101個王老師
你好，很高興回答你的問題。
個人認為，網上教育是一把雙刃劍，既有優點也有缺點。
先說說優點吧。
1、減少了人員聚集，有效的切斷了病毒的傳播途徑。
2、鍛鍊孩子的自覺性。
3、培養孩子自學能力。
4、促進親子關係的發展。
缺點：
1、自我管理能力較弱的孩子會比較吃虧。
2、對於上課容易開小差的孩子教學效果不好。
3、父母工作忙，自控能力不好的孩子容易沉迷於網絡中。
儘管如此，它卻是最適合疫情期間的教學方式。
希望我的回答能幫助到你。
（圖源網絡 侵刪）
西柚小姐姐呀
現在疫情雖然還沒有完全過去，但是對於現階段的網上教育，相信每一個人都深有體會，因為它牽涉到千家萬戶。下面我談談自己的看法：
- 一、對於孩子來說。因為“停課不停學”，國內眾多知名教育機構調整戰略，免費送課，這讓孩子即使在偏遠的山區，也能足不出戶，聽到來自全國各地的名師課。這可以使優質的教育資源得到推廣，讓更多孩子受益。
- 二、對於教師來說。聽名師課是吸眾家之長，讓他們的專業知識水平，教學能力得到提高。而讓教師得到更大提升的是自己參與網課製作，參與直播。因為對很多老師來說，給學生上網課，這是從沒嘗試過的，可現在必須操刀上陣當主播，這逼著老師邊做邊學，在實踐中提高教學水平，這也讓一些原本普通的一線老師藉助網絡平臺，展示才華，成了孩子們喜歡的網紅。
- 三、對於家長來說。因為疫情，因為網上教育，他們當起了老師，也在陪伴孩子學習中重新成為學生。網上教育，令部分家長嚐到到了甜頭，瞭解到有關教育領域的很多知識，讓他們教育孩子更有得心應手。而對於大部分家長來說，因為管教孩子上網課這件事，傷盡了腦筋，有些甚至和孩子鬧翻，這使很多家長明白了當老師的不容易，也知道了孩子就該在學校接受專業系統的教育。
網上教育的優點不少，不足之處也是顯而易見的。
- 一、對很多孩子來說，如果沒有家長監管，網上教育形同虛設，現在課程已過半，可很多孩子對所學的知識依然很迷茫。網上教育也引發了不少家庭矛盾。據調查，因為家長督促孩子上網課、完成作業，而孩子卻沉迷網絡遊戲，衝突之下，有個別孩子離家出走；因為長時間對著電子屏幕，加上坐姿不規範，有相當多的孩子視力受損；因為作息不規律，少運動或不運動，導致部分孩子的身體素質下降。在我們家訪過程中看到，有部分以往活蹦亂跳的孩子精神不振，目光呆滯，寡言少語。
- 二、名師課。他們的內容和授課方式更趨向於城市化，趨向於有自學能力的孩子。名師對知識的講解到位、精闢，可由於各地教育水平嚴重不均衡，很多偏遠地區的孩子聽完課之後還是不懂，如果孩子們課後沒有加以理解消化，網上教育對他們來說就難以留下痕跡。
- 三、對於老師來說，網上教育，加大了他們教育孩子的難度。網上批改孩子的作業，廢時傷神，且效果不佳。另外對孩子的學習和思想教育難以落到實處，也難以具體評價孩子的學習效果。
尺有所長，寸有所短，在現階段，相比之下，比較適合孩子的，還是傳統教育 。在開學之後，老師如果能把網上教育和傳統教育融合起來，取長補短，孩子將受益匪淺。網上教育也能從另一個方面豐富中國的教育資源，這優質的教育資源也將受惠更多的孩子和老師 。
楊柳靜依
疫情過後，大家對網上教育有何看法？
朋友們大家好，我是溫日輝，我來回答。
我認為，疫情過後，網上教育一定會蓬勃發展！
第一，網上教育的技術條件和用戶基礎已經成熟。
隨著5G技術的普及，網上教育的技術壁壘逐步被打破，也因為疫情，上至花甲下至幼小，都有了上網課的概念，就像2003年非典期間，培養了普羅大眾線上購物的習慣，所以相信疫情過後，網上教育的發展是必然的！
第二，網上教育的優勢更加明顯。
首先：網上教育打破了教育邊界，師資選擇和線下傳統教育的選擇度更加廣泛。比如，遠在海南的小李，通過網上教育可以享受到清華教授的授課，這一點意義是巨大的。其次：網上教育奠定了教育方向，比如，50歲的張阿姨，勵志改變人生，通過網上教育選擇了花藝、茶藝、心理學，最後進入花藝領域，併成為一名花藝老師，線上授課帶也來她收入，這就是網上教育的優勢，核心低成本。
第三，網上教育一定會多元化發展。
相信疫情過後，我們想學習的課程，想了解的內容，會有無數個方向供我們選擇。作為一名學生可以在網上在學習心理，作為一名老師可以在網上在傳授廚藝。通過網上教育可以跨地域的學習非洲高原上的草裙舞，遨遊在海洋深處的水兵海員，可以通過網上教育學習，回到家鄉後如何讓農作物更高產；留守兒童也可以通過網上教育，好像跟媽媽走進城市一樣，陪在媽媽身邊。當然，只要你想學的，都會有教的！這種多元化趨勢愈加明顯！
當然，網上教育一些問題還需要完善，但是，不會阻擋網上教育的發展！我是溫日輝，從事藝術教育20年，希望我的回答能夠幫到你！
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