如果說趨利避害是人的本能，那麼追逐光明同樣也是人的本能。
一
1996年9月，當時我還在上小學，學校要求買校服，一個五年級的劉姓學長因為沒有錢，被老師批評了幾次，叫家長了幾次，最後的結果就是這個劉姓學長怒而退學——在當時有一個專門的名詞叫“輟學”，90後可能已經沒有這個概念了。
我還記得那是一個秋天的下午，通向學校的是一條蜿蜒的鄉村小路，路中間光禿禿的，兩邊長滿了茂盛的野花，偶爾有小蟲子從草叢裡爬到路面，看到有人過來立馬又爬了回去。一個十來歲的孩子就走在那條路上，揹著與他削瘦的身體不成比例的大書包，兩手抱著他的凳子，一邊哭泣一邊吃力地往家走，夕陽把他的影子拉得很長很長，我在教室裡，隔著窗戶看著他，直到農田裡大片大片馬上要成熟收割的玉米、大豆、高粱把他的影子淹沒。
在一片生機盎然的時節裡，有一個少年，他的太陽消失了。
11年後，我在上大學，放寒假時回到了老家又見到了劉姓學長。他長胖了一些，老成了許多。聽他講過去的事情，在南方的工廠做流水線工廠一天工作 15個小時；與電子廠裡鄰省的姑娘談戀愛；喝酒之後與他的小領導發生矛盾；險些被人拉進傳銷組織……
最後他對我說，如果我當時有錢買校服，現在可能也跟你一樣上了大學。
他沒說錯，他的成績當時很好，只是家庭條件不好。他對我說這話的時候，我看到他眼睛裡想遮掩但卻還是掩不住的羨慕。
時代的悲劇從來不會在某一刻停止。
二
一個頭環牽出的荒唐劇。
我說的不是孫悟空的金箍，而是浙江金華一所學校。
簡單來說，有一個公司號稱發明了能夠管理孩子的注意力的高科技頭環，於是該公司的一位董事懷著感恩之心，給自己的母校——浙江省金華市金東區孝順鎮中心小學捐贈了50臺，上課時讓學生佩戴，這個頭環可用於監測孩子注意力情況，並將相關數據發送給家長。
一個成功的企業家不忘初心，勇於回報社會，本來是一件挺好的事情，只不過，走著走著，事情就變了味道。
對於這個產品的爭議主要有幾個方面。
首先是技術問題。根據新京報報道，目前的科技水平尚且無法達到企業宣稱的水平，對大腦的研究還有許多未知，這是我們現階段的科技現狀所決定的。
其次是道德問題。照片中的孩子已經不小了，現在的小孩子身體和心理發育都比以前要早，當他套上頭環的那一刻，孩子會不會感覺自己像一隻小白鼠？會不會感到人格上的侮辱？
最後，也是最多人會惡意猜測的，這裡面有沒有黑幕？在成人的世界裡，有許多潛規則，但是要把它用在孩子們身上，就突破了社會的底線。
爭議仍在繼續，該產品可能也做了一些公關，但漏洞百出，我隨手百度了兩篇。
這兩篇，光看標題，還以為產品不僅沒有問題，反而還很有效果。但接下來我們簡單分析一下，就會看到其中的貓膩了。
看新聞之前，一定要看新聞來源。換句話說，新聞不是誰想寫就能寫，誰想發就能發的，新聞採編的過程要求非常專業。
這兩篇新聞，一個來源於企業時報網，一個來源於財經快報網，重點來了。
這兩個網站都沒有互聯網新聞信息服務許可證，也就是說他們沒有新聞採編權。如果把新聞網站看作醫院的話，那麼這兩篇新聞就是無證行醫。
後面還更有意思，這兩個網站同屬於一家實繳資本高達3萬元人民幣的文化傳播有限公司。
新聞內容的”採訪”方式也很搞笑。”通過強腦科技北京和嘉興的代理商聯繫到的20名家長，其中15名家長接受了訪問。15名接受訪問的家長中，2位家長表示已經棄用，而另外13位家長表示，頭環對他們的孩子的專注力有不同程度的作用，其中一部分人成績已經明顯提高。“
看到沒，人家可是通過代理商聯繫的採訪對象，好比，在春運的高鐵上，記者連續採訪了幾個乘客，神奇地發現他們都買到了回家的車票。
又一次把網友的智商按在了地上摩擦。
我們用發展的眼光來看，在未來，或許還真的會有一款產品能夠實現上面所說的功能，也 以能夠解決注意力不集中的問題，科技的發展有無限的空間。
只是有些人可能忘記了，孩子們的注意力不集中正是”人慾“，絕對控制注意力反而是一種”天理“，存天理，滅人慾，1000年前不可能成功，1000年後也不可能成功！
因為，無限的想像空間正是人類這種動物之所以美好的根本之一。
三
高科技頭環並不孤單，至少他還有一個同臺競技者。
當我剛聽到“量子波動速讀”這個詞的時候，心裡還是微微一顫，畢竟我一文科生，聽到這麼高大上的名詞，油然而生迸發出一種強烈的敬畏，然後眼看它轟轟烈烈，眼看它垂死掙扎，眼看它被揭穿騙術。
回過頭來看，這場鬧劇的邏輯並不複雜。
整件事情的核心，是一個被包裝起來的名詞——“量子波動速讀”，網上有人起底過，據說很可能是一個名叫飛谷由美子的日本阿姨在13年前提出的。
這個名詞本身沒有罪，只是，一些騙子嗅到了商機。玄學般的舶來品名詞+教育行業的廣闊市場，蠢蠢欲動的人們終於還是向孩子們下手了。
原本，孩子的父母們還有機會去甄別一下真偽，但擋不住這些人的套路深。利用家長們不正常的心態，完美地忽悠了一大群家庭。
11月3日，2019騰訊科學We大會在北京舉行。對於近期被曝光的騙局“量子波動速讀”， 中國科學院院士、高能物理學家王貽芳評價稱，“公眾的科學素養有待提高。”（來源：紅星新聞）
在當下的社會，民眾的基礎科學教育依然任重而道遠。
如果我們把時光往前推進一些，我們會發現，這咱騙局在大多數時期擁有非常肥沃的土壤。
一個楊永信栽倒了，無數個豫章書院站起來。
在許多四、五線城市和鄉村小學，時不時有打著“感恩教育”為名的騙子，以傳銷的模式給毫無抵抗力的孩子們洗腦，最後推銷販賣自己的書，一套價值不菲，這些看似句句真理的毒雞湯被人發覺時，騙子們已經打一槍換一個地方，口袋裡裝滿了昧著良心騙來的黑心錢。遇到這種事情，我們不用過多地指責學校和老師，當社會上的騙子準備做局時，深諧人性的騙子們豈是那些單純的老師們能阻擋得往的？
騙子們精心設下的局，防不勝防。
四
在這些深惡痛絕的騙局背後，始終存在著一些相同的邏輯。
尤其值得一講的是，一些家長的無知與愚昧。
如果一個孩子出現所謂的“問題”，首先要拷問家長的腦子是否有病。
以“量子波動速讀”為例子，家長讓孩子參加這種培訓，出發點無非是想讓孩子短時間內學到大量的知識，別人一個月看一本書，我家孩子一天看一本，幾個月下來，那我家孩子就比普通孩子積累了更多知識，從而實現“彎道超車”。
這種心態看似望子成龍，細思則極恐。
在這些家長們看來，自家的孩子也是可以被催熟的，為此不惜一切手段。
就好比當下的許多人，平時不肯下力氣去讀書，卻熱衷於參加一些“七天讀懂XX學”的玄學組織，幻想著自己一夜有才，再一夜暴富。
從另一方面來看，天下做父母的愛子之心令人無比唏噓。
只是，大多數家長要學會接受——“自己的孩子只是一個人普通人”的事實，大多數家長也要明白，為學日益、為道日損的道理。
還有一個要拿出來講的現象，就是現在面向孩子們精心策劃的”惡行“。
誰都知道，弱勢群體的錢最好賺。
這其中包括女人的化妝品，老人的保健品，孩子們的教育。
道高一尺，魔高一丈，大多數情況下，只有等到問題出來，才會隨便產生一個解決辦法。
惡行從不孤單，幫兇遍地都是，盜亦有道的傳說在當下沒有任何意義。
校園是一片淨土，但擋不住惡人的千變萬化。
