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現在孩子的學習都是通過考試來評估，雖然我比較反對這樣的方法，但是目前來說這也不失為一種效率比較高的方式。我們家的孩子每次參加各種考試之後都會傷心一段時間，但是隻要家長用正確的方式去引導和鼓勵，暫時的失敗對孩子的成長也算是一件好事。
1、 告訴孩子比賽並不代表什麼
首先我們要讓孩子認識到每一次的比賽或者是考試它的最初的出發點是什麼？它主要的作用是什麼？例如您說的繪畫考試就是想讓孩子將所學的東西展現出來，並不是來區分孩子的優劣。只是希望孩子藉助這樣的考試查漏補缺，更好的提高自己的畫畫水平。
並不是比賽的時候沒有拿到好的名次，代表畫畫不如別人。我們作為家長也要正確的擺好心態，因為每次比賽或者考試都會有第一名和最後一名之分。當然我更看重的是第一名和最後一名之間的差距是多少，綜合評估給孩子正確的引導和總結高效的學習方法。
我家的孩子之前也是學的畫畫，在比較出名的畫畫培訓機構學習了好多年。可是參加美術等級考試的時候成績卻一落千丈，有的時候甚至對畫畫失去了興趣。我覺得這是非常可怕的事情。通過這次比賽，我發現了它的基本功並不紮實。
首要做的是鞏固他的基礎，後來參加考試的一位學生家長告訴我，他們家孩子是通過在網上學習畫畫的。例如美術寶小班課這樣的平臺，它裡面的授課方式比較科學。剛開始報名的時候，老師給我們家的孩子進行了一次免費的評估，評估的結論和考試的結果比較相同，所以說這樣的平臺還是蠻靠譜的。
2、 選擇正確的畫畫培訓機構
如果發現孩子在繪畫比賽的時候沒有拿到好的成績，我們首先要查明出現這樣問題的原因。如果孩子一直都是勤勤懇懇學習，那還有可能是我們所選擇的培訓機構並不適合。大家都知道現在的培訓機構主要是以盈利為主，通常都是一個老師同時教會七八個孩子學習，這樣每個孩子在課堂上吸收的知識肯定會少了很多。
前面說的美術寶1對1，美術寶小班課等一些平臺就彌補了這樣的缺點。老師1對1的教學，雖然隔著屏幕，但是他能正確的給孩子引導，就像是手把手學習一樣。
愛的承諾2429161
對孩子說，這次只是你一個小小的失誤，沒有關係的，在這次失誤中你可以反覆看看這幅畫是哪裡出了點小瑕疵，改正過來了，又學到了更多的技能，等到下一次你一定會成功的，再說嘛！你老是拿第一，讓一讓別人也行啊(顧勵中帶著逗笑和哄一鬨)的態度，孩子是會從不開心到開心的，哄小孩子就是這些個方法，他才高興的。
上圖是溫州一些小學，初中，高中的一部分學生的傑作，展示在溫州萬像城一樓的，覺的他們很棒很了不起，向你們點贊哦，孩子們。
平淡才精彩65
挺好的一件事，孩子偶爾受一些挫折比一直順風順水的好的多，對孩子心智發展和心理健康都很有利。
可以看出孩子的好勝心比較強，而且這次比賽也下了很大功夫，沒拿到名次心裡就比較失落。
一、家長不要做的事情。
1.不要試圖去給孩子講大道理。
大道理家長不說孩子也懂，說多了孩子不僅不能排解鬱悶，反而更煩躁。
2.不要和孩子一起埋怨客觀原因。
不要向孩子抱怨，如裁判不公平啊，別人畫的根本沒我們畫的好之類的，這隻會讓孩子更偏執。
就如很多老人家帶孩子，孩子摔倒了，老人家趕快過去抱起來，用手或腳打地，嘴裡還唸叨“寶寶不哭，都怪地”。
這樣只能讓孩子擁有“迷之自信”，覺得自己做的已經夠好了，只是別人眼拙看不出，從而失去了虛心上進的心態。
二、調節心情，從自身找原因。
1.首先要做的是調節孩子心情，先帶孩子去玩一玩或吃點好吃的換一個心情。
用家長輕鬆的心態和行為，來告訴孩子沒得獎不是一件大不了的事情。
2.查漏補缺，繼續進步。
跟孩子一起分析作品，看孩子自己的作品和得獎作品差距在哪裡，然後鼓勵孩子繼續加油，一次次超越自己。
語言是蒼白的，行動才是有力的，家長積極的心態和行為才是幫助孩子走出失敗的特效藥。
