頭條熱點
我認為這些都不是最重要的，這件事做可怕的不是這個學校的這些言論，而是折射出的我們高等教育的失敗，我們高等學府把培養為他國奉獻終身的人才視為驕傲，樹立為標杆.
必須說實話的留守大爺
今天我第一時間看到上海華二初中在學校公眾號推的這篇文章，彷彿吃飯時誤食了一隻死蒼蠅。難怪那麼多人說，我國教育最大的失敗就是教育產業化。
公辦的民辦學校是什麼鬼
上海民辦華二初級中學，華東師範大學第二附屬中學承辦的民辦初中，2010年建校。
也許很多人一樣不明白，為什麼我國有那麼多以公辦學校為支撐辦民辦學校？
其實這種形式應該說遍佈全國各地，均是打著公辦名校的牌子。在我看來不外三種情況。
第一種是公辦名校為了突破體制限制搞創收。這裡說的創收是兩方面的，一是公辦學校收費不可能高，通過收高額學費創收，二是公辦學校不能掐尖或其他違規招生，而民辦學校招生自主權強多了。
第二種是民營資本與公辦學校各取所需。當一個民營資本看中了教育這塊肥肉的時候，為了品牌效應，多會找一所公辦名校合作，借這所公辦學校的牌子。而這樣對於這所公辦學校而言把校名借一下就有多多好處，誰不願意幹？
第三種是地方政府甩包袱。當某一個地方學校資源不足，但當地政府拿不出那麼多錢或者不願意拿那麼多錢建新學校時總會採取這種方法讓民營資本進來多省事。而且有的不缺錢的地方，為了儘快建一所“好學校”，經常也會政府建好學校，交給一個有名的民辦教育集團管理運行，也就是常說的“公建民營”。
華二初中為什麼有這篇文章
這就要說到一個背景。2019年國家《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確要求民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公民學校同步招生。此後各地不得不出臺各地政策，民辦義務教育階段學校也得劃片、搖號招生。民辦學校變向擇優招生、掐源招生，跨地區招生等優勢蕩然無存。
對於原來很多貴族學校而言是家長求著學校收自己的孩子，而現在只要是想上，不看錢多少權多大，只要運氣夠好就行。但民辦學校又有其特殊性，並不是所有家庭都上得起民辦學校，因此，民辦學校不能真像公辦學校那樣，我孩子在這所民辦學校的片區就直接把孩子分到這所民辦學校，那遇到有家長交不起學費怎麼辦。
因此就需要家長先提出申請。華二初中這篇文章目的就非常明確了，你讓孩子上我這樣好的學校，你家長的條件和孩子的條件要配得起我這所學校，不然可別來。但這又不能明說，怎麼辦。名校不愧為名校，因此有了這篇佳作。
華二初中招生文章中說了些什麼
不一一說，擇其中的幾個片斷給朋友們解釋解釋，不是怕你們看不懂，而是試試自己理解能力夠不夠。
首先告訴你，我學校選學生就是相親，不是你看得中我就行，還得我看得中你，雖然現在家長壓著我只要你看得中我我就得答應，但你一定要知道，將來我們是要在一起生活的，你到時不幸福別怪我。所以你不能看到我條件好就動心了，你還要考慮到我是否能看得中你。
其次你看看我學校的家長是些什麼人，你自己沒有一把刷子可別想著孩子攀高枝，人貴有自知之明。
再次你要看看到我家來生活，生活豐富是豐富，生活質量是很高。但嫁女是要辦嫁妝的，少了我可不答應，所以你要考慮考慮自己有沒有這個經濟實力。
還有我不只取了一個媳婦，前面到我家來的不是大家閨秀，就是智力超群，這樣才能優生優育，強強組合嘛。
總之，你選擇一定要謹慎，為了讓你們充分認識自己，我出幾道題考考你們吧。
輕風教育
華二初中在公眾號發佈的文章，折射了個別學校的教育有病了，辦歪了，該清理教育害群之馬了。
一、見識華二初中的奇葩言行。
下面是華二初中在公眾號發佈的文章，請大家細細品讀一下！
二、華二初中的言行透露了個別學校的教育有病症了。
華二初中在公眾號發表的文章，“嫌貧愛富”，露骨宣揚社會等級，刻意劃分尊卑貴賤。用冠冕堂皇地說詞向家長和孩子大肆灌輸等級思想，撕裂社會平等和公平，激起社會爭鬥和仇恨。這是腐朽思想的倒行逆施，是一種十足的有病教育。這種有病教育佔用國家的資源，變相毒害著我們的孩子。這種“圖謀不軌”的教育根本不是人民需要的滿意教育，而是帶著“糖衣炮彈”的，哄騙學生“成龍變鳳”的病毒教育。其實質是“掛羊頭賣狗肉”，打著高質量育人的幌子，謀財害人。
三、華二初中的高談闊論，暴露了個別學校忽視學校的思想教育，“三觀”不明，偏面追求學生的學分成績，放縱教育畸形發展。
學生是國家的未來，是潛在的建設者和接班人。個別學校的辦學方向變異，甚至逆行，玩些花拳繡腿的“把戲”，培養所謂的“精英”，沽名釣譽，自以為是。試想，那些從學校畢業出來的有著傲慢身份，處尊養優的“官二代”“富二代”“星二代”，走向社會能做些什麼呢？那些“缺心”的取得了亮堂學歷的人才，混跡社會能做多大的貢獻？能謀多少人民福址呢？學校不能培養社會所需的人才和合格公民。猶如窯爐緞造出一些殘磚破片，形態走樣的東西，豈能充當高樓建材？這樣的畸形教育要它幹什麼呢？難道要耗損國家資源？
四、華二初中的怪異現象，政府的教育督導應該反思，強力治教。
冰凍三尺，非一日之寒。華二初中面對社會，公然大發厥詞，絕不是一時衝動。這些言行涉及學校的辦學方向、辦學理念。學校的辦學方向、辦學理念是學校辦學的教育靈魂，學校的領導和教職員工難道才疏學淺，不懂？華二初中難道是“世外桃源”，政府的教育督導從未涉足，不知？華二初中這等荒謬發聲，我們的教育領導、教育督導也該反省自己的工作力度。教育的航行，需要你們這些領航員勤政。教育出了問題，孩子受了傷害，教育督導有責。人民呼籲滿意的教育，社會需要合格的人才，加強教育辦學監管工作任重道遠，教育領導及督導豈能袖手旁觀？“亡羊補牢，為時不晚”，我們必須刮骨療傷，果斷整飭華二初中此類有病教育，還教育正氣。
“百年大計，教育為本”。華二初中的現象，給教育敲了警鐘，必須正視。
