，吭都不吭一聲，都不知道怎麼管了。
以上四個孩子的家庭都有一個共同的特點：二孩或三孩家庭，四個孩子都是哥哥或姐姐，他們的情感需求都在有了弟弟或妹妹後被剝奪了一半，或者更多，造成這個局面的是誰？是家長本身。
有了二孩後，家人主要關注點都移到了二孩身上，而老大卻被我們忽略了，慢慢的，老大越來越調皮，通過調皮來引起家人對他的關注，而家長因為忍受不了孩子調皮搗蛋，就開啟了打孩模式，相比之下，越看越覺得小的可愛又聽話，大的就成了家長“嫌棄”的對像了，當然我說的嫌棄不是真的嫌棄，而是慢慢忽略了對老大的關心和溝通。
想想，在沒有小的之前，老大是不是我們心裡的寶，走路怕摔著，喝水怕燙著，這樣高的關注度突然因為多了個弟弟或妹妹被分走了一半，心裡的失落感油然而生，可他們不懂怎麼去適應這樣的生活，叛逆的種子慢慢發芽。
到了小學，學習帶給孩子的壓力，每天在學校的情況，我們家長有了解嗎？回到家沒有得到一個好的溝通渠道，每天面對他的就是做作業，不做作業就捱打捱罵，長此循環，孩子對待學習的態度就像家長對待他的態度，簡單粗暴。
孩子永遠都是孩子，永遠需要父母的關注和鼓勵，誰都需要愛，我們大人也不例外。我們要怎麼做才能讓兩個孩子都得到充足的愛，我想這是家長們需要反醒的。
有了一視同仁，我們再來談學習，制定一份詳細的學習計劃表，獎懲分明，幾點寫作業，幾點完成等等，帶動孩子的學習興趣，學習生活勞逸結合，分解孩子的學習壓力，讓孩子輕鬆面對自己的學習，現在的孩子學習內容比我們以前要難太多，所以孩子也不容易，我們家長要多些耐心和包容。
我們要和孩子一起成長，多換位思考，多一份溝通，我想這是我們父母要努力改變的方向。
