風和日麗伴你行
看到這個問題，也看到前面很多作者的回答，我只感覺到很悲哀！
把一個二十歲的青年當小孩來教育，不能罵，不能說，絞盡腦汁想各種辦法循循善誘，把孩子養得何等脆弱，何等的玻璃心！
我不知道還有多少這樣的父母，還有多少這樣的青年，我在心裡為這些青年的未來擔憂！
20歲，這是人生中精力最充沛、智商最發達的時候。縱觀中外歷史名人，20歲的時候他們已經取得了傑出的成就。
周瑜20歲拜為都督。
康熙20歲時，迎接吳三桂的三藩之敵挑戰，歷時八年後平定叛亂。
比爾.蓋茨，20歲掘到了自己的第一桶金。
邁克.戴爾，20歲退了學創辦了現在的戴爾電腦公司。
史蒂芬.霍金20歲時，已經推翻了世界權威的理論。
達芬奇，20歲正式成為畫家。
愛迪生，20歲成立了“波普——愛迪生公司”。
拿破崙20歲，趁著法國大革命時，發動暴亂。
亞歷山大20歲時，繼承了王位，一年後率軍進到巴爾幹半島，征服了背叛自己的伊利亞部落。
現在有很多被稱為“巨嬰” “媽寶男”的青年，為什麼？時代、環境、家庭教育造就的。他們不知道什麼是“責任心”，不知道什麼是關心、體貼，不知道規劃自己，不知道規劃將來；他們沒有壓力，沒有憂患，很難成長！這一切都是家庭包辦的結果。
從小應該怎麼教育，我就不說了。現在已經20歲了，迫切需要解決的就是讓他明白自己已經是一個青年人了，青年人！青年人該有的樣子是怎樣的？許多書上都有，翻書去吧。
家長一定要明白，你的呵護和放任會給子女什麼樣的心裡暗示？你採取什麼措施能逼他就範，其實心裡都有譜，問題是你能不能狠下心來？！
意象芸
只能說“惰性”不是一天養成的，從小溺愛，長大了不聽家長話，什麼也不會幹，什麼也不願意幹，家長看到自己養了個“沒用的孩子”又生氣。怎麼辦呢？想改變就需要想辦法，下點狠心，不要再心疼他這幹不了那幹不了，怕這怕那的：1，從最簡單的盛飯、拿筷子、端盤子、擦桌子開始訓練他。
2，讓他自己洗自己的衣服，告訴他洗衣機怎麼用，衣服髒了不洗會有哪些危害就可以了，其餘的不要問，他一個月不洗衣服也別問，逼他自己洗衣服。
3，家長離開家一段時間，告訴他家長不可能陪他一輩子，不能照顧他一輩子，讓他自己想辦法找工作解決生活問題。把道理都和他說明明白說透徹了。
二十多歲在家啥都不幹，還好生氣，這隻能說明平時慣的太嚴重了。只要他一生氣，就什麼都不讓他幹了，這是一種錯誤的教育思想。只要他能幹動的，再生氣也必須幹完。壞毛病絕對不能繼續下去。
L煙柳畫橋
二十歲的孩子，是上大學的年紀了，他在家兩個月，啥也不幹，學業上應該是比較輕鬆的。
想一想，相對於今年的特殊情況來說，這種年齡孩子，是所有孩子中最不用我們操心的了。這樣想，心情就會好很多，因為身邊的好幾個朋友，小孩都是初三高三，心裡的焦慮情緒訴說不完。
我家也有一個這樣的小孩，開始回來，也是啥也不幹，一說就生氣。後來我調整了策略，調整了心情，慢慢好起來了。這裡大概說說三個方面情況。
一是說話。一說她生氣，是因為我們大人喜歡問她去哪裡啊，和誰在一起啊，要不要吃東西啊，等等。後來，發現孩子不耐煩，我們覺得也真的沒有必要太管她，現在防控疫情期間，估計她也不會去很遠，很快就回來了，說不定是拿個快遞啊，買點東西吃啊，等等，大人問多了，真是很煩。
我們就乾脆不問了孩子去哪裡了。然後吃的水果啊之類，我和孩子爸爸自己弄了吃的，剩下的放桌子上，孩子想吃就吃，一般情況下都吃了。
二是做事。開始從學校回來，孩子啥都不做，衣服都是我們洗。後來我和孩子說，你這麼大了，自己的事情自己做，衣服自己洗，房間自己收拾。過來半個月，她自己的東西，自己處理了，房間收拾的還是比較整齊。
三是學習。開始天天看她打遊戲，爸爸就覺得難受，說孩子怎麼不看看書。我說，好像現在大學讀書也不輕鬆，她想幹啥就幹啥。想想我大學暑假的時候，也從來沒有學習過啊，最多就是賺點錢供應自己讀書，是上學時間才學習的。
後來大學也上網課了，孩子就基本上早上和下午都上課，有時候課還安排在晚上。後來她又叫我們交錢，學小語種，現在天天上課，看著又覺得她學習辛苦了。
總之，孩子這麼大了，自然有他自己的想法，我們大人老是拿教小孩子的心態看，覺得他應該天天學習。其實我們在孩子這種年齡，家長根本就不管，也不知道怎麼管，還不是過來了。
