又一年的618到了。
雞娃界有很多媽媽常自嘲：“一年只雞兩次娃，雙11和618。”
這話說的有意思，也很形象。每到雙11或者618，媽媽們總是買買買，買了一堆書囤在家裡，可娃並不買賬。眼瞅著家裡的書架一天天被塞滿，但書卻放在從未被拿起，只是落灰。
娃之所以不買賬，有兩個原因——第1個是買的書不對，第2個是書用的不對。
正趕上618購物節將至，我來獻上一個自用親測書單，給正在思維訓練和數學啟蒙的小朋友使用，順便科普一下這些書的用法，拿走拿走不客氣。
本文5000字，分三個部分。
第1個部分是數學啟蒙書籍配置經驗，順便盤點三個誤區；
第2部分是10本親測數學啟蒙類好書推薦，附特點外加附彩圖內頁；
第3部分是總結，直接給您一些建議。
閒話少說，切入正題：
書籍配置方法：數學啟蒙=繪本+練習冊+遊戲書
說起數學啟蒙，有些爸爸媽媽有些誤區。我建議採用“數學啟蒙繪本+練習冊+遊戲書”三個路徑給孩子配置書籍，經濟實用又有效。
先說說目前的數學啟蒙誤區吧。
誤區一：“神話”數學繪本作用
很多人“神話”數學繪本啟蒙的作用，認為只要給孩子講繪本，孩子就能自然而然學會數學知識。這種想法並不可取，孩子的學習有一個過程，學習加必要的練習不可偏廢。沒有練習和反饋的學習不可能持久。
誤區二：學數學就得練練練
也有媽媽喜歡給孩子做練習冊，過度追求“跑量”，忽略了基礎知識的學習，這種做法也不正確。學數學就像是蓋大樓，地基不穩一切都白搭。
如果孩子沒掌握好基礎知識，盲目的做題只會讓他產生挫敗感，從而心生厭煩。誤區三：學數學就得正襟危坐
如果你家的孩子和我家娃“同款”，是那種一看到練習冊就說“no”的Style，那麼配合思維遊戲書玩起來吧。我們得讓孩子根本感覺不到我們在做數學啟蒙。
所以，在配置數學啟蒙書的時候，避開三個誤區，就要配置好這三類書，不偏廢哦。
實用書單推薦：親測這10本真心香
綜上所述，我把我家的自用書單拿出來分享：
1.《你好，數學》
《你好，數學》這套數學啟蒙繪本是在媽媽界口碑好到“炸裂”的一套繪本。
整套繪本是從韓國引進的，共計30本，每一本畫風各不相同。這套書涵蓋的數學啟蒙領域非常廣，從學數到加減乘除、分數等，都有所涉及。
繪本大多以小動物為主人公，以虛構故事的形式給孩子們講數學原理。它選擇的角度非常巧妙，植入也幾無痕跡。而且，除了數學知識，這套書還悄悄給孩子作了智商和情商教育。
比如，《十隻熊一個家》這一冊，講述了數學運算中的加減法。整冊書引導孩子們一遍遍地數數，拆分十隻熊又合在一起，給孩子們傳遞了最初的加減法運算的意識。而且，萌萌的畫風講述了“孩子們的日常”，故事裡既有爸爸媽媽出去上班，又有小熊們分組選擇走不同的路，很有親切感。
《樹葉尺子》講述了基本的測量單位。小動物們在森林裡爭吵，比賽誰的尾巴更長。熊奶奶想了辦法，用一片片的樹葉連接起來，通過數樹葉多少幫助小朋友們量尾巴。
最終，測量小袋鼠的尾巴用的樹葉最多。熊奶奶安慰大家說，雖然有的小動物的尾巴並不長，但是卻各自有各自的作用。這是不是告訴了孩子們尊重多樣性，珍惜自己所擁有的東西？
《青蛙三劍客和紐扣小偷》則是用釦子這種形式告訴孩子們如何尋找規律。青蛙三兄弟所穿的衣服很特別，釦子的排序各有規律，人們管他們叫做“青蛙三劍客”。山頂上的巨龍偷走了他們衣服上的各一顆紐扣。
青蛙三劍客按照自己衣服上釦子的規律成功地說服巨龍還給自己紐扣，還幫巨龍把紐扣重新進行排序，做成了美美的衣服。在這個故事裡，孩子們學會了不畏強權、直面困難，也學會了如何開動腦筋去解決所遇到的問題。
每冊繪本後面還有寫給父母的數學原理和拓展活動。爸爸媽媽和孩子一起讀完繪本後，不妨玩玩裡面的小遊戲，會感到非常的快樂又有收穫。
提起《你好，數學》，很多人可能會把它和《漢聲數學》來做對比。
我個人認為《漢聲數學》總共有40多本，畫風相對來說不那麼可愛，文字內容比較多，知識跨越到了初中，更復雜一點。對於小寶寶來說，《你好，數學》相對來說更淺顯，容易接受。
如果覺得《你好，數學》中的拓展不夠深入，推薦父母看看《幼兒數學核心概念》，用其中的知識給孩子進一步做拓展。
