前些天休息的時候，閒著沒事就帶著兒子去朋友家玩，朋友家也有一個小朋友，跟我兒子是好朋友，兩個人每次見面都興奮得不得了，甚至臨走的時候還依依不捨，非要約定好下一次一起見面的時間才行，這次帶兒子去朋友家玩，就是為了遵守他們上次的約定。
去朋友家的次數多了，慢慢地，我發現跟朋友家的孩子相比，自家兒子在某些方面竟然很強。就比如說話這一塊，我兒子一歲多的時候就能準確地表達自己的意思，還能聽懂大人的話，但是朋友家的孩子，在兩歲的時候，說話還不清楚，更別說聽懂大人的話了。我記得有一次，兩個小朋友在玩玩具的時候，不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了，當時我和朋友在收拾玻璃渣的時候，明確地告訴他們，這個很危險，讓他們離遠點。兒子聽完之後，果斷後退了好幾步，但是朋友家的孩子還是一臉迷茫地往前走。
當時我還以為是因為小朋友好奇，後來類似的情況發生的多了之後，我就知道這不是“好奇心”，而是他不理解大人的意思。所以隨著年齡的增長，兩個小朋友的差距就慢慢拉開了。其實，在孩子的發育過程中，家長們是可以從一些小的事情上發現孩子智商高低的，就比如在語言表達這一塊。
有些家長會發現，自家娃在小的時候，就像十萬個為什麼一樣，不管看見什麼東西，都會好奇地問一句“這是什麼東西？”，甚至，有時候還會跟著電視，或者是大人“學話”。這種行為可能會讓不少家長感覺到“煩”，感覺就像養了一隻“小鸚鵡”一樣，所以有時候就會很敷衍地回答問題，或者是拒絕回答。殊不知，家長的這種行為，正是“打壓”孩子智商的行為。
因為，家長的回答一方面能增長孩子的生活經驗，另一方面還能拓展他的知識面，鍛鍊他的語言能力。因此，家裡如果有個“小話癆”或者是“小鸚鵡”，建議家長們多和他們聊天、講故事，這樣就能間接地開發他們的智力。
高智商的小朋友除了語言表達能力很強之外，他的動手能力也很強，就拿我表姐家的團團舉例子吧！這個小傢伙小時候最喜歡玩的玩具就是積木了，自己一個人能坐那玩好久，每次都是拼了拆，拆了拼，直到有一個自己滿意的作品才行。團團三歲大的時候，對積木的興趣全都轉移到了拆玩具上面，尤其是小汽車類的玩具，幾乎被他拆了一個遍。不過表姐和表姐夫並沒有阻止他，反而還給他報了一個機器人興趣班。正是因為家長的鼓勵，團團在小學的時候不僅成績很好，而且還拿了市裡兒童機器人大賽的第一名呢！
我相信，很多新手父母在養娃的時候，都會覺得自家娃有“多動症”，幾乎沒有一會安生的，不是爬上爬下，就是跑東跑西。尤其是家長帶著他出去玩的時候，每每都是小的在前跑，老的在後追，最後都是被一頓“暴力”解決的。其實，孩子愛動並不是一件壞事，因為在運動的時候血液流通會加快，讓大腦處於放鬆狀態，從而讓他白的呢更機敏，更富有創造力，這對他的實踐能力有很大的提升。所以，家長別再“嫌棄”自家娃愛動了。
高智商的娃除了有以上幾種行為之外，還跟他所受的教育脫不了關係，所以家長在後期的教育上面也要加把勁才行哦！
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