疫情之下人生百态！
前有浙大教授郑强痛斥"不要管那些留学生，他们的家庭不但有大把的钱还有超强人脉。那么小的学生送到国外留学，不了解中国历史，长大后怎么会爱国呢？大多数不会回国服务的。"
又来了一位中国驻俄罗斯张汉晖大使的“带病闯关”论：“在疫情完全结束前，中俄之间陆路口岸的旅客检查功能绝不会再开启。疫情完全结束才能开启。滞留远东的中国公民，他们就在当地接受隔离，同时要安排好自己的生活，准备生活到疫情结束。”
在人性面前表现出的漠然，更可悲的是还有相当一批人群情激愤，仿佛出国闯天下的人都是罪人，都是现在和以后的阶级敌人。那真是：
义愤填膺
和而同气
团结一心
今天就看看历史，看看离开祖国闯天下，那些小小的留学生是不是“那么小的学生送到国外留学，不了解中国历史，长大后怎么会爱国呢？大多数不会回国服务的。”
01—中国近代留学生--共赴国难100人
中国近现代的留学热潮，是从著名的“庚子赔款”之后，美、英、法、荷、比等国相继与中国订立协定，退还超过实际损失的赔款。退还款项除了偿付债务外，其余悉数用在教育上，中国每年向上述国家输送相应的留学生，庚款留学生由此产生。
1900年，也就是光绪二十六年，北京爆发了“庚子之乱”。当时，几十万号称“刀枪不入”的义和团入京围攻各国使馆。1901年，李鸿章被迫与各国签订耻辱的“辛丑条约”，同意向十四国赔偿白银四亿伍千万两，分三十九年付清。这就是历史上有名的“庚子赔款”。
1908年，美国国会通过法案，授权罗斯福总统退还中国“庚子赔款”中超出美方实际损失的部分，用这笔钱帮助中国办学，并资助中国学生赴美留学。
1909年、1910年和1911年，在北京三次从全国招考庚款留学生。当时对考生的要求除了通晓国文、英文外，还须“身体强健，性情纯正，相貌完全，身家清白。”第一次招考录取了47人，第二次录取了70人，第三次录取了63人，三批庚款留美学生共计180人，为中国培养一大批优秀的科学家。中国近代科学发展中的许多新学科的创建者大多来自这些留美学生。
金岳霖、陈省身、竺可桢、钱学森、杨振宁、詹天佑等等，不知道郑教授认识这些人么？我能肯定的是，这些人没有一个认识郑教授。
02—中国近代留学生--新中国诞生与成长
当年学历史的时候，我记得总会讲到从实业救国到政治革命，可以说从中国近现代历史上看，领导中国政治革命和改革的先驱们，留学背景之人比比皆是。这两位还需要多说么？从日本归来的留学生们主导了从满清到走向共和。
现在居然还有人在抨击鲁迅，真是让人百思不得其解，这些人是不是“人血馒头”吃多了啊。
1949年后，中央第一代领导核心，即七大常委中，6人均有在国外学习和工作的经历；中华人民共和国10位开国元帅中有6位在国外留学或工作过。中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席和政府委员共63人，在国外留学或工作过的42人，占三分之二。
03—不去看看真正的世界 哪里来的真正的世界观
从古至今，向先进文化学习始终是人类的原动力。我们至今引以为荣的大唐盛世，日本有大量的遣唐使来学习；俄罗斯的彼得大帝，为了国家强盛自己到瑞典学习造船。
我相信，绝大多数的家长愿意送孩子出国留学正是出于学习先进文化与技术， 既为个人有更好的成长和发展，也可以为社会和祖国做更多的贡献。从小我们就知道，闭关锁国导致中国的落后，落后就会挨打，我看现在有些人是忘了疼了。
再说现在的疫情，多少人口口声声说要进行爱国主义教育。疫情之下，把孩子们，把学生们接回祖国啊。让他们感受到祖国的关爱，感受到大众的亲情，这就是最好的爱国主义教育。我相信在防止疫情方面，中国是全世界做的最好的，为什么不让他们回国亲身体会下不同的国情下我们真正的优越性？
请问那位大使，你把这些闯世界的人一边关在门外，一边还喊着“你们要爱国啊”，你这就是违反人性。疫情之下见人心，疫情之下更显人性！向郑教授与张大使致敬，谢谢你们让我们领教了什么是“狭隘的民粹主义精神”与所谓的“集体利益至上论”！
